王俊华老师的内训课程
一、创新，刻不容缓 1、变与应变 2、创新之风扑面而来 3、创新的重要性与实质 4、创新的基本观点 5、搞创新的人，正在领导并改变着这个世界 6、有智者事竟成 二、创新思维原理 1、创新思维改变了世界 2、创新思维的对象性质 3、创新思维的主体特征 4、创新思维的运行过程 5、考察创新思维的结果 6、思维创新如何实现？ 三、思维创新的五种主要枷锁 1、创新思维的枷锁种类 2、从众型思维枷锁的形成与调整 3、知名型思维枷锁的形成与调整 4、经验型思维枷锁的形成与调整 5、书本型思维枷锁的形成与调整 6、自我中心型思维枷锁的形成与调整 7、其他类型的思
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一、适合你的，才是真正的人才1、什么是人才？2、人才的标准是什么？（1）德才兼备（2）忠能避险（3）才贵人和3、分清人才的层次（1）人才的五个层次（2）三种英才与三种雄才（3）谁是英雄？4、人才的类别5、人才的特点（1）品行特征（2）能力特征二、选拔人才的误区1、识人为什么这么难？（1）耳目之误（2）权势的影响（3）以己观人（4）隔行如隔山2、五大错误（1）以有色眼光识人（2）以貌取人（3）情迷双眼 （4）疑心坏事（5）心志不分三、古代识人术1、以容貌察知性格（1）无形的名片：容貌 （2）高矮胖瘦皆英雄（3）相貌清奇是不是人才？2、由眼神察知内心（1）生命力的基础:神（2）神之清浊（3）神之邪
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1、学会领导自己——塑造和培育个人领导能力，个人领导力提升个人人格提升。 2、学会领导团队——从个人担心到团队捍卫，从创业型到职业型，从个人理性和激情转化成团队理性和激情，塑造和培育领导团队的能力。 3、学会关注人性——领导力就是关注人，关注人就要对人性进行深入分析，找到沟通的“圣经”和有效的“读心术”，才能做好沟通和激励！ 4、学会领导艺术——艺术源于创造，塑造企业个性源于卓越的领导艺术。...
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课程大纲： 一、正确认识执行力 1、企业需要优秀的执行者 优秀的战略还需优秀的执行 功利时代的企业执行之痛 企业需要不折不扣的执行者 罗文：执行的佳典范 2、执行力决定成败 “想”和“干”哪个更重要 没有执行力的“烂苹果”会被无情剔除 员工执行能力的五大误区 关注执行力就是关注企业和个人的成功 商界“领军人物”谈执行力 执行力的构成要素 优秀执行者的五大特质 二、管理者的角色认知和心态调整 1、定位不能错位 2、定位不同，做法不同 3、管理者在企业中的五种定位 4、管理者的职业心态——全力以赴 5、放下自己、工作敬
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章 管理合力概述 管理合力的五项思考为什么需要管理合力？思考的六个阶段管理合力的五大作用：提高对未来的预测能力具备管理风险的能力提高适应变化的能力让我们的报酬更丰厚减少无用功日常生活中的管理合力 管理者必须掌握的21种思维！第二章 刨根问底的逻辑力 什么是“逻辑”？养成逻辑力的3个技巧麦肯锡MECE分类金字塔原理一切从推理开始 实践逻辑力 千万不要当“事后诸葛”！第三章 柳暗花明的思考力 水平思考法的经典问题在预想范围以外来寻找答案掌握思考力的3个技巧学会质疑尝试新的思考创新思维 实践思考力第四章 胜过千言的描绘力 何为描绘力？描绘力的两种模式影像化的基本技巧和实践方法数字化的基本技巧和实践方
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引子案例：购买土豆的故事讨论：小周为什么被升迁，小王却不能？启示：员工的职业化水平导致成功员工职业化素质塑造五要素章 职业化理念职业化素质的冰山模型从一则故事谈起：西点军校的故事案例故事：致加西亚的信一．人才的真义二．一流职业理念的特点1.拥有良好的心态和信念2.顾全大局3.工作目标导向，认真负责4.善于情绪管理,不断提高情商5.注重潜能开发第二章 目标计划先有蓝图，后有大厦什么是目标，目标的作用？目标从哪里来？制定目标：“目标年年订，总是难实现”的原因/目标描述/设定关键评估指标/应用表单目标管理：目标对话/单一目标的危害/部门目标和个人目标/目标管理中常见的问题剖析第三章 沟通协作市场经济