李见明老师的内训课程
卓越班组建设 讲师： 李见明 学时：12学时 课程背景： 卓越的企业离不开卓越的班组，班组是企业利润的源泉。卓越班组该如何建设，最有效、最捷径的方法，就是向标杆学习。本课程是李见明老师在深入研究大量获全国质量奖、省长质量奖和市长质量奖以及为众多企业辅导班组建设卓有成效的基础上研发而成，为建设卓越班组提供了系统的框架和可行的实效方法，是国内首个把卓越绩效模式的思想和框架融入班组建设，专为企业打造卓越班组的品牌课程。 培训对象： 班组长、拉长、线长、车队长、基层管理人员 培训效果/目标： ① 掌握世界最先进的班组管理方法 ② 学会卓越班组建设的系统框架 ③ 持续改进班组管理短板 教学方式： 讲授、
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卓越班组建设mdash;mdash;卓越绩效模式在班组如何落地 讲师： 李见明 学时：6学时 课程背景： 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股票市场上的表现进行了比较，研究结果显示波多里奇奖获奖企业作为一个群体，其绩效表现胜过了标准普尔500指数的平均水平。 1990mdash;1999年波多里奇奖获奖企业的投资回报率大约是标准普尔500指数企业平均水平的4.2倍，这些企业的投资
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卓越班组建设mdash;mdash;卓越绩效模式在班组如何落地 讲师： 李见明 学时：12学时 课程背景： 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股票市场上的表现进行了比较，研究结果显示波多里奇奖获奖企业作为一个群体，其绩效表现胜过了标准普尔500指数的平均水平。 1990mdash;1999年波多里奇奖获奖企业的投资回报率大约是标准普尔500指数企业平均水平的4.2倍，这些企业的投
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卓越绩效模式mdash;mdash;从优秀到卓越的世界级的企业管理模式 讲师： 李见明 学时：6学时 课程背景： 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股票市场上的表现进行了比较，研究结果显示波多里奇奖获奖企业作为一个群体，其绩效表现胜过了标准普尔500指数的平均水平。 1990mdash;1999年波多里奇奖获奖企业的投资回报率大约是标准普尔500指数企业平均水平的4.2倍，这些企
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卓越绩效模式mdash;mdash;从优秀到卓越的世界级企业管理模式 讲师： 李见明 学时：6-12学时 课程背景： 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股票市场上的表现进行了比较，研究结果显示波多里奇奖获奖企业作为一个群体，其绩效表现胜过了标准普尔500指数的平均水平。 1990mdash;1999年波多里奇奖获奖企业的投资回报率大约是标准普尔500指数企业平均水平的4.2倍，这
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《中层决胜五力mdash;mdash;中层经理综合管理技能提升》 讲师： 李见明 学时：6-12学时 课程描述： 传统的理论认为：企业的兴衰成败，主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论，企业的成败70取决于中层管理人员。 中层管理人员是企业管理的中坚力量，是柱子，起到承上启下的作用，是企业战略目标实现的关键要件，而中层管理人员管理能力的不足，会成为企业系统管理的短板，总经理能力再强，也就好比一头狮子带领一群绵羊，成为制约企业快速发展的瓶颈，影响企业战略目标的执行和实现，所以提升中层管理人员的管理能力是企业老总们最困惑最迫切而且最需要解决的事。 中层管理人员的能力该如何训练成为企业管理界最