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李丰杰老师
李丰杰 教授
  • 关注者:人  收藏数:
  •  所在地区: 山东 青岛
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:精益生产 金牌班组长 生产现场管理 安全生产
  •  企业培训请联系董老师
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李丰杰

李丰杰老师的内训课程

课程背景:改革开放四十年,前20年我们靠资源输出、环境污染、人力资源便宜取得了经济发展,大投入大产出的年代一去不复返了,现代的工业产品竞争的是”创新和质量”。在“新常态”化大环境下,如果不去提升产品质量,必然会被市场淘汰,如何做到低成本高利润是每个企业梦寐以求的梦想,如何做好质量管理?从哪里下手?如何做到质量零缺陷?“产品质量不仅仅是检验出来的!”他是个质量生态圈的问题,包括销售、采购、仓储、设计、技术工艺、生产制造部门的质量过程控制,有一个部门质量出问题都会导致产品质量索赔,“产品由大量制造转换成创新和品牌,是工业发展的最终趋势”,怎样使用科学的质量控制方法,怎样提升管理人员及员工的质量意识

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【课程背景】                                                                  随着中央经济工作会议“五大关键词”和“供给侧””提质增效“一带一路”“智能化、数字化、区块链概念”政策的进一步影响,大部分的制造业企业不同程度的受到了影响,那么企业将面临着有历史以来最大的挑战,我们企业怎么才能立足和突破呢?国家在推行“经济双循环”打造国际、国内经济生态圈,企业也存在着“运营生态圈”的问题,要么市场没有问题,有了市场质量出问题、成本居高不下、现场出安全事故、设备出问题、人员流失……动车比传统的火车跑的快三倍,主要原因是动车的每节车厢都有

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【课程背景】     一个优秀的企业离不开卓越的组织,组织的活力来自企业的基础单元——班组,班组管理直接决定着公司的战略执行。现代企业的竞争面临着“传统火车”式班组向“动车组”式班组转变,”现场改善力“成为了企业的关键名词,通过对大量的企业进行研究,发现一线班组长这个岗位出现如下问题:1、角色定位不清,工作思路模糊;2、管理计划做的不到位,看不透管理问题的本质,问题层出不穷;3、组织能力差,做事不够严谨,导致工作问题层出不穷;4、沟通能力差,导致员工流失严重和相关部门沟通障碍;5、协调能力差,导致上级不满意,平级不和谐,下级有意见;6、现场团队管理意识淡薄,班组建设不完善;7、现场改善能力差,

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【项目背景】:现场6S管理是精益生产管理基本功,自从30年前传到中国以后,很多企业接受过理念的培训,也有企业推进6S管理,但试问一下哪家企业推行的满意?一流的企业一定有着一流的6S现场。在日本有着这样的口号:“垃圾工厂只能产垃圾产品”,6S管理的意义不在于打扫卫生和划线定位,他真正的目的是实现“八零工厂”,实现组织形成凝聚力,使员工养成按标准做事的好习惯,通过全员改善来拉动整个企业管理的提升。好多企业听过6S管理课程或者试图自己推行6S管理,但要么听完课没法推行,要么6S 推行不下去,大部分的企业流于形式或者推行的“四不像”,究其原因主要是知识传递者重视了理论的教授,而忽视了中国企业的特点和人

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【培训背景】企业的决策层关注战略管理,中层管理关注标准、沟通和协调管理,企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在企业组织扁平化和平台化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、基层主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁,是公司不可或缺的灵魂人物,是工厂生产提升管理效率的重要环节!在中国制造业高速发展的环境下,如何快速提升一线主管的技能是所有制造型企业面临的迫切问题。对一线主管的人才教育培训问题已经成为企业能否盈利,能否生存与发展的核心

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【课程背景】  随着市场竞争越来越激烈,企业的竞争面临着“传统火车”式向“动车组”式转变,”班组现场力“成为了企业的关键名词,通过对大量的企业进行研究,我们发现如下问题:1、班组长柔性工作能力差,导致员工流失严重和相关部门沟通障碍;2、做事不够严谨,导致工作问题层出不穷;3、沟通技巧差,导致上级不满意,平级不和谐,下级有意见;4、新生代员工多元化特点了解太少,人员管理无从下手;5、看不透管理问题的本质,职员工作士气总是提不上来;6、现场环境、设备、安全、质量总是不稳定,缺乏必要的辅导,有规章总是执行不到位;7、经过多次培训就是没有太多改变等等问题;生产现场实战专家团队将生产现场的问题归成六类,

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