《新员工职业化塑造与职业规划》(2天)
《新员工职业化塑造与职业规划》(2天)详细内容
《新员工职业化塑造与职业规划》(2天)
课程简介
1. 课程背景
市场经济的本质就是公平交易下的自由竞争,竞争就是用结果说话。从这个意义上讲
,我们处在一个“用结果说话”的时代。
领导个人执行只是神话,全员执行才是关键;让员工给你想要的结果,打造真正的全
员执行力!团队的执行力,就是把公司的经营计划变成财务结果的组织能力。
职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和
职业技能的竞争;企业和市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争,实质上
却是员工的品质、能力和心态的竞争。
本课程全面阐释了职场的价值:工作使命、工作心态、工作能力、软实力修炼。使得
员工能自我驱动不断成长,主动追求成果和绩效,提升自我职场价值。同时在企业内部
形成共同的认知,共同的价值氛围,一致的语言和思维模式,打造企业员工的共同价值
观。
2. 授课对象
新员工 90后员工
3. 课程时间
2天,6小时/天
4. 授课方式
讲解+工具+方法+训练+点评
5. 课程目标
1. 从根本上消除工作中打折扣的现象,让企业的效益得到加倍的提升!
2. 让员工明白一切看结果,凭业绩和效益说话,要结果而不是完成任务。
3. 让员工知道凡是计划的就一定要有结果,没有结果,就不能生存。
4.
消除人的抱怨心理,能使人从消极到积极,从被动到主动,树立“新敬业精神”。
5.
消除中层心态浮躁、借口太多,诸事不责己而归罪于外的现象,做到“领导在与不在
一个样”。
6. 清晰工作价值,改善“负向”的心智模式,提升自己的岗位价值;
7. 拒绝按部就班,建立健康、积极的行为模式,学会应用处理问题的积极方式;
8. 明确职业定位,培养负责任的行为习惯,树立“100%负责任”心智模式;
9. 提升忠诚度,树立敬业、负责的工作观;
10. 摒弃不职业行为,做职业化员工。
6. 课程工具
1. 积极心智模式公式
2. 三叶草职业驱动器
3. 执行力强化模型
4. 有效沟通五步法
5. 3F倾听模型
6. 霍兰德职业兴趣测评
7. 职业定位十字架
8. 职业化CD模型
9. 价值观修炼四问
10. 能力管理策略四象限
7. 课程大纲
第一部分:你为什么而工作?设定职场价值观
第一讲:我们为什么工作?
1. 工作的动力来源
2. 工作给了我们衣食住行之外的什么?
马斯洛的需求定律
观点:通过在工作中创造价值,实现自己的价值;通过热爱工作来热爱生
命;
3. 个人价值 & 创造价值
反思:“我值多少钱,就能为公司赚多少钱 ? ”
有价值才会被“利用”个人的价值由“个人为企业创造的价值”而决定
不要总是问企业能给予我什么,要问我能给予企业什么
第二讲:你为谁工作?态度比技能更重要
一、创业心态&打工心态
1. “人生老板”和“角色老板”的区别
2. 创业心态的核心:绩效决定生死
3. 绩效的四个辩证和四个工作案例
4. 如果把上级比做你的客户,客户要在什么情况才会支付你工资呢?
5.
如果把自己设想成一家外包的“专业公司”,你要提供怎样的和服务才能让客
户付费?
第二部分:做职业化员工,提升工作价值
第一讲:职业化基本概念
一、什么是职业化
1. 职业化模型
社会人的三大特点:自由化、生活化、感情化
企业人的三大特点:规范化、职业化、商业化
2. 什么是职业化?
3. 职业化化对本人和团队的价值
二、职业化的“五化要素”
1. 道德社会化
2. 性格角色化
3. 言行专业化
4. 能力结果化
5. 结果客户化
三、职业化的四大底线:
1. 客户底线:如何为客户创造价值?
2. 市场底线:如何为公司创造业绩?
3. 员工底线:如何强迫员工进化?
4. 产品底线:如何实现质量承诺?
