【课程背景】BANI时代下，组织效能成为撬动企业盈利能力提升的关键杠杆。一部分人力资源从业者掌握了基本的人力资源规划的技术和工具，但往往难以站在战略视角、业务视角思考，从而导致行动线脱离组织真实的需求；如何真正读懂战略，掌握业务数据指标与人力指标的勾稽关系，搭建更优的人力指标库与分析模型成为企业实控人、企业高管对人资部门提出的新挑战。组织对人才的投入究其根本是资本性投入，需要科学的方法论展开及验证投入的有效性和回报。人效的管理与优化必须建立在组织通盘的思维框架下，系统分析与挖掘人效提升机会点，才能提出更具价值的人力资本效能提升解决方案。【课程收益】理解人力角度的数据化管理掌握人力资本数据分析的

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【课程背景】本课程为企业主、企业实控人、企业高管提供：基于“人性”激励的底层逻辑，从顶层设计出发，提供系统性场景式个性化方法论；实操工具协助企业平衡好长视（计划目标管理）与近视（组织绩效管理）的问题；建立与实际业绩达成结果之间的动态滚动和线性关系，给予企业空间做内部平衡调控的杠杆，确保激励池的灵活性和资源倾斜的有效性；协助企业理性切分短期激励与中长期激励的使用场景；切分治理层、经营层和团队（关键核心人才），明确不同利益相关方的关注点，抓取区别化的方法；打通组织人才与短中长期激励计划之间的关系，为“定对象”提供依据。【课程收益】帮助企业主、企业高管及激励决策者全面理解激励体系的概念与逻辑，系统学

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【课程背景】在BANI时代商业环境中，岗位价值评估作为人力资本管理的基础之一，正受到越来越多企业的关注。许多组织，尤其是集团化的复杂组织，迫切需要一套高效、敏捷的方法论搭建基于组织战略、基于组织文化，密联业务场景的岗位序列、职位通道、岗位价值，以更好地吸引、识别、培育和激励、保留优秀人才。【课程收益】帮助企业的组织与人才管理者全面理解岗位价值评估的概念与逻辑，系统学习如何运用前沿工具为公司搭建岗位价值评估体系，以确保组织人才的活力、健康，及激励与保留人才的有效性。【课程对象】组织管理者、人才管理者、HR从业者【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】岗位价值评估的概念导入（0.5H）什么是岗位

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【课程背景】随着BANI时代的发展趋势，特别是后疫情时代，降本增效成为了每个企业的主流声音，对培训项目，特别是学习设计有了新的、更高的要求和挑战，OMO培训模式已悄然融入培训圈数年，对于培训项目的需求抓取、逻辑设计、内容构建、学习模式组合、项目运营、效果转化评价都有了更精准、更系统、更深入、更强调产出的要求。【课程收益】掌握数字化混合培训体系的需求、设计、内容、运营等全生命周期的知识掌握数字化项目的核心关键环节：需求翻译与逻辑设计掌握数字化学习的过程管理及效果管理打造知行合一的学习型组织【课程对象】人力资源负责人、培训负责人、企业大学负责人、组织人才发展负责人【课程时间】1天（6小时/天）【课

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【课程背景】BANI时代组织能力更多被广泛企业主重视，组织能在竞争中基业长青，究其根本是人才供应生态的竞争，其最核心的话题就是人才质与量的持续发展，即：如何制定人才战略，如何在人才“甄选与评价、任用与培育、激励与保留”的全生命周期发力，提升人才整体价值贡献，驱动组织增长。【课程收益】理解组织战略、人才战略的相关概念，建立对组织发展和人才发展的全景认知掌握关键人才管理的核心方法论及实施策略掌握人才识别、盘点、选拔、任用、培育的行动步骤和核心手法【课程对象】企业主、企业实控人、企业高管、人力资源负责人、企业内部大学负责人、人力资源从业者【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】导入：从商业链出发，

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【课程背景】随着BANI时代的发展趋势，特别是后疫情时代，提效提质成为了每个企业的主流声音，对学习项目，特别是学习项目的设计有了新的、更高的要求和挑战，混合型培训模式已悄然融入培训圈数年，对于混合型学习项目的需求抓取、逻辑设计、内容构建、学习模式组合、项目运营、效果转化评价都有了更精准、更系统、更深入、更强调产出的要求。【课程收益】掌握混合学习模式的需求、设计、内容、运营等全生命周期的知识掌握学习项目的核心关键环节：需求翻译与逻辑设计掌握学习项目的过程管理及效果管理典型混合式学习项目的设计与实施【课程对象】人力资源负责人、培训负责人、企业大学负责人、组织人才发展负责人【课程时间】1天（6小时/

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