胡大平老师的内训课程
一、建立正确的时间管理观念 1、时间的基本特性2、时间平衡模型3、四代时间管理演变#61550; 代时间管理 ----备忘录型#61550; 第二代时间管理----事先规划安排行程#61550; 第三代时间管理----规划、定优先顺序、操之在我#61550; 第四代时间管理----创造高品质生活4、正确的时间管理观念二、时间管理的重要意义 1、效率竞争:深层次的内涵2、个体生命的有限性3、速度竞争:团队综合效率4、个人和组织的机会成本三、如何进行时间管理 时间安排测试表1、高效自我管理4步骤2、时间管理的基本法则#61550; 法则1：80/20原则#61550; 法则2：ABC法则#6155
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课程大纲： 一、基础篇 1、领导 1）领导的五大角色 2）领导与管理的区别 3）领导的三大任务 2、团队 1）团队五大支柱 2）团队的四大要素： 3、教练 1)镜子 2)靶子 3)面子 4．实现目标的六大障碍 1）有效性 2）时间 3）难度 4）干扰 5）奖励 6）保持 二、执行流程1、榜样2、沟通3、执行4、考核 1、榜样 1）联想 2）通用电器 3）南方都市报 4）蒙牛 5）“1---15” 6）胡温 7）SMART 8）SWOT 2、沟通 1）战略沟通 2）LA
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课程大纲： 篇解读学习型组织 一、学习型组织组织——未来成功企业的模式 1、企业管理变革的十大趋势 2、企业成功的要素 案例：壳牌公司从学习型组织受益 二、学习型组织的内涵 1、学习型组织的要素和特点 2、学习型组织与传统组织的区别 三、学习型企业的效果 发动机/交换机/复印机/导航仪 第二篇建立学习型组织共同愿景的流程 一、共同愿景建设的流程5步 告知/销售/测试/商谈/共同创造 二、建立共同愿景要注意的4个方面 1、找工作伙伴 2、协助领导人走出困境 3、协助领导行为应考虑时间问题 4、如何进一步发展 案例：汉诺威
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课程大纲： 一、解读授权 1、变革管理中授权 2、权力的本质 3、授权的本质 4、领导角色的转变 5、授权，建立由领导者组成的公司 二、授权的原则 1、授权的四个尺度 2、授权的五大原则 三、授权的流程 1、选择合适的被授权人 2、授权的达成 3、组织监控 4、授权的调整 四、克服授权的障碍与误区 1、授权的四个障碍 2、克服授权的常见误区 五、授权的境界与层次 1、授权的三种境界 2、授权的三个层次 六、授权的工具与案例 1、授权工具 2、沃尔玛的授权案例 3、李锦记案例 结语：授权，使人人成