任建业老师的内训课程
课程大纲:(一)单元：天生特质能力解析开启你的核心特质检视本我自信心各特质组合给予不同管理模式掌握自我优势与工作竞争力(二)第二单元：建立管理绩效运用TSA工作模式建立经营管理的风险制度分析承受压力指针建立选人用人模式案例—DNA卓越特质分析(三)第三单元：运用自我核心优势检视过去工作模式什么是你的职业危机改善你的工作模式审视自我外在形象(四)第四单元：运用共识创造绩效沟通风格与影响力了解自己的行事风格各特质在工作中的优势各特质有生产力来源善用十三项职场竞争力(五)第五单元：规划你的职业蓝图如何做好自我管理找准职业生涯发展方向职场角色精准定位改善工作模式六步法(六)第六单元：打造高绩效团队PD
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课程大纲(一)高屋建瓴-依据原则建结构²结构化思维的威力²结构化思维优势及难点²为什么要选择金字塔²结构化思维整体架构图²结构化接收信息的三个步骤(二)以终为始-锁定目标选主题²结构化表达要领²结构化表达顺序²主题必须与目标一致²主题命名三个标准一个基本点²实战演练：如何吸引受众眼球(三)画龙点睛-序言结构讲故事²序言的结构²序言标准结构及变化²序言的常见模式²关键句要点的引言²写好序言的三个原则²实战演练：如何设计好的开场(四)胸有成竹-纵向结构分层次²纵向结构关系²自上而下结构思维三步骤²自下而上结构思维三步骤²MECE法则:独立穷尽²实战演练：如何做到条理清晰（通知、通报、报告、请示写作
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课程大纲：(一)单元：高屋建瓴-依据原则建结构²结构化思维的威力²结构化思维优势及难点²结构化思维整体架构图(二)第二单元：以终为始-锁定目标选主题²结构化思维原则一：结论先行²结构化表达要领²结构化表达顺序²主题必须与目标一致²主题命名三个标准一个基本点²序言标准结构及变化²实战演练：工作总结如何做到重点突出(三)第三单元：胸有成竹-纵向结构分层次²结构化思维原则二：以上统下²结构化思维原则三：归类分组²纵向结构关系²自上而下结构思维三步骤²自下而上结构思维三步骤²MECE法则:独立穷尽²实战演练：工作总结如何做到条理清晰(四)第四单元：逻辑严谨-横向结构排顺序²结构化思维原则四：逻辑递进²
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(一)高屋建瓴-依据原则建结构²为什么要选择结构化²结构化思维优势及难点²结构化思维整体架构图(二)以终为始-锁定目标选标题²结构化公文写作要领²标题必须与目标一致²标题命名三个要素²实战演练：标题命名(三)画龙点睛-序言结构讲故事²序言的结构²序言标准结构及变化²序言的常见模式²写好序言的三个原则²实战演练：序言写作(四)胸有成竹-纵向结构分层次²纵向结构关系²自上而下结构思维三步骤²自下而上结构思维三步骤²MECE法则:独立穷尽²实战演练：独立穷尽(五)逻辑严谨-横向结构排顺序²横向结构关系a) 演绎论证-让说服更有力b) 归纳论证-让要点更清晰²排列逻辑顺序a) 演绎顺序b) 程度顺序c
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课程大纲：(一)结构化思维的特征和运用²什么是结构化思维²结构化思维的特征²结构化思维在管理中的应用²结构化思维在处理问题冲突中的作用²结构化思维训练工具运用(二)如何发现和界定问题²什么是问题²问题的三种头型²如何界定问题²练习-描述工作中的实际问题(三)结构化思维系统运用²建立符合逻辑的思维结构²思维四大基本原则²系统思维操作步骤²如何排列逻辑顺序²MECE法则²运用逻辑树分析法(四)结构化思维工具—思维导图²思维导图的背景²思维导图的拆解和工作机理²手绘思维导图的制作方法和要点²辅助工具及使用方法²头脑风暴法²七何分析法（5W2H)²如何运用软件进行思维导图的绘制(五)产生解决方案并选择
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课程大纲天：课程呈现技巧一、内部培训师的角色认知Ø成人学习的理论和规律Ø出色培训师的基本素质Ø内部讲师的作用与职责Ø管理与培训角色的定位Ø培训师成长的三步骤Ø掌握培训技能的四个阶段二、讲台心理突破Ø紧张产生的原因Ø消除紧张的四个要点Ø紧张情绪调整方法Ø处理登台紧张的方法Ø如何控制紧张情绪Ø练习：干扰训练三、呈现的过程架构Ø如何做主题介绍Ø主持人如何“抬轿”Ø自我介绍的目的Ø建立演讲威信的方法Ø呈现回顾和结尾四、如何演得更好Ø肢体语言的运用Ø声音控制技巧Ø开场破冰的技巧Ø询问的五种技巧Ø吸引听讲者的七项行为Ø“九连环”故事呈现技巧Ø应对不同风格学员的技巧Ø巧妙结尾的方式第二天：课程开发技巧一、如