陈鸿剑老师的内训课程
《赢在工作》 ――职业执行力塑造 主讲：陈鸿剑 #61550; 课程目的： #61656; 理解职业化的意义 #61656; 形成职业化的步骤 #61656; 工作中角色认知与行为训练 #61656; 建立良好的心智模式 #61656; 提升执行能力的重要方式 #61656; 完成从院校人到职业人的认知转变 #61656; 忠诚企业，感恩工作 #61550; 课程风格： #61548; 互动式 #61548; 案例分析 #61548; 情景讨论 #61548; 角色练习 #61548; 团队参与式游戏练习 #61550; 课程大纲： 一、职业化使我们赢在工作 #61548; 职业化的意义
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课程目的： 1. 把握管理者的角色 2. 提升中层管理的技能 3. 学习人际沟通的技能与技巧 4. 探讨共同问题的共同解 5. 提高有效解决问题的能力 6. 提升团队执行力 #61550; 课程风格： 1. 互动式 2. 案例分析 3. 情景讨论 4. 角色练习 5. 团队参与式游戏练习 #61550; 课程大纲： 总序： 第一部分：管理者的角色 第二部分：如何将任务转化成正确的工作目标 第三部分：沟通技巧 第四部分：管理与激励下属 一、管理者的角色 1、前言：从专业精英到管理者 我是谁？我要做什么？我要怎么做 2、 管理者的角色与职责 3、 管理者的利益关系人 二、如何将任务转化成正确的工作
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主讲：陈鸿剑 #61550; 课程目的： #61559; 把握沟通成功的要素 #61559; 树立沟通中的阳光心态 #61559; 学习人际沟通的技能与技巧 #61559; 探讨共同问题的共同解 #61559; 提高团队有效解决问题的能力 #61550; 课程风格： #61559; 互动式 #61559; 案例分析 #61559; 情景讨论 #61559; 角色练习 #61559; 团队参与式游戏练习 #61550; 课程大纲： 总序：班组管理者的沟通 第一部分：管理者与沟通 第二部分：沟通的过程 第三部分：沟通中人的行为 第四部分：沟通的控制 一、 班组管理者与沟通 1. 前言：沟通的概念
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培训目标： 激励学员，使他们能更好地认识自己，厘清自己价值观，树立个人使命，挖掘自己潜能，唤醒进取心，激发想像力和决心，突破自我，打破舒适区，勇往直前，实现积极快乐的人生。 1、 帮助学员正确认识自我、理解自我； 2、帮助学员树立从内而外的自我修炼心态； 3、帮助学员掌握成功高效人士的七个习惯； 4、激励学员树立目标、立即行动、成就自己与企业。 课程风格： 1. 互动式 2. 案例分析 3. 情景讨论 4. 角色练习 5. 团队参与式游戏练习 课程大纲： 一、 什么是成功？ 1、唯一不变的只有变化 2、成功对你意味着什么？ 3、成功就是方向、平衡与信念，也就是事先树立的、有价值的目标被循序渐进
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主讲：陈鸿剑 #61550; 课程对象：中高层管理人员、基层管理者 #61550; 授课方式： #61559; 互动式 #61559; 引导式讨论 #61559; 案例分析 #61559; 活动与练习 #61559; 提升式讲解与总结 #61559; 现场问题与解答 #61550; 课程特色： #61559; 大信息量 #61559; 强冲击力 #61559; 高互动性 #61559; 体现团队效果 #61550; 课程大纲： 一、 团队概念 1. 什么是团队 2. 团队构成的5P要素 3. 团队为什么如此流行？ 4. 团队活动：建立新团队 5. 团队的三种类型 mdash;mdash;问题解