翟猛老师的内训课程
职场视觉化思维工具课程全脑思维-思维导图与工作梳理——了解思维底层逻辑 系统学习思维呈现——【课程介绍】爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。 众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯，这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育，而且也无形中束
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全脑思维工具系列全脑思维与问题分析解决技巧——了解思维底层逻辑 结构化分析解决问题——【课程介绍】随着市场竞争日益加剧，企业面临的突发情况与问题越来越多。快速发现问题和解决问题的能力凸显企业的管理水平。基层管理者在管理情境中对问题视而不见是什么问题？在问题发生时都是别人问题是什么问题？问题出现不能快速找到解决方法又是什么问题？问题分析与解决是一项非常重要的能力，面对21世纪不确定性的挑战，基于一线问题解决能力已成为中基层管理者学会生存适应变革的必备核心能力。本课程的内容结合了问题分析与解决理论和企业的日常工作实践，将案例和故事融于理论之中。用引导技术从管理者心智与能力上解读问题，建立管理者系统
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知彼解己的DISC性格分析技巧— 初识性格 深度分析 高效沟通 —【课程背景】当你不注意时，你惯用的行为模式便会悄悄显露，这些外显的行为语言都将一一展现在其他人的眼前，不管你自知或不自知，它都一直影响着你与其他人的互动关系。我们并不是希望你用DISC来判断人的好坏，而是要了解人和人之间的差异，尊重差异，并善用差异。我们并不是把人贴上标签，告诉大家人有D、I、S、C四种类型，而是每一个人的性格中都有D、I、S、C因子，只是四种因子所占百分比因时因地因人而有不同，所以千万不要以点代面、以偏概全。 DISC是一种人际关系用语，它不只是性格测评工具，还是一种帮助你侧面了解真相的科学方法。所以这套
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TTT企业内训师培养企业内训师培养系列课程-讲中有例基于课程开发的岗位经验萃取 —隐性经验显性化 专家经验书面化 常规经验流程化—【课程介绍】对很多企业来说，员工的经验是一笔宝贵的财富，是推动岗位专家持续发展的核心资源，但在现实中却存在着诸多的问题和挑战：企业最大的浪费是经验的浪费，关键岗位员工流失、核心岗位专家退休，他们的宝贵经验也将随之流失。新员工摸着石头过河，从头再来，增加了探索时间和试错成本，成长速度缓慢，岗位专家的价值无法体现。组织经验没有汇总和推广，好的经验被闲置，一个问题重复出现仍然摸不着头绪，组织学习，从外部学习向内部学习。专家岗位经验的萃取是将隐性知识显性化系统化的一种科学有
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TTT企业内训师培养企业内训师培养系列课程-课件美化PPT快速制作与完美呈现 ——概念澄清 结构搭建 工具使用 设计制作——【课程介绍】本课程以企业内训师应用为主线，帮助学员运用PPT回归“Power Point-让观点更有力量”本质，杜绝花招、复杂的样式，一切以简单、实用为原则，助力学员在短时间的培训中，可以快速制作一份精美PPT。本课程强调PPT制作的结构搭建以及逻辑建桥部分，一个好的结构胜过千言万语，前后的逻辑顺序通过建桥的方式，自然顺畅过渡，可以为内训师授课与表达大大加分。【课程收益】掌握PPT制作流程，2小时快速制作高大上PPT掌握逻辑思考、表达技巧，【课程对象】课程适用于企事业单位
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TTT企业内训师培养企业内训师培养系列课程-手中有课培训讲师课堂呈现四环节——场域建设 形象塑造 龙头凤尾 精彩演绎——【课程介绍】内训师往往是由业务专家兼任，他们有满肚子的干货，遇到实际情况可以侃侃而谈，但是一旦走上讲台，要面对一群员工做一个正式的教学时，往往缺乏章法。不但让学员缺乏收获，也很容易打击他们自己的讲课积极性。他们的授课技能需要得到提升，但与此同时，他们又没有足够的时间和精力，去系统的学习课堂上的呈现技巧。课程通过系统化梳理培训师课堂授课技巧，帮助学员在有限的时间内，掌握课堂呈现的关键工具及技巧。【课程对象】企业内训师，自由讲师，HR相关人员等【课程时长】2天，6小时/天【课程目