第二讲:职业化心态
一、是谁在充满激情的工作?
知识点:积极是对工作的热爱,是成就优秀人生的必备
二、积极心智模式的核心
1、心智模式的公式
2、换个眼光看世界“凡事发生必有恩典”
3、积极心智模式的核心:我是一切问题的根源
三、如何建立积极主动的行为模式
1、“舒适区”原理
抗拒改变的三大心理因子
改变行为的八种方法
2、能力圈原理:关切圈和影响圈
案例:为什么只有他能影响“一言堂”的老板
转换负向思维、建立积极心态模式的三个方法
第三部分:职业化技能提升
第一讲:职业化的人际技能
一、团队合作
1、为什么要合作
企业中高中基层的合作原理:将企业比喻为人,高层、中层、基层分别代
表什么?
未来个人和企业致胜的关键:“依靠团队的力量作战”
2、合作的服从原理
优秀的管理者必须学会服从
3、合作的个人修炼
同理心是高情商的表现
宽容是人生的大智慧!宽容别人就是宽容自己!
方便他人就是让自己高效
成功在于配合:配合公司、配合团队、配合同事
没有完美的个人,只有完美的团队
第二讲:职场“软实力“修炼
一、修炼情商,宽容待人
1. 情商模型图,情商的五个层次的修炼
2. 案例讨论:组织中的情商表现
第三讲:职业化执行力
一、全员执行核心:请给我“成果”
1. 换位思考:体谅老板不容易
2. 创造“结果”的四大思维
3. 员工要明白:你的工资从哪里来
4. 优秀员工用“结果”来复命
5. 员工如何为企业创造“结果”
二、打造全员超强执行力
1、“讲过了”就“盯”
2、“我不会”就“练”
3、“不可能”就“逼”
4、“没办法”就“想”
5、“找借口”就“没有任何借口”
二、五种力量,提速全员执行力
1、感恩:感恩企业、老板、同事
2、动力:挖掘动力让员工跑起来
3、付出:人在做事,天在看
4、忠诚:为什么要对企业“忠诚”
5、承诺:对企业、工作公众承
三、100%负责任,真正的执行
1、100%负责任的两个绝对
2、结果=没有任何借口+100%负责任
3、对自己负责就是对工作负责,对结果负责
4、100%负责任才是真正执行型人才
卢孟媛老师的其它课程
《业绩为王-新商业思维及销售实战系统》(2天) 07.26
课程简介课程背景在我们念叨“传统行业不好做”“竞争太大没利润”的时候,一批企业主已经更换了赛道,升级了思维,改变了商业模式,继续过着多现金流,高利润,开门红的好日子,时代的快速发展犹如在跑步机上走路,拼命奔跑才能做到原地踏步。“微商时代”的来临,“圈人经济”“个人IP”的趋势,越多行业从“暴力期”进入“微利期”甚至“无利期”,社会在变,模式在变,思维在变,但
讲师:卢孟媛详情
《引爆终端业绩的客户读心术》(2天) 07.26
课程简介课程背景为什么销售员说的口干舌燥,客户却无动于衷?我的客户是什么类型?他们最关注的是什么?如何才能赢得客户信任?如何才能引导客户成交?如何读懂客户的内心戏?如何分析客户的真实需求?针对不同性格客户采用一成不变的销售方式?我们每天不是在成交/被成交,就是在成交/被成交的路上。有的时候逛商场,我们经常对殷勤的销售员说:“不用,我只是随便看看!”。又有很多
讲师:卢孟媛详情
《赢在职业化--营销团队综合素养提升》(2天) 07.26
课程简介课程背景销售是一项考验各方面综合能力的职业,入行门槛低,从业者非常多,但是能坚持下来并且取得一定的销售业绩,需要从业人员掌握更多元丰富的知识和良好的职业素养。同时,有很多销售人员勤勤勉勉却收获甚微,究其原因缺乏正确的销售技巧和情商能力。本课程旨在通过职业素养和职业化能力的提升,辅以职业规划引导和销售情商训练,让销售人员提升自我综合素质,明确个人职业规
讲师:卢孟媛详情
《有礼有节-职场精英客户商务礼仪》(2天) 07.26
课程简介课程背景古云有曰“不学礼,无以立”,崇尚礼仪是中华民族的传统美德,现代社会,礼仪形象更是被称为商务人士的第一张名片。专业的形象气质以及在商务场合中体现的商务礼仪已成为当今职场取得成功的重要手段,良好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力,增进吸引和情感交流,增强信任和了解,尤其对于销售人员来说还是人际关系的润滑剂,可以大大促进业务的成交。学习商务礼仪
