赵伟功老师的内训课程
跨部门沟通五步法——通过沟通激发合作课程背景：这样的情形您也许不陌生：1．铃铃铃，电话铃响，财务部劈头就问：XX项目怎么回事，预算怎么超这么多，你们是怎么进行过程控制的？对方直接指责过来，我该怎么办？2．人力资源部门真是为难，缺人了，直接找我们要，还必须快速响应；人员留不住，也是我们的问题；当需要其他部门支持的时候，因为“无条件向一线部门倾斜”，我们的工作总得不到理解和支持。3．六一儿童节就要到了，为了增进员工与公司的感情，办公室受命组织一场学龄前儿童联欢活动，您需要得到车队、后勤、人力资源部的支持，一纸邮件直接“命令”他们之外，如何通过沟通让跨部门的
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[pic]课程背景1969年，情境领导创始人、世界知名行为科学家保罗·赫塞（PaulHersey）博士出版经典之作《管理与组织行为》（Management and OrganizationalBehavior），全面阐述情境领导模式，为领导的古老话题提供了新的解决思路，受到西方企业的大力关注。1975年，保罗·赫塞博士创建领导力研究中心（CLS），并正式注册情境领导（SituationalLeadership）这一商标。时至今日，全球已有125个国家的1000多万经理人接受过这一培训并在应用此模式，情境领导也已成为全球职业
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绩效导向领导力课程背景：一项调查表明，中国的经理人普遍不善于“管人”，或者是没有能力，或者没有意愿。如何改善经理人的人员“管人”的意愿、动力和方法，已经成为越来越多的企业面临的突出问题。“绩效导向领导力”课程，帮你系统性解决“管人”的意识和方法问题，真正实现“通过他人实现组织的绩效目标”，全面提升管理者的绩效达成能力。“绩效导向领导力”课程，以世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗·赫塞博士创立的情境领导®为基本理论框架，糅合了世界领导力大师约翰·科特的《权力基础与影响力》和肯·布兰佳博士《更高层面的领导》等相关研究成果，结合本土职
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管理教练技术课程背景依照帕累托法则，往往是20的员工创造了企业80的绩效！要抓绩效，首先应该抓好那20的高绩效/高潜力的关键员工。可是，管理者的精力都放在了什么人身上呢？他们大多数精力都“习惯性”耗在绩效一般或不好的员工的身上，替他们解决问题、弥补他们错误造成的损失，辅导他们以改进缺陷并补短板……管理者什么时候才会注意到高绩效/高潜力的员工呢？往往是到了他们提出辞职的时候，才发现问题的存在。为什么会这样？可能是我们更容易注意到别人身上的缺陷、毛病和错误；可能那些问题员工经常“添乱”，我们不得不救火；也可能是一些年轻初学者的热情，吸引了我们的注意，占用了管理者更多的资源。要想更有效地提升团队绩效
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管理教练技术工作坊课程背景当现代企业由工业经济进入知识经济，如何管理知识性员工，如何快速将目标转为成果，这些世界性的管理难题就摆在管理者面前。经过了近30年的探索，我们终于找到了一套区别于工业经济时代“命令与控制”为核心的新的管理模式，即管理教练技术。管理教练技术，已经在世界500强企业得到了广泛运用；在中国，2004年开始，联想国际、中国移动、中兴通讯、交通银行、招商银行、中国航天、江淮汽车、中集集团等近百家知名企业引进了管理教练技术培训，产生了极大的经济效益。管理教练技术工作坊，就是以教练的方式，开展管理教练技术训练，让我们的管理者