技术创新提纲_3天

  培训讲师:成国良

讲师背景:
成国良管理创新专家实战管理专家30多年企业高层管理、顾问、培训经验成国良老师曾任世界500强企业高管,从事企业管理顾问、管理培训工作40多年。培训和咨询的企业达上千家,足迹遍布大江南北。成国良老师凭借多年的管理经验,深入研究、反复实践,将世 详细>>

成国良
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技术创新提纲_3天详细内容

技术创新提纲_3天

《技术创新思维的开发及应用》提纲
培 训 师 成 国 良
培训对象:培训师、工程技术员、各类工人、管理人员
培训目的:
使学员破除创新思维的障碍,学习开发创新思维的几种形式和技法,学习世界最新创造
方法,了解我们在工作和生活中如何进行创新,并在日常工作、生活中进行创造性运用

授课特点:
← 将根据需要进行培训需求的调研。
← 培训内容结合实际、实用、可操作性强。
← 互动内容多:结合培训单位的实际情况进行演练、研讨、游戏、道具操作等。
← 上课具有激情,案例生动,学员普遍反映不会打瞌睡。
注:下列案例是一部分,仅供参考,届时将根据情况进行更新。

培训内容:
开场:创新思维题
第一部分 人人可创新
内容提要:
什么是创造?什么是创新?它们的区别是什么?是否每个人都有创新能力?这是需要搞
清楚的,否则会束缚、阻碍我们去进行创新。
一、关于创造、发明、发现与创新
• 与创新相关的概念和区别
二、人人可创新
• 人人、时时、处处可创新
• 案例:创造改变命运,李斌的成才之路
• 动动手:如何“稳坐钓鱼台”?

第二部分 民富国强必须有自主创造力
内容提要:
你知道发达国家是如何阻绕我国的科技创新吗?他们又是采取什么策略与我国竞争?我
们有什么震撼世界的自主创新的项目?在此与你分享。
1. 缺乏自主创造力的“伤痛”
• 发达国家对我国的封锁、扼杀、敲诈
案例:我国“运十”大 飞机的夭折等3则
2. 发达国家对发展中国家的竞争策略
• 高明的竞争策略
案例:新加坡旅游的十大危险
3. 自主创造力保证了我国的利益
案例:国防安全的“杀手锏”
案例:赵起帆首创的集装箱电子标签

