课程体系
课纲：《推进社会主义文化强国建设落实十九届五中全会精神》【课程介绍】十九届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》。《建议》第一部分第3条原文：（节选）展望二〇三五年，……建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。《建议》第九部分开篇原...
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《王阳明心学与工作心法》 课时：6H
《王阳明心学与工作心法》课纲【课程简介】：管理领域各因素中，最重要的人本身。因为在人的情感里，本身就蕴藏着成就事业的伟大力量。一个人只有内心强大，才是真强大。本课程通过领悟阳明心学的智慧，修炼强大内心，开启与生俱来的良知，提升奉献境界的同时，提升执行力，改善工作绩效。王阳明参透世事人心，集儒、释、道三家之大成，创立阳明心学，是500年来中国人最精妙的神奇智慧...
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《四史之一：中国共产党党史》课纲【党史课介绍】：党史是“四史”学习的重中之重，是中国共产党在革命和建设年代中不断走向成熟的实践史。当下，中国处于“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，全党学党史，深意何在？今年是建党100年，也是“两个一百年”奋斗目标历史交汇点。在这个特殊的关键的历史节点上，学习和回顾百年党史，恰逢其时。历史是最好的教科书。让历史之光照亮...
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《四史合讲：以史为鉴 面向未来》 课时：3H
《四史合讲：以史为鉴面向未来》课程大纲【课程简介】“四史”指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。学习“四史”，有助于树立正确历史观，坚持知史爱党、知史爱国习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，...
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《四史之一：社会主义发展史课纲》【社会主义发展史课介绍】：社会主义发展史是“四史”重要组成部分。“四史”内容各有侧重，整体讲的就是中国共产党为中国人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。学习“四史”，有助于树立正确历史观，坚持知史爱党、知史爱国。历史是最好的教科书。让历史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。通过学习社会主义发展史，掌握历史...
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《四史合讲》 课时：3H
《四史》课程大纲【课程简介】“四史”指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。学习“四史”，有助于树立正确历史观，坚持知史爱党、知史爱国习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，...
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课纲:《述往知来常讲常新：学习习近平最新讲话、论述、会议精神》第一讲：习近平讲话回顾（摘编）1、凝心聚力，继往开来携手共谱合作新篇章——在中国－中东欧国家领导人峰会上的主旨讲话2、习近平在十九届中央纪委五次全会上发表重要讲话：充分发挥全面从严治党引领保障作用确保“十四五”时期目标任务落到实处3、习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会讲话4、习...
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《四史之一：新中国史》课纲【新中国史课程介绍】历史是最好的教科书。让历史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。“四史”指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，“四史”内容各有侧重，整体讲的就是中国共产党为中国人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。新中国史作为“四史”的重要组成部分，重点是中国共产党推进建设新中国...
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《四史之一：改革开放史》课纲【改革开放史课程介绍】历史是最好的教科书。让历史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。“四史”指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，“四史”内容各有侧重，整体讲的就是中国共产党为中国人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。...
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《四史之一：社会主义发展史课纲》（按时间选讲）【社会主义发展史课介绍】：社会主义发展史是“四史”重要组成部分。“四史”内容各有侧重，整体讲的就是中国共产党为中国人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。学习“四史”，有助于树立正确历史观，坚持知史爱党、知史爱国。历史是最好的教科书。让历史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。通过学习社会主义发...
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《情绪管理与压力疏导》 课时：6H
《情绪管理与压力疏导》课纲第一讲：认识情绪【提问】人一天中有多少种情绪？情绪的影响情绪的积累与叠加形成了好心情与坏心情所谓影响包括：有意识与无意识、正面与负面、有益与无益【互动】《我的24小时情绪回顾》1、六种基本情绪五种核心情绪2、感知情绪识别团队中的情绪和表现（这里用了美剧《Lietome》做案例）如何看出情绪听出情绪（用电视剧《都挺好》做案例）对运用情...
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课纲：《深化党风廉政建设构建反腐倡廉新常态：解读十九届中纪委五次全会》【授课形式及课时】：讲授+微案例+答疑时长3-4小时（可选讲）2021年1月22日上午，习近平总书记在十九届中央纪委第五次全体会议上发表重要讲话强调，2021年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，深入贯彻全面从严治党方针，充分发挥全面从严治党引领保障作用，坚...
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《胜在1949的内在动因：国共两党党建对比》课纲【党史课介绍】中国共产党1949年取得新民主主义革命的胜利，不仅仅体现在军事上，而是政治、思想、党建、统一战线等领域的全盘胜利。从党建和党风廉政这个角度和国民党作对比，可谓泾渭分明。本课程立足胜在1949的内在动因，从国共两党党建对比，以四个角度入题，对比两党的思想建设、作风建设、组织建设、党政军关系等，从而得...
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课纲：《十九届五中全会“百问”解读》【课程介绍】为学习贯彻党的十九届五中全会精神，帮助广大党员干部群众学习之用，中央有关部门组织编写了《党的十九届五中全会〈建议〉学习辅导百问》一书。本书收录了党的十九届五中全会的重要文件、中央领导人、有关部门主要领导的学习文章，并以问答的形式，系统、全面、准确地阐释了“十四五”规划的建议文件的重要意义、丰富内涵和指导价值，充...
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课纲：《守正笃实久久为功》——十九届五中全会如何改变当代青年人的生活【讲师特点】1）大连交通大学马克思主义学院教师，从事党课理论、形势与政策、思想政治教育、中国近现代史等教学。2）职业培训师。善于根据成人听课特点、党课课程讲授技巧等，演绎知识要点，精彩解析党史，分析现行政策历史沿袭，提升学员理论素养，夯实党课学习效果。3）课程“两讲两有”。讲政治。诸葛一生唯...
