组织管理技能提升

  培训讲师:杨建华

讲师背景:
杨建华:中层管理技能提升实战讲师/顾问【背景资历】世界500强夏普集团培训经理、部门经理富士康集团培训经理、资深内部培训师清华大学MBA《变革管理》课程讲师赴台湾研修日产训MTP课程第12版教材台湾地区日本官方认证讲师千都商贸集团品牌总监、 详细>>

杨建华
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组织管理技能提升详细内容

组织管理技能提升

《组织管理技能提升》
一、课程背景:
中层干部处在企业管理金子塔的中间,担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司
、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、
竞争日益激烈的背景下,中层干部的组织管理能力提升已经势在必行!
为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、系统”的要求,以杨老师为核心顾问
团队特别依据企业中层干部实际情况,打造出一堂针对企业中层实战组织管理品牌课程

该课程以一个中层管理者必备的组织管理技能为核心展开。通过课程学习,学员将系
统掌握以下核心管理技能:
1. 角色认知:明确管理者在组织中不同角色职责,改善管理心态,增强职业化。
2. 组织沟通:提高沟通水平与技巧,创建良好组织沟通氛围,提高管理效率。
3. 领导能力:提升学员的领导力,并学习如何激励员工与教练下属。
4.
授权管理:掌握组织授权方法,发挥下属主动性,让管理者变得更轻松、高效。
5. 团队管理:学习打造一支高效团队的秘密,提升团队凝聚力、战斗力!
二、课程对象:部门总监、经理、主管
三、课程收益:
1、快速掌握中层管理者实用的组织管理核心技能;
2、整体提升学员综合组织管理能力,树立积极的管理心态。
3、提高企业管理效率,让企业在管理上更省力、省心。
四、课程时间:1-2天(6小时/天)
六、课程特色:实战管理方法、经典案例分析、全程互动讲授、先进理念导入
七、课程大纲:可根据企业实际需求,适当增减培训模块

模块一、角色认知
一、认识自己,做成功的管理者
1.中层管理者的核心价值
2.中层管理者必备的八项基本技能
二、作为下属的中层管理者
1.中层管理者在组织中的位置
2.中层管理者作为下属的四项职业准则
3.作为下属时常见的三个认识误区
三、作为同事的中层管理者
1.跳出本位看问题
2.同事是自己的“内部客户”
3.共赢心态与全局观念的树立
4.中层管理者常见误区
四、作为上司的中层管理者
1.中层管理者如何领导下属
2.认识作为上司的三个角色:
管理者、领导者、教练
3.从业务员到中层管理者
4.作为上司的角色认识误区
A、官僚型 B、业务员型——只知道埋头做事,不懂发挥团队的力量
C、个性化型 D、老好人型
模块二、高效的组织沟通


一、沟通是最重要的组织管理活动
1.沟通是中层经理最基本的职业技能
2.消除障碍,主动沟通
3.组织沟通不畅的十大原因
二、组织沟通中表达、倾听、反馈的原则与技巧
(一)、怎样表达
1.选择沟通对象的原则
2.如何正确选择沟通渠道
例如:一对一沟通、会议沟通、逐级报告、越级申报、内部沟通、外部沟通
3.组织沟通中三种不当的表达方式
(二)、如何倾听
1.善于倾听的好处
2.倾听的五个层次:听而不闻,假装听,选择性听,专注听,积极倾听。
3.积极倾听的技巧
(三)、及时反馈
1.反馈的原则和技巧
(四)、组织沟通的八大原则
三、如何与上司沟通
1.与上司沟通的六大障碍
2.接受上司指示的五个要点
3.如何正确的向上司汇报工作
4.与上司沟通的八大规则
四、如何与同级沟通
1.为什么与同级管理层沟通很困难
2.同级沟通的三种方式
3.与同级沟通的八大规则
五、如何与下属沟通
1.与下属沟通过程常犯的错误
2.向下属下达命令的要点
3.如何向下属推销自己的建议
4.如何处理下属的反对意见
5.与下属沟通的八大规则
模块三、组织领导力提升
一、领导力的认识与分析
1.什么领导力
2.管理者个人领导力的三种组成因素
3.领导力与权力的区别
4.管理者使用权利的注意事项
二、如何培养与发挥个人领导力
1.什么是优秀领导者的五种行为习惯
2.领导力最要修炼的四种核心品质
3.领导力更多的是内心的强大与综合能力的提升
三、领导者如何用人
1.用人之长,避人之短,善于发现下属的长处
2.善于表扬,会批评
3.注重团队气氛,创建快乐氛围
4.了解下属的差异性,对不同的人采用不同的领导方式
5.坚决抵制小团体,公正,没有偏向性
6.少用命令,多用问句
四、如何进行员工激励
1.员工有被激励的实际需求
2.领导者对员工激励的六大认识误区
3.激励下属的四大原则
4.领导者经常使用的“胡萝卜”有哪些
5.如何激励不同类型的员工
6.如何运用“无形激励”激发员工执行力
五、好领导必须是个好教练—下属培育
1.教练和培育下属是领导者一项重要职责
1)不是下属做不到,而是管理者没有教练到
2)领导者的职责就是为企业:训练人、改造人、经营人
2.领导教练部属的四个策略
3.成功教练下属的六部曲
4.“猴子管理”案例分析与启示
模块四、组织内的授权管理
一、什么是授权
1.授权是什么
2.授权不是什么
3.为什么要授权
4.工作中影响授权的障碍有那些
二、企业管理者那些工作可以授权,那些不能授权
1.什么是必须授权的工作
2.管理者不能授权的工作特征
3.哪些工作可以适度授权
三、授权的四个原则
1.权责对应
2.适度授权
3.循序渐进原则
4.建立约定
四、如何避免授权会失败
模块五、打造高效组织团队
一、如何理解团队的概念
1.什么是团队
2.有些团队为什么会失败
3.优秀团队的特征是有哪些
二、组织团队的发展的五个阶段及管理对策
1.团队形成期的特征及管理对策
2.团队动荡期的特征及管理对策
3.团队稳定期的特征及管理对策
4.团队高产期的特征及管理对策
5.团队衰退期的特征及管理对策
三、组织老化的特征及管理
1.老化组织的三大特征
2.解决组织老化的五大法宝
四、提升组织执行力的方法
1.组织执行不力的五大原因
2.结果思维导入
3.高效执行的五大职业素养
4.组织执行力提升两大保证
五、打造高效组织团队的十大策略