讲师:卢孟媛详情
《战略规划与落地执行》 07.26
课程简介1.课程背景清晰、科学的战略规划,细致、可行的年度经营计划,和全面预算、绩效考核一起,组成了企业经营管理的“方向感”。也是企业从战略到执行、建立核心竞争能力、实现可持续发展的重要保障。本课程帮助学员掌握制定战略规划的思路、方法与工具;理解战略规划、年度经营计划的内在关联和实质,进行过程监控以保障战略结果。通过实战案例剖析,拓展中高层管理者的战略思维广
讲师:卢孟媛详情
《职业化综合素养提升》(2天) 07.26
课程简介课程背景根据客户的培训需求调研,了解到本批学员目前存在的问题有:工作不积极、不投入、不承担团队协作力差,人际关系紧张工作态度消极,配合度差,管理成本太高抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我缺乏清晰思路和坚定的认识,职业化综合水平不高综上问题,推荐《职业化综合素养提升》课程,本课程主要针对企业储备干部、骨干员工、未经系统培训管理者等人群,通过管理者角
讲师:卢孟媛详情
《高绩效销售训练与客户分析技巧》(2天) 07.26
课程简介课程背景为什么销售员说的口干舌燥,客户却无动于衷?针对不同性格客户采用一成不变的销售方式?我的客户是什么类型?他们最关注的是什么?如何读懂客户的内心戏?如何分析客户的真实需求?如何才能赢得客户信任?如何才能引导客户成交?销售是一项考验各方面综合能力的职业,需要从业人员掌握丰富的知识和技巧、超高的情商、良好的职业素养。本课程旨在通过销售的“软、硬技巧”
讲师:卢孟媛详情
《高品质商务有效沟通》(1天) 07.26
课程简介课程背景年轻干部和储备管理人员是企业快速发展的中流砥柱,在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者的多重角色,是公司各项工作实现的关键。他们不仅承担着一线工作的重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要有较高的管理能力与沟通能力,让这部分员工快速成长起来,掌握科学规范的管理技能和沟通技巧,会让团队绩效显著提高。本课程通过管理者角色认知、有效沟通表达、
讲师:卢孟媛详情
《跨界营销与创新思维》 07.26
课程简介学员收益培养创新意识,应用创新技巧解决问题;开发潜能,激发创意;转变消极想法为积极有价值的创意;将新创意转化为可实施的解决方案;课程时长2天,6小时/天课程纲要案例分析:消费+积分+优惠+推广营销的底层逻辑案例分析:私人银行+艺术品鉴的跨界营销分析案例分析:私人银行+直升机+黑卡申请的跨界营销分析案例分析:地产生态商圈+科技+金融+地产的创新方式案例
讲师:卢孟媛详情
《领导力之管理角色认知与管理能力提升》(2天) 07.26
课程简介课程背景作为一个管理人员,您是否会常常感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?为什么我的下属总是不能胜任工作?为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?为什么我投入了那么多的时间精力,仍然达不到预期的绩效目标?为什么我的下属的工作满意度很低,积极性很低,缺乏冲劲?今天的管理者,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自
讲师:卢孟媛详情
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [潘文富] 00后员工的试用期工资怎
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21144
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政专员岗位职责 19026
- 4品管部岗位职责与任职要求 16204
- 5员工守则 15442
- 6软件验收报告 15379
- 7问卷调查表(范例) 15100
- 8工资发放明细表 14534
- 9文件签收单 14178