《员工服务意识与服务技巧培训》

  培训讲师:刘雪峰

讲师背景:
刘雪峰老师——电力服务营销实战专家讲师厦门大学学士学位网易云课堂、中华讲师网《中国百强讲师》国网技术中心(山东)特聘讲师南方投资集团(南网)EMBA特聘讲师多个省级供电公司管培中心特聘讲师5年电力行业咨询顾问经验,曾多次辅导多个地市供电局服 详细>>

刘雪峰
    课程咨询电话:

《员工服务意识与服务技巧培训》详细内容

《员工服务意识与服务技巧培训》

**部分:我是谁?服务谁?

正确理解服务与销售的一体化

一、 理解服务

1、 服务是什么?

1) 服务怎样理解?

2) 服务创造价值!

3) 记得:服务销售是双子座!我是销售人员,更是服务人员!

4) 服务提供的四种表现形式

5) 服务的特点

6) 优质服务怎样定义?

2、 客户是谁?

1) 客户真的是上帝么?

2) 案例:一句有人情味的“闲话”

3) 服务客户对我有什么好处?

4) 客户究竟需要什么呢?

3、 什么才算是客户满意呢?

1) 客户让渡价值

2) 我们的差距:那40分哪去了?

二、 在终端店面的哪里提升客户满意度?

1) 真实的瞬间——终端店面的触点

2) 触点地图和触点管理看板

三、 理解服务规范

1、 规范为什么会产生?

1) 小游戏:你认识他们么?

2) 我们的理想与现实

2、 服务规范为了谁?

1) 冰山的一角:顾客的感受

2) 想没有用,传达出来才重要!

第二部分:我怎样做专业的服务人员

服务规范与服务技巧

一、 容光焕发全靠脸!(男女服务人员的仪容仪表)

1、 男士仪表三切“记”与三切“忌”

2、 女士仪容仪表6方面

二、 举手投足皆有“礼”

1、 站姿标准:"立如松"

2、 坐姿要领:坐姿是一种心态

3、 行姿注意:走在公司的"舞台"上

4、 蹲姿:有效与有利

5、 鞠躬:三种角度含义不同!

6、 来的都是客--您会指引吗?

三、 服务人员的表情要求

1、 心灵的窗户

2、 微笑:正确理解“三米”与“八齿”

四、 服务语言规范

1、 声音的运用

2、 称呼的选择

3、 标准服务用语

4、 服务的“语言技巧”

1) 顾客服务礼貌用语

2) 购物结帐礼貌用语

3) 答询礼貌用语

4) 道歉礼貌用语

5) 特殊情况服务用语

第三部分:我来处理客户投诉和抱怨

投诉的处理及如何避免投诉发生

一、 五大服务规范的案例分析

1、 案例1:“美丽天使奖”

2、 案例2:“怎么还有问题?”

3、 案例3:“有时,只要一个称呼就够了!”

4、 案例4:“能做的还有什么?”

5、 案例5:一句有人情味的“闲话”

二、 如何理解客户投诉

1、 我们的思路:先预防,再处理!

2、 为什么呢?——投诉原因解剖(客户希望得到什么)

3、 总原则:顾客永远是对的,这句话对吗?

4、 投诉处理思路:先处理心情,再处理事情!

三、 投诉处理五步曲

1、 **步:安抚情绪,感性倾听

2、 第二步:复述询问,获取信息

3、 第三步:分析问题,解释澄清

4、 第四步:提出方案,解决争议

5、 第五步:实施跟进,预防再犯


第四部分:我是讲师我怕谁?

养成服务的职业化习惯

一、 “服务和销售不是人干的活?!”

1、 这工作太累,伺候人?

2、 不是人干的,是人才干的!

1) 服务营销工作对人员素质的要求

2) 我们的工作对自己有什么帮助

二、 情绪与压力管理

1、 不要让压力或情绪左右我们!

2、 每个客户都是新的客户

3、 认识压力,舒解情绪!

1) 首先正确理解情绪:情绪有大小,情绪无好坏

2) 其次避免发生“踢猫效应”

3) 然后进行压力来源分析

4) 后进行情绪压力管理:管理两个方面

三、 做职业化的服务销售人员

4、 画图:职业化的服务人员是什么样子?

5、 职业化素养的三个方面

6、 职业化习惯的养成,对我一生受益!

7、 有意识的寻找工作细节的作用;

8、 电影视频案例分析:能力和经验的增长就在日常的工作中结束语

四、 结束语

1、 优质服务由顾客定义

2、 知行合一,做好服务,创造利润!

