思维导图与结构化思考

  培训讲师:范国玉

讲师背景:
TTT培训专家范国玉简介讲师背景国际职业训练协会授权教练香港冠能国际管理学院特约培训师英国国际企业管理咨询协会特约TTT讲师中国讲师网特约TTT讲师北大经济研究院合作讲师中国培训技术研究院首席讲师专业TTT培训师         培训方法专 详细>>

范国玉
    课程咨询电话:

思维导图与结构化思考详细内容

思维导图与结构化思考

1、认识人类大脑

1、认识大脑:拆掉思维墙、活出真自己

2、开发大脑智能:打开智慧的魔盒

u 左脑智能开发:逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑

u 右脑智能开发:形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑

3、大脑的三个基本机制:思维、感受、需求

2、结构化思考模式

1、思考者的6个阶段

u 鲁莽的思考着

u 质疑的思考着

u 初始的思考着

u 练习中的思考着

u 高级的思考着

u 完善的思考着

2、系统思考:广度、深度、动态

3、批判性思维

u 思维的标准

u 优秀的思维特质

u 思维的基本结构

u 策略性思维

4、创造性思维:逆向、发散

3、思维导图的魅力

1、思维导图的由来

2、思维导图的发展

3、思维导图的魅力

u 激发右脑智能

u 提高记忆能力

u 促进全脑思考

u 提高工作效率

4、思维导图的绘制

1、手绘思维导图

u 绘制结构

u 图片应用

u 颜色搭配

u 绘制线条

u 关键词运用

u 绘制风格

练习:手绘思维导图

2、imindmap软件应用

练习:实战体验软件使用

3、mindmanager软件使用

练习:实战体验软件使用

5、思维导图的应用

1、工作中的应用

u 问题解决

u 头脑风暴

u 会议记录

u 工作计划

u 项目管理

u 规划设计

讨论练习:如何在自己工作的使用思维导图

2、学习中的应用

3、生活中的应用

总结

展示思维导图作品

分享学习心得

制定思维导图行动计划


 


 

范国玉老师的其它课程

结果导向TTT专业培训师特训培训对象:企业管理者、企业专职和兼职讲师培训导师:范国玉老师培训时间:2天培训目标:通过两天的训练,帮助企业内部培训师在培训心法,表达方法,专业呈现技巧、控场技巧,标准课程的开发方面得以全面提升,从而建立起企业自己高效内训师团队。培训收益:1、充分认识培训师角色和任务,树立培训师的职业业形象;2、克服演讲的恐惧心理,有效提升培训师

 讲师:范国玉详情


  一、知识管理与课程体系建设  1、知识管理与企业发展  2、企业培训管理发展阶段  3、课程体系建设  4、课程体系建设的关键点  A、什么是好的课程  B、哪些课程需要开发  C、开发方式的选择  二、教练式课程开发与设计  1、初步项目计划  2、需求调查  A、需求调查基础  标准课程开发流程  培训需求分析模型  不同战略的培训需求  企业战略风

 讲师:范国玉详情


  一、初步项目计划  二、需求调查  1、需求调查基础  标准课程开发流程  培训需求分析模型  不同战略的培训需求  企业战略风格与员工类别结合  标准课程开发关键  员工培训需求的预估表  培训需求调查5“W”  2、职责任务分析  岗位分析  职责分析  任务分析  工作标准和关键动作要素分析  能力分析  练习:技术类、销售类岗位分析  3、需求调

 讲师:范国玉详情


  一、检验你的基本功  1、TTT职业风范回顾  身法:肢体语言表达  手法:TTT6大手势  步法:快与慢、停与走  眼法:眼法3大技巧  听法:听法五原则  2、专业表达:语境造心境、抑扬顿挫、轻重缓急、停顿  3、先声夺人的导入:11种开场白、3种摒弃的开场白、课程讲授示意图  4、自我介绍:开门见山、比附、聚焦、切题等  5、6大收结方法  基本功

 讲师:范国玉详情


  一、TTT培训基础  1、培训与教育的区别  2、成人学习的特点  3、职业训练三大目的  4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔  5、培训师三重角色:编、导、演  6、企业培训师八大能力:  7、企业培训师三大能级  8、职业培训6大理念  9、TTT学习要领  10、企业培训师职业化四阶段  二、TTT专业表达技巧  1、表达含义  2、影响

 讲师:范国玉详情


课程大纲:  一、妙手丹青——PPT制作技巧(2h)  1、新手常犯的错误  2、PPT设计的基本原则  3、PPT的逻辑  4、PPT用图表说话  5、PPT动画制作  练习:学员PPT展示与点评  二、心想事成——有效克服紧张0.5h  1、上台演讲的4大心态  2、怯场和恐惧的原因  3、克服紧张的5大方法  三、形神兼备——演示者职业风范0.5h  

 讲师:范国玉详情


TTT初级培训师   01.01

课程大纲:  一、TTT培训基础  1、培训与教育的区别  2、成人学习的特点  3、职业训练三大目的  4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔  5、培训师三重角色:编、导、演  6、企业培训师八大能力:  7、企业培训师三大能级  8、职业培训6大理念  9、TTT学习要领  10、企业培训师职业化四阶段  二、TTT专业表达技巧  1、表达含义 

 讲师:范国玉详情


课程大纲:课程1:《如何对待公司-------员工的职业能力与职业心态要求》#61618;企业对员工意味着什么#61618;什么是职业和职业化#61618;企业如何看待员工#61618;什么样的员工在企业有成功的机会#61618;在企业成功的关键之一:如何做事(敬业、专业、结果导向、服务客户)#61618;在企业成功的关键之二:如何做人(诚实守信、积极主动、

 讲师:范国玉详情


  课程1:《如何对待公司-------员工的职业能力与职业心态要求》  企业对员工意味着什么  什么是职业和职业化  企业如何看待员工  什么样的员工在企业有成功的机会  在企业成功的关键之一:如何做事(敬业、专业、结果导向、服务客户)  在企业成功的关键之二:如何做人(诚实守信、积极主动、团队协助、持续提高)  课程2:《如何对待工作——了解任务与制定工

 讲师:范国玉详情


Topics/题目Contents/内容导论:全脑思维1、认识大脑:拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能:打开智慧的魔盒u左右智能开发:逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发:形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力:思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图:众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图:手绘图、imindmap、m

 讲师:范国玉详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有