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唐振玮老师
唐振玮 老师
  •  所在地区: 河北 石家庄
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:NLP 执行力 压力管理
  •  企业培训请联系董老师
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唐振玮

唐振玮老师的内训课程

部分:信念创造结果1.我是谁:工作的角色与定位2.梦想和愿景所带来的心灵动力3.学习不是改变别人,从我做起4.专业、敬业、责任、激情、领导力.5.如何将压力转为积极的动力6.信念导致行动,行动创造结果7.应具备的9种卓越信念第二部分:思维方式与自我认识1.创造卓越的思维方程式2.从成长到成熟必经的心理历程3.课堂练习:卓越素质自我评估及成长方向3.自我管理的6个关键层级4.META(梅塔)思维模式的自我认知第三部分:从目标到结果的七步地图1.有效目标的分类:愿景目标、表现目标、行动目标2. SMART目标系统的建立3.精准目标的五个关键要素4.理清现状的NLP教练技术5. KVC关键价值链6.

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部份创建团队1.介绍培训目的、形式。2.有效学习的方法与策略。3.打破固有信念,一切皆有可能。了解信念的形成,以及信念是如何强烈影响人们的行为。4.如何树立知名,领导者核心素质构成是什么,如何才能有效领导5.组建团队。营造良好的学习氛围,使学员很快融入其中。第二部份一流团队的标准1.建立及推行一流的企业文化/优秀团队核心价值观的构成2.建立组织架构一流团队的标准3.面对面沟通:价值一千万的沟通模式掌握沟通的真谛4.团队比赛项目:体验团队配合/默契/一致性5.找出你个人、团队、企业的短板6.深刻领悟承诺的力量如何打造刚铁般的团队7.强化在一个企业或者团队中规则的信念。第三部份选择的力量1.令学员

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引导案例:你是什么类型的管理?问卷分析:管理类型分析一、教练式管理1、什么是教练式管理2、为什么中高层要成为教练式管理;3、中高层如何树立培养下属的正确观念;案例分析:张总的发问与心态 二、教练式管理的角色与原则中层管理角色;作为下级的角色认知;作为上级的角色认知;作为同级的角色认知;2、教练式管理与传统管理区别小组讨论:四种管理模型3、教练式管理的三种作用视频赏析:球队的潜能 4、教练式管理的五项原则三、教练式中层管理培养下属的技巧 1.为什么中层管理要成为教练式领导;2.“期望”与“对话”发展下属工作意愿的技巧; 期望提高领导力;小组练习:以分数来帮助下属评估和反馈“强力对话”来提高下属工

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部分从新的角度认识沟通1、认识沟通的模式2、沟通障碍五大主因3、沟通惯性与策略建立第二部分心智差异与沟通1、认识人类的信念系统、认识心智模式2、思维蓝图如何作用自我沟通与他人沟通模式——认识自己,了解他人3、沟通的性别差异与性格差异以及应对模式4、沟通中的限制性信念对沟通效果的影响,如何突破沟通中的限制性信念?5、沟通中的正面信念建立第三部分职场沟通的非语言信号识别1、非语言沟通类型2、职场非语言沟通的七类信号识别3、利用非语言沟通技巧4、沟通中的场域与心锚利用第四部分沟通中的聆听训练1、聆听大的两个障碍2、无法聆听的主要原因3、倾听的五个层面第五部分沟通中的亲和力建立1、亲和关系的认识2、亲

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部分:信念创造结果1.我是谁:工作的角色与定位2.梦想和愿景所带来的心灵动力3.学习不是改变别人,从我做起4.专业、敬业、责任、激情、领导力.5.如何将压力转为积极的动力6.信念导致行动,行动创造结果7.应具备的9种卓越信念第二部分:思维方式与自我认识1.创造卓越的思维方程式2.从成长到成熟必经的心理历程3.课堂练习:卓越素质自我评估及成长方向3.自我管理的6个关键层级4.META(梅塔)思维模式的自我认知第三部分:从目标到结果的七步地图1.有效目标的分类:愿景目标、表现目标、行动目标2.SMART目标系统的建立3.精准目标的五个关键要素4.理清现状的NLP教练技术5.KVC关键价值链6.行动

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1. 现代企业人力资源管理新时代人力资源的特点未来十年,人力资源管理的发展趋势1. 团队概念团队与团伙区分个人与团队2. 职业观念影响职业发展因素开启财富的秘密积极开放的心态职业锚的落定如何做好职业规划3. 忠于企业忠于企业的利益做事先做人从忠诚到做事从做事到做大事4. 注意五要点拒绝承担个人责任、习惯上推下卸打工心态,当一天和尚撞一天钟不主动发现、思考、解决问题青蛙,没危机和竞争意识独善其身,不愿意主动的帮助他人5. 树立感恩的职业意识态度决定一切抱歉,把感恩越抛越远扭转思维方向,让地狱变天堂讨论:为谁工作6. 沟通能力——管理的核心正视沟通以及沟通的技巧目标,报告、联系、商讨如何与下属建立

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