 

刘雪峰老师的其它课程

班组长的双赢导向的沟通刘雪峰目录【目标学员】:电力班组长【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;➢有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;➢应用实践:有方法、能落地!在人员沟通、员工培养、绩效管理、团队建设等几个方面掌握具体管理方法和工具。【课程优势】:➢形式活泼:视频教学与理论教学相结合;➢寓教于乐:糅合角色

 讲师:刘雪峰详情


《投诉判定标准对标服务升级》目录第一部分:关于投诉工单的派与不派(1.5小时)1第二部分:理解投诉的来源并预防投诉(0.5小时)2第三部分:场景案例分析投诉预防与处理(2.5小时)2第四部分:两个全景案例分析(1小时)4【课程说明】供电所的考核指标中与客户服务息息相关的就是投诉率问题。而很多时候处理投诉要花很大的精力。如何避免投诉才是防患于未然!本课就是以电

 讲师:刘雪峰详情


做团队管理,为组织赋能刘雪峰目录第一部分:理解管理与领导(1h)1第二部分:提升领导者绩效(1h)2第三模块:员工沟通与激励(2h)2第四模块:理解组织人特性(1h)3第四模块:打造班组的文化(1h)4【刘老师的班组长单项培训记录】4【目标学员】:电力班组长;供电所长【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;➢有的放矢:从心理学

 讲师:刘雪峰详情


目录第一模块:心态方面,理解员工的“新”与我们的“旧”2第二模块:做好心态与工作的关联,当个好领导3第三模块:做好传帮带,让老员工有能力带新人4第四模块:用团队文化与制度做好管理5第五模块:小组研讨:应用鱼骨图分析法分析5【刘老师的班组长单项培训记录】5班组长对新员工的高效管理刘雪峰第一模块:心态方面,理解员工的“新”与我们的“旧”新员工的状态1.强烈好奇2

 讲师:刘雪峰详情


【课程优势】:❖体验感强:结合沟通案例与沟通游戏亲身体验分析,感受沟通效果;❖贴合度高:结合工作实际对不同层级的沟通情况做分析;❖操作性强:强调实际沟通的方法,在培训后容易学以致用。【授课老师】:刘雪峰【课程纲要】:第一部分:汇报前的角色认知:承上启下,内外兼顾!1.承上:作为下属,是领导的职务代理人!2.启下:作为上级,我是管理人员!3.内部:作为同事,服

 讲师:刘雪峰详情


刘雪峰《变诉为金:电网投诉处理与预防》目录第一部分:理解投诉的来源并预防投诉(1.5小时)1第二部分:按部就班,处理投诉(3.5小时)2第三部分:潜在投诉到投诉的全景案例分析(1小时)2【课程说明】随着电力市场改革的逐步深化,电力员工必须做到以客户为中心,与客户建立良好的关系,树立电力企业新形象,形成电力服务的新特色,使电力企业形成内外兼备的竞争优势。要学如

 讲师:刘雪峰详情


刘雪峰《电网员工优质服务沟通与投诉处理》目录第一部分:正确理解客户服务理念(1.5小时)2一、客户服务理念分析2二、客户满意概念分析3第二部分:各岗位服务满意度的关键点(1.5小时)3一、供电所服务满意度的八项指标分析3二、运维抢修人员服务满意度关键点分析3三、报装人员的服务满意度:3四、营业查询收费岗3五、案例分析《邱班长的催费经》3第三部分:用电客户的沟

 讲师:刘雪峰详情


供电所长的领导力与团队管理刘雪峰目录第一部分:理解组织动因,建立团队文化(3h)1第二部分:理解群体心理,做好组织目标(3h)2第三模块:理解领导权力,做好权变领导(3h)3第四模块:理解个体心理,做好员工激励(3h)4【刘雪峰老师部分培训记录】5【课程和现场辅导的照片】10【目标学员】:电力中层管理人员【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织

 讲师:刘雪峰详情


管理者的角色认知与服务意识刘雪峰目录第一部分:人际角色(3h)2第二部分:决策角色(2h)2第三部分:信息角色(2h)3【目标学员】:中层管理人员【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;➢有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;➢应用实践:有方法、能落地!在人员沟通、员工培养、目标与绩效管理、团队建设等几个方面

 讲师:刘雪峰详情


导言沟通无处不在,沟通是人的基本活动之一,同时也是组织进行任何行动的不可缺少的必要形式。因此,沟通的重要性不言而喻。作为班组长想要提高沟通,并且通过沟通来激励与引导员工,就先从沟通的障碍开始分析,结合心理学的一些现象,剖析沟通当中障碍的限制从而有效的激励员工,树立团队目标和个人目标,解决实际的管理困难。通过课程中的练习,学员相互学习与交流,共同提高!【课程优

 讲师:刘雪峰详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有