创新思维课程体系
创新思维与管理 课时：6H
创新思维与管理课程背景：“十四五”期间，发展数字经济将成为我国战略的重中之重，结合近年来大众创业、万众创新的形势，“科技进步与创新”业已成为全社会和企业发展的大势所趋，必将对组织的发展形成深刻的影响。复杂外部环境下的组织的发展创新需要营造“学习型组织”的氛围，需要不断提升领导者的创新格局。而创新的成果管理和创新型人才的培养作为一个复合型课题，各因素不仅复杂，并且也是动态联系，相互影响的整体。如何科...
讲师：唐文纲查看详情
创新思维与创新管理 课时：12H
《创新思维与创新管理》【课程针对人群】企业中高层【课程初衷】管理者在带领团队成员达成目标的过程中，会不断的遇到问题，事务的问题、人的问题、执行的问题等等；工作中遇到问题并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度：管理者在进行问题分析与解决的过程中，是过分的只求以关注事务解决的传统思维还是选择以事务解决和员工成长的创新思维则至关重要。本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点...
讲师：张顾严查看详情
一：创新思维的生产力与思维障碍l一个神奇的魔术l2个古老的故事l田忌赛马与重建皇宫l关注战略性新兴产业的几个技术创新突破l说说：你家的万亩梨园可以怎么经营l设计一下你家的商业模式？l人類的大腦定势l眼见为实？l幻覺与視覺現象l定式思维与思维偏见二：打破思维障碍建立创新思维l简单化、明确化、重要化—众科的“过滤筛子”法：l改变奥运会历史的超级商人-尤伯罗斯l众科为某家纺企业建议--参与08奥运l总统...
讲师：孙玉文查看详情
篇章主要内容备注一创新思维的意义和方向1.时代背景下的创新2.创新的本质是什么3.创新的分类4.认识大脑中的左右脑5.测试你的左右脑6.创新对个人与组织的意义7.创新思维和逻辑思维的关系二打破固有思维的障碍1.心智模式和创新的关系2.阻碍创新的因素3.固有思维产生的原因4.创新的误区5.创新在组织的类别6.如何获取创新力三创新思维工具训练-思维导图法1.文字与图像对创造力的影响2.图像的想象力延伸...
讲师：蔺汉成查看详情
创新之道—创新思维与创新工具应用 课时：24H
课程名称：创新思维创新工具实战应用课程对象：高层管理人员、部门主管、业态主管、产品研发人员、营销、市场总监、人力资源部总监课程主要内容（知识点和适用理论体系）：第一单元：创新转型的必要性游戏：可乐瓶游戏1.创新的动力和助力2.创新的四大类型3.建设创新组织所需的环境4.树立创新领导力5.创新9大原则和创新方法论第二单元：创新设计思维基本概念视频：IDEO手推车设计案例1.什么是创新设计思维2.创新...
讲师：李君明查看详情
创新思维有效管理课程背景：境由心造；看问题的意识和思维方式，决定了人们的行为习惯。改变思维结构，培养创新意识；新知识与旧观念；形成习惯的心理因素；改变命运，从改变旧习惯开始；走出个人角色的思维束缚。课程以人为基础，充分结合组织行为学、心理学、管理学、人际沟通学等学科，能协助企业组织将个人的长处发挥到及至。课程目标：1、了解人的行为与价值观，勿须改变风格，着重在管理与发展长处。通过强调可以调整的行为...
讲师：李虹查看详情
创新思维与创新管理 课时：6H
《创新思维与创新管理》课程学习纲要【课程收益】了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤；让思维更专注、更清晰，引发更多有创造力的想法；帮助学员减少思维困惑，突破思维定势，自如地产生创意，帮助团队创造出；新的产品、服务、工作流程，以及发掘新的商业机会；帮助团队建立创新型文化氛围与组织机制。【课程大纲】一、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、...
讲师：孙学敏查看详情
创新才有未来——职业精英创新思维训练营 课时：2H
一、企业持续成功的核心——创新1、曾经优秀的企业为什么会失败？1）身处危机而不知的原因2）我们的舒适区3）思维转换的力量演练：做做看2、传统思维与创新思维1）传统思维的误区：局限性、非此即彼、窄巷模式2）创新思维：平行思维、寻找更多可能性3、一切皆有可能——创新的原则与要素1）创新的四大原则和三大要素2）六大创新领域概念创新、组织创新、技术创新、产品创新、市场创新、营销创新研讨：我们需要什么样的创...
讲师：王哲光查看详情
★课程大纲：——本课程，您能学到什么？讲认识创新1.创新的定义2.为什么要创新3.创新者的理念4.创新型领导应具备的素质5.企业创新的分类6．如何培养创新能力第二讲创新思维1.思维的定义2.创新思维的定义3.创新思维的提出4.创新思维的类型5．创新思维的障碍、成因及其清除6．创新思维的视角、方法7．创新思维与领导决策第三讲创新管理1.创新管理的涵义2.创新管理的重要方面3.创新管理的要点：三大目标...
讲师：田俊雄查看详情
创新思维训练-鲍爱中 课时：12H
（2天）课程对象：所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：了解我们传统思维的局限性了解思维与创新思维的内涵；了解经典思维的运用；了解实用、有效的思维方式；了解六顶思考帽的集体思考的过程与作用授课方式：案例分析+情景模拟+游戏互动课程大纲：第一单元国人的传统思维道具演练：打开创新思维之门谁扼杀了中国人的创新思维消极自保思维惰性思维永远打不开局面消灭主见的太极思维标准化思维唯权威论经验成了...
讲师：鲍爱中查看详情
产品创新思维及创意商品化-两天 课时：12H
产品创新思维及创意商品化---产品创新设计【学习方式】：面授【课程分类】：业务类—公开课【培训对象】：中高层、中基层、产品负责人、研发负责人、产品营销人员/产品创意人员/设计人员、产品经理、项目经理【核心讲师】：徐增利【关键词】：创新思维TRIZ消费者心理学行为市场营销产品经理用户体验用户研究用户参与CEUEDUCD交互设计UI产品文化【学习目标】：创新思维包括哪些方面；TRIZ的一些方法论与案例...
讲师：徐增利查看详情
企业经营管理创新思维实战 课时：12H
《企业经营管理创新思维实战》---本课程基于行动学习法设计【前言】历史经验告诉人们，变革总是在最残酷的时刻降临，今天，提升组织和个人的创新能力已经不是需要不需要的问题，而是已经太迟、太慢的问题。竞争越是趋于残酷之时，对成功而言，模仿法则就越是失去效用。组织和个人如果只会模仿而没有创新能力就意味着快速僵化、快速同化，进而被快速替代、快速淘汰。在创新的时代，组织的创新职能不再是由少数天才来承担，它呼唤...
讲师：任建伟查看详情
218 创新思维与创新管理 课时：12H
创新思维与创新管理学习目标：了解创新思维的概念、创新的阻碍及创新的关键因素；学习HBDI创新思维的特质并运用全脑漫游方式进行全脑创新活动；学习并训练五种典型的创新思维方法；了解创新管理的四个方面并进行有效的创新管理；了解创新型团队的特质并运用“过程激荡”进行创新团队管理；学习并运用约翰·科特的变革创新管理八步骤；通过案例研讨掌握创新思维的方法，提高创新管理的成效。目标学员：创新领导小组成员、企业中...
