培训课堂创新性呈现技巧
培训课堂创新性呈现技巧详细内容
《培训课堂创新性呈现技巧》
培训对象：专兼职内训师
培训时间：一天
课程亮点：从培训基本概念阐释入手，把握培训师的能力素质结构，熟悉上好培训课的方法技巧，辅以实战演练、互动游戏，是TTT教学的示范之课。
一、培训师呈现能力
1、什么是培训？培训是以学员为主体、以培训师为主导，通过宣导理念、传授知识、训练技能，以改变个人态度和行为，提高工作效率，进而提升组织绩效的活动。
2、能力素质模型：知识、技巧、特质、视野和爱
3、培训师的呈现态度
4、培训师的呈现技能
5、培训师的六大能力：
学习能力、观察能力、应变能力、控场能力、激励能力、表达能力
现场演练：绕口令与诗歌等训练
6、培训师的角色定位
7、培训师的课程定位
现场演练：我最****的一件事……
二、创新性呈现技巧
1、培训师授课的三大效应
首善效应、乐从心理、对接效应
2、开场白的内容与结构
向学员问好
自我介绍
破冰暖场
引出课程
3、课堂交流要素：语言、肢体语言、手势、眼神等的练习
4、压力转换技巧
5、培训教学中的疑难杂症
三、现场试讲与点评
1、学习金字塔
2、格言分享
个人感悟：因为学员的成功而成功！
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