部属培育

  培训讲师:董栗序

讲师背景:
董栗序资深企管顾问,实战型培训专家;畅销书《决战中层》《管理解码》作者;日本产业训练协会MTP认证讲师;国家绩效改进师PIP;第五届中国企业教育百强培训师;美国加州工学院客座教授;复旦、上海交大、上海财经大学MBA、南京大学EMBA、浙大E 详细>>

董栗序
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部属培育详细内容

部属培育

课程大纲Course Outline

第1单元 中层经理角色认知

          1.1中层经理面临的挑战



              业务人才与管理人才的差别

          1.2中层经理应具备的十项管理技能



             自我管理 工作管理 员工管理

          1.3中层经理应扮演的角色

          —— 领队 教练 场上队长 啦啦队长 政委

          1.4主管从平庸到卓越要做的三件事



             创造团队感,明确利益点



             相互了解,推动关怀文化



             释放话语权,增强责任感

第2单元 如何培育下属

           2.1为什么要培育下属?

             —— 拥有精进的技能才能达成目标

             —— 培育下属成为钓鱼的高手

             —— 辅导下属是水落石出,还是水涨船高?

             —— 员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)

              2.2培育的责任



              案例:陈经理的问题



              管理者认为培育部属的必要性时



              部属认为有必要提升自己能力时



              培育必要性的整合



              培育部属的效果



              2.3培育的方法



 掌握培育的要点  

      OJT、OFF-JT

                OJT的重要性




              拟定培育实施计划



              培育的实施



              培育实施后的成果评估



              案例:鹰的飞行课程



              职务要件表(例)

              职场内培育预定表(例)

              个别培育计划表(例)



              2.4辅助学习的原则



              学习的含意

              学习的原则

           2.5有效辅导五个步骤

         —— 什么是辅导

         —— 什么情况需要辅导

         —— 辅导流程

           2.5训练三部曲

     了解背景 逐步进行 实习

             —— 案例学习:鹰的训练课程

【视频案例:如何辅导下属】


   第3单元 个人能力的培育



   3.1正确的起步



   **印象的重要性



   对新进或转职人员的对应



   正确起步查核表(例)



   3.2日常的指导



   OJT的障碍



   OJT的机会与方法



   示范



   批评、表扬



   案例:批评部属七步骤



   OJT特征与着眼点



   3.3自我启发



   案例:难以晋升郭大源

   自我启发的特征、契机、障碍

   创造自我启发的环境

   管理者的自我启发

第4单元 绩效辅导与改善

          4.1员工绩效低下原因剖析

          绩效管理系统与工具

          4.2 绩效管理生命线:绩效反馈

                —— **绩效管理反馈需要解决的问题

                —— 如何进行绩效面谈

              【视频案例:因人而异】

             4.3升华:绩效改进

          —— 员工绩效改进流程

              —— 绩效改进方法

          —— 制定绩效改进计划


  行动计划

 

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