历练领导力三大要诀

  培训讲师:高宝君

讲师背景:
高宝君老师管理学硕士、国际注册培训师、资深讲师、人力资源管理专家、多家公司签约讲师,十四年培训经验,主讲过几百家企业内训,在全国各地多次举办公开课。现任:希普经贸有限公司首席管理顾问、北大纵横管理咨询公司高级讲师、北京莱克莱蒙国际技术顾问有 详细>>

高宝君
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历练领导力三大要诀详细内容

历练领导力三大要诀

  **部分:领导者如何驾驭个人行为

  一、领导者自我管理

  优秀的领导者是在什么条件下锻炼出来的

  案例:正泰集团董事长南存辉成长之路

  案例:某企业老总:衡量领导力标尺:看其主动发起进攻的数量

  2、领导者需要拥有激情

  案例:浙江天外天董事长徐海良的“激情之旅”

  案例:唐骏:激情对科技公司是非常重要的素质,如果用两个字总结其管理风格,那就是激情。

  “三心二意”打造领导力(自信心、进取心、责任心、意气风发、意志坚强)

  参与活动:自信心与肢体语言的关系

  故事:阿土的自信

  健康人格与领导力的关系

  讨论:什么样的人更适合当管理者?是员工乐于接受、个人举止和形象与人们期望相符的人呢?还是那种在任职期有可能带领员工完成既定目标的人? 从认识自己的个性特点入手提高领导力

  案例:柳传志的用人观

  领导者用信念和决心带队伍

  案例:唐僧的可敬之处

  案例:某广告公司项目经理的成功信念带动了全体员工

  领导者目标明确

  案例:海尔杨绵绵:“只要认准目标,我看什么都能做成”

  案例:奥克斯董事长:“特别强调自己是相当投入的,让大家了解我们一定会去做”

  二、领导者心态调整

  关注员工的自我价值感

  案例:某煤矿高层:“他们不做有的是人来做”

  案例:四川中力电子:一定要有表现员工价值感的渠道

  员工是企业重要的资产

  案例:沃尔玛对员工的尊重:每个人一生都在寻找重要感

  案例:员工对企业的爱从哪里来?:尊重、信任、关怀

  服务员工的心态

  案例:某企业员工流动率居高不下的真实原因(高薪吸引,欺骗员工)

  案例:一个经理的困惑:一个员工拿6000元还不满意

  君子求诸已,小人求诸人(要想改变事情,先要改变自己)

  案例:某企业办公室主任的苦恼:如何管理不服自己的下属员工?

  案例:换位思考的典范

  5、领导角色认知的常见问题与原因分析,重视领导角色转换

  案例:功高盖主的能人在企业里四面楚歌

  案例:宁波某企业:带动下属成功的好领导

  领导者做事与做人

  案例:小人物做事,大人物做人;小企业做事,大企业做人

  游戏:博弈

  第二部分:领导者如何提升团队绩效

  团队的神奇力量

  案例:林经理为什么受累不讨好?

  讨论:绩效考核是激发少数人的干劲还是多数人的干劲?为什么现行策略大多注重少数人?

  带领团队从学习开始:怎样建立学习型组织

  案例:几家公司对待学习的态度对比

  讨论:为什么说企业未来唯一持久的竞争优势,就是具备比竞争对手更快学习的能力

  团队心理能量的力量:群体动力学

  案例:谁负责中间地带?每个人主动往前半步,团队的力量就形成了

  案例:如果你只是沃尔玛的一名店员,那你就不要想着改变整个公司体系,但是你可以尽你所能改善身边的事情

  影响团队提高业绩的基本行为模式

  案例:私心破坏团队精神:这事儿跟我没关系

  小故事:这不是我的工作

  5、创造财富与价值是一场集体协作活动

  故事:阿花的故事(包容团队中的人)

  案例:大家同在一条船上

  6、团队绩效提升关键:游戏规则清晰化

  案例:奥克斯的游戏规则

  案例:华为的游戏规则

  第三部分:领导者如何协调组织环境

  你的员工快乐吗?如何塑造让员工快乐的好文化

  图片欣赏:不快乐的员工会如何?

  案例:鞋疯子的快乐人生

  案例:西南航空:快乐工作留住人才

  关注工作动力:找到员工的梦想与目标

  现实一:人在可以懒的时候不会不懒;现实二:人在勤劳无益时也会变懒

  讨论:如何从根本上解决惰性?

  案例:联想晋升制度

  企业核心价值观的巨大作用

  案例:价值观人格化:在全公司树立优秀员工典范,先激励充满活力的员工

  案例:利德华福李总:用大字报改变员工的价值观

  组织环境制度是关键

  案例分析:奥克斯如何利用有效的经济工具对员工进行激励

  案例:某企业绩效考评制度不合理,鞭打快牛

  案例:奖惩应当适度:某民营企业的处罚唱主角

  竞争机制如何使用到组织环境当中

  案例:某企业.奖励员工从结果均等转移到机会均等,努力创造公平竞争环境

  案例:某山东企业管理有足够力度,奖罚分明,效果明显

  实战:竞争机制的关键:构造员工分配格局的合理落差

  环境对人的影响:一等人创造环境,二等人跟随环境,三等人抱怨环境

  讨论:我对环境的态度

  案例:爱抱怨的小胡

 

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