第三部分 突破创新的思维瓶颈
内容提要:
你了解自己在创新的道路上最大的障碍是什么吗?这些障碍是如何妨碍我们进行创新的
呢?在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法,让大家体验这些障碍,以及破除这
些障碍后的愉悦和收获。并使你领悟“创新机会时时在我们身边”。
1. 惯性思维——创新思维的顽症
• 什么是惯性思维?
游戏:“分格子”
动手操作: 如何摆个“T”、打开鲁班锁
启迪:
• 惯性思维形成的原因
故事:印钞厂的钱被盗2年未破案
2. 迷信权威——创新思维的屏障
• 迷信的来源与危害
案例:迷信丧失了创新的机会
案例:袁隆平破除迷信获得成功
练习:他是第几名?
3. 从众思维——-创新思维的群体失聪
• 中国人的从众文化表现
成语:枪打出头鸟等
案例:开会坐哪里?
• 西方的实验
案例:众人抬头——空中有什么?
案例:黄鼠狼吃鸡吗——华师大教授的实验
4. 自卑、麻木——创新思维的自残
• 自卑的表现
• 麻木的表现
案例:开天窗信封的来历
• 女性的创造发明
案例:椰子汁生产废水的
5. 环境因素——创新思维的生态
• 环境障碍的几种因素
自测:本单位创造环境如何
• 环境障碍的突破
案例:钱学森对待小人物
6. 神秘性——创新思维的幻觉
• 名人谈神秘性
研讨:我们有哪些创新思维障碍?
第四部分 妙用创新思维
内容提要:
我们如何在工作或生活中进行创新活动?许多人的成功都是他们有意识或无意识地运用
了创新思维的各种形式,在此我们学习部分创新思维形式,分享生动的案例,动手操作
道具等,从而受到启发,使你比较顺利地获得创新成果。
1. 创新思维的多样性
二、妙用创新思维
1、妙用“独特性”
案例: 待定
照片:西班牙所见——“就业”创意
2、妙用“流畅性”
现场演练: 为手机充电有多少种方法?
3、妙用“灵活性”
故事:岳飞的“运用之妙,存乎一心”
案例:美国的“9.11”有商机吗?
2. 妙用逆向思维
• 什么是逆向思维?
案例:火箭上天减少推进剂燃料行吗?
练习:8秒钟能赢得出线吗?
交流:我们身边的案例
3. 妙用想象思维
• 什么是想象思维
• 想象思维的特征
• 想象的类型
案例: 周恩来的想象力,
案例:中国古诗词的想象力
练习:天空有什么?
动动手:想象力画图
练习:我们单位有什么可以改进、创造?
4. 妙用联想思维
• 什么是联想思维?
• 联想思维的特征
• 联想思维的类型
案例:胃痛与发动机内的异物
案例:机器如何安放在槽里
练习:如何联想到终点
交流:你有联想思维的案例吗?
5. 妙用换位思维
• 什么是换位思维
故事:出租车司机答“微软”员工问题
案例:毛泽东和陆游的诗词
练习:工作、生活中怎样换位思维?
6. 妙用右脑思维
• 我们的现状
• 让右脑从休闲中走出来
现场实践:当场正背、倒背出20样东西,可能吗?
• 调动左手左脚的潜能:中国人必须转变的观念
案例:美国人左撇子多
• 发展视觉文化
案例:美国的教育普及“思维导图”
• 多用形象思维
案例:我国古典诗词中的形象思维
• 培养对文学、艺术、音乐的爱好
案例:科学家谈文艺与思维
案例:美国对国家竞争力的反思
第五部分 创造技法的运用
内容提要:
创新有没有什么技法可用?许多专家研究出了几十种技法,这些技法使我们在创新的过
程中少走弯路,节约时间,减少成本,比较容易地获得创新的成功。
引子:方法——力量无限
演练:如何使杯子在纸上不掉下来?
动动手:你有什么方法“取出金币”?
1. 头脑风暴/智力激励法
• 具体方法及要点(避免社会上的误解)
• 现场演练:选择本单位的一个实际问题
2. 信息交合法及其派生法
• 信息交合法的产生及方法
练习:回形针有多少种用途
• 信息交合法的派生法——蜘蛛网创造法
案例:如何发明新款自行车?
案例:如何发明新款式的香肠?
动动手:如何打开鲁班锁?
练习:你能利用“离心力”原理创造多少种玩具、产品?
现场实践:画一张“蜘蛛网创造法”---改进或设计新产品
3. 和田十二法
案例:运用“和田十二法”
现场实践:我们如何运用在实践中?
4. 列举法
• 缺点列举法
案例:雨披有什么缺陷?
• 希望点列举法
案例:希望我们的汽车还有那些功能?(房车的出现)
现场实践:结合本单位的实际问题运用;我们的某个产品有什么缺陷?
5. 观察法
• 科学家谈观察
• 观察的类型
练习:观察几张图片
现场观察:“项链套圈”怎么回事?
演练:扑克牌中的奥秘在哪里?
第六部分 TRIZ创造法
1. TRIZ创造法概述
• TRIZ创造法的由来
• TRIZ创造法的特点
• 政府的部署
2. 你如何解决下列难题
练习:如何在软橡胶管上钻孔
练习:如何避免跳水运动员的受伤
练习:如何连接空房中的2根绳子
练习:如何测量小甲壳虫
练习:装箱时怎么不让水果受伤
练习:如何使2个面变成一个面
练习:如何了解牛棚中的通风
第七部分 创新就在我们身边
1. 建立创新意识
案例:工人发明家孔利明的故事
2. 岗位创新
案例:检验工胡鸿雁一天一个金点子怎么来的?
3. 把批评转换成创新的机会
案例:徒弟批评孔利明
4. 把他人的要求作为送上门的创新机会
案例:可口可乐公司不可思议的请求
5. 思路超前,领先一步
案例:“欧元”发行有商机吗?
6. 从突发事故寻找创新课题
案例:农民工发明高楼救生降落伞
7. 追求完美
案例:每月一次音乐欣赏
8. 不放过意外现象
案例:抽烟 —— 雾中飞机激光导航
9. 从质量问题中找课题
案例:机头落地事故
10. 从各种需求中去找创新项目
案例:高楼擦玻璃窗,
案例:废水泥的利用
案例:中药的理论
案例:城市中雨水的利用
第八部分 建立创新体系及其管理活动
内容提要:
要使创新活动在企业中蓬勃开展并持久下去,一定要建立创新的完整体系,这部分学习
创新体系设计将涉及到哪些方面、有哪些平台。并介绍体系、平台建立之后需要开展哪
些活动,如何有效进行管理。
一、建立创新体系
1、建立开展创新工作的组织机构
案例:
2、制定开展创新工作的规章制度
案例:
3、开展创新活动的资金支持
4、创新工作管理、师资队伍的构成
案例:
二、开展创新活动的平台和管理
1、1、成立企业创造学会(或其它名称)和制定章程
案例:
1、组建创新研究工作室
案例1:
案例2:
2、建立创新培训基地
案例:
3、开展“难题变课题”活动
视频:
4、举办创新活动交流会、分享会
案例:
5、“过期专利”研究活动
6、女性创造活动交流会
案例:
7、定期研究创新活动的进展、问题
8、开展“合理化”建议活动
案例:
9、编辑简报或内部刊物
10、进行创造力测试活动
测试演练:
11、确定年度或新发生的攻关项目
12、进行持久的“创造学”的培训
案例:
13、开展“找窍门”、“流程优化”活动
案例:
14、为创新出国申请专利
15、开展成果发布和总结表彰会

注:
1、课时:共3天(客户可以任选1--3天)。
2、内容:上课时内容、案例、方式将会有更新;顺序可能会做调整。
3、座位:分团队的形式上课;每个团队座位设置成U字形。
4、人数:50人以下最好(再多也可以,但要研讨、练习、操作等化时间太多)。
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