 

杨建华老师的其它课程

《向上管理与沟通》【课程目标】➢了解和掌握高效管理沟通的方法与技巧;➢提管理者在组织中如何向上沟通与管理;➢克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯;➢正确认知自己作为下属的角色定位;【课程特色】➢为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业中高层管理人员、储备干部。【课程

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MTP两天组合版   01.21

《MTP-2天版》(杨建华老师版权所有)注:因培训需求各异,以下所有内容仅供参考,实际授课时内容会相应调整。【课程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)管理才能发展培训,是MTP管理才能发展中心根据中国企  业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述为适当的案例,并撷取多位大师的精华,最新的管理理论,发展出现有的『MTP

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卓越执行力   01.21

《卓越执行力》【课程目标】➢认识什么是执行力的本质及其对企业的重要性;➢学习掌握提高团队执行力的方法和技巧;➢提高学员自身执行力,加强结果导向意识;➢打造一支训练有素的高效执行力团队。【课程特色】➢为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法,满足学员的学习要求,确保课程培训效果。【课程对象】➢企业管理人员,总监、经理、主管、班组

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《主管的领导技巧与团队的建立》(杨建华老师版权所有)注:因培训需求各异,以下所有内容仅供参考,实际授课时内容会相应调整。【课程背景】任何一位管理者,从升任管理者的那一天,就会面临“人的问题”,而关于团队的问题,会持续在整个管理活动当中。组织(团队)最终的成效是由每一个人合起来的。一个员工,是否能够全力发挥他所有的努力与智慧,导致的工作成效的差异,是巨大的。而

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卓越领导力   01.21

《卓越领导力》【课程目标】➢学习掌握提升领导力的方法和技巧;➢掌握领导者下属激励的原则与方法;➢熟悉领导者管理过程中的沟通技巧;➢部门绩效管理实施的策略和方法。【课程特色】➢为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业中高层管理人员。【课程大纲】一、领导力的认识与分析1.什么领导力2

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职业素养与忠诚度提升【课程目标】➢提升管理者职业素养,加强职业化➢建设积极的职业心态,帮助自我职业发展➢加强学员对忠诚度认知,加强企业忠诚度➢清晰的认识作为管理者应该担任的角色;【课程特色】➢为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业各层职员。【课程时间】➢一天【课程大纲】(注:可

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《中高层综合管理提升》一、课程背景:中高层干部处在企业管理金子塔的中间,担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下,中层干部的综合管理能力提升已经势在必行。为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、系统”的要求,以杨老师为核心顾问团队特别依据企业中层干部实际情况,

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《执行力与主管的日常实务管理》(杨建华老师版权所有)注:因培训需求各异,以下所有内容仅供参考,实际授课时内容会相应调整。【课程背景】执行力一直是中国的企业,最为头痛的问题,也是诟病已久的现象。过去的很多《执行力》一类的课程,更多的是谈心态、积极与管控。在著名的管理作家拉姆查兰博士,所写的《执行》一书中,有了更为完整的解释。企业不论树立多么伟大的目标与愿景,如

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有效沟通   01.21

《有效沟通》【课程目标】➢掌握高效沟通的方法与技巧,树立积极的沟通心态;➢提管企业跨部门沟通效率,建立企业良好沟通环境;➢克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯;➢企业内部现代化沟通工具(邮件等)使用的注意事项;➢建少组织沟通不畅对企业经营造成的损失。【课程特色】➢为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法,满足学员的学习要求

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《有效激励与员工敬业度》【课程目标】➢提高对激励员工的认知➢提升员工激励具体的方法和技巧;➢通过学习加强员工的敬业度和职业心态➢打造一支积极、活力的高效团的;【课程特色】➢为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢部门总监、经理、主管/班组长【课程时间】➢一天(6小时)【课程大纲】一、

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