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陈慧颖老师
陈慧颖 老师
  •  所在地区: 北京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:执行力 有效沟通 团队合作 职业化
  •  企业培训请联系董老师
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陈慧颖

陈慧颖老师的内训课程

模块课程导入 第二模块 实战竞争模拟第三模块 总结点评1、什么是沙盘:借鉴军事演习,开发出的高端培训模式;学员分组成立6个模拟经营公司(团队);要面对激烈动荡的市场环境,制定适应性发展战略,做出一系列的经营管理决策,目标是终立于不败之地,成为后的赢家;2、管理者的主要能力要求:①概念技能;②人际技能;③技术技能;3、相关课程规则讲述:①基本信息与规范;②市场信息与规则;③财务信息与规则;④采购信息与规则;⑤研发信息与规范;⑥生产信息与规则;⑦营销信息与规则;1、组织分工与协作 :①制定共同的组织目标与发展规划;②模拟经营,练习合理的分工模式与方法,寻求专注对于职能效率的推动与影响,提升团队执行

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模块 提升职业化1、剖析概念:什么是职业化?2、赢得更多顾客三步走:不够“职业化”现象很常见;我们反思一下,主管和员工不“职业化”,是因为什么?如何用企业文化,提升“职业化”,增强企业的竞争力?3、提升“职业化”增强企业的竞争力的三大原则:行业核心文化;顾客意见的应用;同行业交流;4、职业化的工作道德:①诚信;②严守职业规范和公司制度;③坚持公司的品牌信誉;(包括:产品产生溢价的4个方法,公司品牌打造的6大根基;)5、职业化的工作态度:①以顾客的眼光看事情,但超越顾客的期待;②“把职业当成事业”的职业化态度;③“高标准要求自己”的职业化态度;④“为实现自我价值而工作”的职业化态度;(包括:拓展

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模块课程导入 第二模块 实战竞争模拟第三模块 总结点评1、什么是沙盘:借鉴军事演习,开发出的高端培训模式;学员分组成立6个模拟经营公司(团队);要面对激烈动荡的市场环境,制定适应性发展战略,做出一系列的经营管理决策,目标是终立于不败之地,成为后的赢家;2、管理者的主要能力要求:①概念技能;②人际技能;③技术技能;3、相关课程规则讲述:①基本信息与规范;②市场信息与规则;③财务信息与规则;④采购信息与规则;⑤研发信息与规范;⑥生产信息与规则;⑦营销信息与规则;1、组织分工与协作 :①制定共同的组织目标与发展规划;②模拟经营,练习合理的分工模式与方法,寻求专注对于职能效率的推动与影响,提升团队执行

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模块课程导入 第二模块 实战竞争模拟第三模块 总结点评1、什么是沙盘:借鉴军事演习,开发出的高端培训模式;学员分组成立6个模拟经营公司(团队);要面对激烈动荡的市场环境,制定适应性发展战略,做出一系列的经营管理决策,目标是终立于不败之地,成为后的赢家;2、管理者的主要能力要求:①概念技能;②人际技能;③技术技能;3、相关课程规则讲述:①基本信息与规范;②市场信息与规则;③财务信息与规则;④采购信息与规则;⑤研发信息与规范;⑥生产信息与规则;⑦营销信息与规则;1、组织分工与协作 :①制定共同的组织目标与发展规划;②模拟经营,练习合理的分工模式与方法,寻求专注对于职能效率的推动与影响,提升团队执行

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模块课程导入 第二模块 实战竞争模拟第三模块 总结点评1、什么是沙盘:借鉴军事演习,开发出的高端培训模式;学员分组成立6个模拟经营公司(团队);要面对激烈动荡的市场环境,制定适应性发展战略,做出一系列的经营管理决策,目标是终立于不败之地,成为后的赢家;2、管理者的主要能力要求:①概念技能;②人际技能;③技术技能;3、相关课程规则讲述:①基本信息与规范;②市场信息与规则;③财务信息与规则;④采购信息与规则;⑤研发信息与规范;⑥生产信息与规则;⑦营销信息与规则;1、组织分工与协作 :①制定共同的组织目标与发展规划;②模拟经营,练习合理的分工模式与方法,寻求专注对于职能效率的推动与影响,提升团队执行

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模块 跨部门沟通概念1、概括总结:沟通中常见问题及这些问题对管理造成的危害;如:①沟通不及时和反馈不及时,造成信息闭塞;②企业内部缺乏“分享学习”的意识,缺乏“创新”的观念;③责任心不强,时间观念差,工作不能很好的链接,效率低下;2、跨部门沟通作用:①有助于促进团队协作,提高工作效率;②优化企业管理流程,提高经营管理水平;③梳理发展思路,突破发展瓶颈;3、跨部门沟通目的:①消除本位主义思想;②赢得工作配合;③从大局出发,实现公司整体利益大化;4、跨部门沟通原则:有效沟通的原则:①正确把握影响沟通的因素原则;②目标原则;③大局原则;④相互原则;第二模块 跨部门沟通的方法1、与平级沟通,消除本位主

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