培训对象：部门骨干员工、部门经理、部门总监、新员工、管培生、校招生课程时长：6小时课程背景及收益：有的公司文山会海，会议繁多冗长，管理层和员工苦不敢言。事实上，很多人面对日益繁多的事物、信息、安排感到力不从心，主要是思维模式的问题，如何帮助成年人优化思维、有效提升工作效率、解决会议低效的验证题？我们脑力有限，但可以利用有效的大脑训练获得更多脑力、极大地提高企业与个人的效能，降低会议成本（节省会议与决策时间），提升会议效率！本课程从会议的本质入手，分析会议的类型和主持人功能用用，同时借用全球世界五百强企业都在使用的”六顶思考帽“原理，使我们将思考的不同方面分开进行，取代了一次解决所有问题的做法。

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【课程对象】人力副总、部门经理、部门接班人、人力资源部、部门骨干员工【课程时间】612 小时【课程背景】“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工

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培训对象：企业中高层管理者、部门经理、总经理、部门骨干、人力资源部课程时间：2天课程背景：针对综合素质不错的员工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，总是会遇到一些问题，面对形形色色的员工，直线主管主管该如何管理和激发他们，让他们工作更有动力，成果更为显著。教练式领导力课程是一门通过激发员工的内在趋动力，带来业务成果的课程。本课程旨在帮助管理者树立教练意识，认识到教练是自我的责任，能够帮助下属了解自身的现状和局限，同时主导引发对方看到更多的可能性，充分发挥潜能。并与对方建立信任关系，针对不同岗位的能力要求和个人特点制定针对性的计划，让工作更有成效。  如何在通用领导力素质中去落实教练能力的培

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【课程对象】人力副总、部门经理、部门接班人、人力资源部、部门骨干员工【课程时间】612 小时【课程背景】浮躁的社会，浮躁的职场，员工对工作的迷茫，企业管理的痛苦——到底出了什么问题作为员工要追求成功，作为组织要追求常青——什么是最宝贵的《美国觉氏企业调查报告》显示：世界500强94的高级管理人员，把个人成功以及企业管理成功，都归因于“心态”而非其他。企业的管理者如何识别员工心理和心态，尤其是新新人类，9095后新人，他们的游戏化人生理念与管理者如何进行融俣，管理者如何提升90后员工的正能量，提高员工的职业化程度、提升员工的责任感、团队意识。进而激发企业迅速成长，打造双赢劳动关系、提升企业的生产

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培训对象：企业中高层管理者课程时间：2天（13小时）人力即资源，公司各级管理层如何基于“产品思维”打造好公司的最具价值的产品“人”，一直是管理人员需要提升的核心能力。本工作室系列课程将从德鲁克管理思想中对于管理者的定义和责任的角度，诠释及解析管理者对于“人”的核心功能动作，以及对管理者的人品要求和能力要求。人才的招聘甄选成功率决定了企业的战略实现和业务前景，是中高层管理者必备技能。本课程将从：为什么、是什么、做什么三个方面，循序渐进地剖析管理者在人才任用中的常见误区、解析正确思维和做法，帮助管理者建立系统的人才招聘甄选任用逻辑并掌握方法。 培训对象：企业中高层管理者授课方式：讲授+案例、情景演

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培训对象：企业中层管理者、人力资源专业人士、部门负责人、公司管理层课程时间：1天（6小时）课程背景：随着互联网时代的发展，各种招聘渠道的涌现，人们获得工作机会的渠道泛网络化、便捷化、即时化，虽然各种渠道越来越多，但是各行各业都明显感觉合适的人越来越难找，并没有因为渠道的增多而减少用人的压力。本课程是帮助业务主管树立正确的招聘理念，激发他们正确的参与招聘，系统地了解和提升招聘面试的流程和方法，从而在招聘面试过程中更好地胜任自己的角色。通过学习本课程，能够厘清一线主管在招聘中的角色和职责，能够从实际工作出发，为待招岗位设立用人标准，能够根据用人标准，确定面试重点，设计面试问题，并能够掌握面试中的提

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