任建业老师的内训课程
单元：管理者的角色认知Oslash;管理者的角色错位Oslash;管理者的核心技能Oslash;部门价值的认知与管理者的职责定位第二单元：管理者的工作模式与工作方法Oslash;管理者“做什么”与“怎么做”Oslash;计划制定的方法Oslash;管理者的组织管理工作Oslash;管理者的指导方法Oslash;管理者的控制职能第三单元：时间管理Oslash;时间管理的误区Oslash;经典时间管理思想Oslash;个人目标与工作目标Oslash;时间管理原则Oslash;有效时间管理步骤Oslash;时间管理的改进方法第四单元：管理沟通Oslash;管理沟通的盲点Oslash;有效沟通的方式O
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(一)单元天生优势特质能力解说1.开启你的核心特质2.检视本我自信心3.各特质组合给予不同领导模式4.与成功领导者做比对及改善5.掌握自我优势于工作竞争力(二)第二单元建立领导绩效1.运用TSA工作模式2.建立经营管理的风险制度3.分析承受压力指针4.建立选人用人模式5.案例—DNA卓越特质分析(三)第三单元运用核心优势领导他人1.检视过去领导模式2.什么是你的领导危机3.改善你的领导力4.核心领导力的排列与使用5.你有卓越的员工吗(四)第四单元发挥领导特质建议Qamp;A1.现场提问(管理执行问与答)2.课后1对1电话提醒管理者个人的优势竞争力及个人劣势提醒一、领导特质分析内容:(一)自然天
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(一)单元：天生特质能力解析1.开启你的核心特质2.检视本我自信心3.各特质组合给予不同管理模式4.掌握自我优势与工作竞争力(二)第二单元：建立管理绩效1.运用TSA工作模式2.建立经营管理的风险制度3.分析承受压力指针4.建立选人用人模式5.案例—DNA卓越特质分析(三)第三单元：运用自我核心优势1.检视过去工作模式2.什么是你的职业危机3.改善你的工作模式4.审视自我外在形象(四)第四单元：运用共识创造绩效1.沟通风格与影响力2.了解自己的行事风格3.各特质在工作中的优势4.各特质有生产力来源5.善用十三项职场竞争力(五)第五单元：规划你的职业蓝图1.如何做好自我管理2.找准职业生涯发展方
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(一)什么是执行力sup2;战略、执行与执行力sup2;执行不力原因在定位sup2;高绩效执行力的3E法则sup2;高绩效执行力的误区与真相(二)执行思维突破sup2;客户思维sup2;全局思维sup2;思维sup2;学习思维sup2;危机思维(三)打造高绩效执行力的武器1：锁定责任sup2;责任感不同，结果不同sup2;责任在我的两个含义sup2;避免陷入“平庸者怪圈”sup2;平庸员工与优秀员工的差别sup2;对终的结果负责任(四)打造高绩效执行力的武器2：知人善任sup2;四种人格特质sup2;找到拥有执行特质的人sup2;将目标与执行人的特长、能力和个性结合起来(五)打造高绩效执行力的
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前言：基本原则–成功是习惯的结果–人的持续成熟模式(Seven Module Overview)–效能与效率–产出与产能的平衡–情感银行存款部分：主动积极、操之在我n主动积极的原则–操之在我与受制于人–在刺激与反应间选择的自由–人的四大天赋–影响范围与关注范围n管理者的个人素质要求n管理者的角色认知与角色转换–经理的角色认知–管理工作与执行工作的区别–经理的六种角色第二部分：以终为始、设定目标n以终为始的原则–心智的创造先于实际创造–选择一个生活重心–个人使命宣言n目标管理–目标制定的SMART原则–目标管理的5要素–怎样分解目标–如何修正目标–订立目标的误区第三部分：要事、时间管理n要事的原
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1.熟悉您所招聘的职位#376;选对人/选错人的代价#376;对人员评估的四个维度-智商、人格、能力、行为#376;职务的5个级别#376;合理设计部门编制和人员结构l设计部门编制l设计部门人员结构（从职务级别和人格匹配角度）#376;熟悉你招聘的职位-工作职责/工作流程/掌握工具-工作任务/工作环境-胜任能力要求/不胜任要求#376;分析岗位工作任务-岗位角色分析-年度任务目标-工作环境分析#376;根据流程和工作量设计岗位职责-建立内部流程管理机制-设计岗位职责#376;（核心项）确定您的用人标准-17项任职要求要素及其解析-实战：设计本部门用人标准#376;了解多种测评方式-测评（职业倾