浙江TTT内训课程
一、TTT职业导论：道可顿悟 事须渐修 TTT核心心法 首善――请注意 乐从――有道理 对接――我发现 区分――是这样 感召――来！！！ 分享――让我们一起 TTT释义与TTT定位 教育和培训的区别 TTT训练核心： 学员有悟――培训主体 老师善化――培训主导 课堂能应――培训主场 培训师的职业角色： 编――培训课程的设计者 导――培训活动的...
讲师：林嘉查看详情
TTT企业内训师的训练 课时：12H
《TIT·企业内训师的专业训练》标准版课程参考大纲《Trainingofinternaltrainers》curriculum张毅导师【课程背景】企业的管理者承载了文化理念传播、知识信息传递、技能技术训练、组织人才育成的重任，培训能力成为了所有管理者提升组织能量的关键技能。很多企业在训练企业内训师的过程中，采用国际培训师（TTT）的训练教材和模式，结果发现“曲高和寡”、“水土不服”。其关键原因在于...
讲师：张毅查看详情
TTT金牌讲师训练 课时：12H
课程大纲：时间进度与课程单元课程提纲授课方式天上午学习原理及其在培训中的应用1、为何要成为一名讲师3C时代，知识更新速度，挑战舒适区，演讲终身受益，讲师角色2、三种学习理论培训与学习之关系，学习的信息加工模型：行为主义、认知主义、建构主义3、大脑的在培训中的应用思维脑与创造脑；意识与潜意识；学习音乐；情绪脑与创造学习氛围4、注意力原理及其在培训中的应用鸡尾酒会现象；大胖子效应；注意力保持曲线；注意...
讲师：杨发明查看详情
406 创新培训技巧（TTT） 课时：12H
创新培训技巧课程目标：了解成人学习原则，有针对性地设计和实施培训；掌握培训需求分析方法和课程设计原则掌握讲台技巧，熟练和灵活地应用有声和肢体语言学会如何通过提问、分组练习和游戏提高培训效果；掌握如何培训评估和加速培训效能转化。培训对象：培训经理、培训主任、培训师、内部讲师等培训时间及方法：时间：2天方法：讲授、课程设计练习、模拟讲师与反馈、小组讨论与分享、录像与反馈课程内容：时间培训内容培训方法及...
讲师：姚俊杰查看详情
01-TTT项目类-内训师体系化培训项目-(2-4个月） 课时：24H
TTT内训师系统化培训项目课程模块安排主讲：赵海河老师内训师培训-四大模块学习安排项目模块学习周期学习安排一、内训师学员初级选拔全程N天制定报名资格发布报名通知学员资格初选由集团内部统一安排二、内训授课技能专项培训全程20天——课前预训5天课上正训4天课后辅训11天掌握上台紧张情绪的快速化解掌握讲师授课时基本职业风范掌握基础的授课和互动技巧掌握基础的课件设计优化技巧三、内训课程开发与设计全程20天...
讲师：赵海河查看详情
魅力培训师TTT 课时：12H
天：魅力表达项目详细时间内容方式说明培训技巧8:50—9:00开场破冰，分组游戏破冰分组9:00—9:40如何开头讲课，练习作为一名优秀的讲师，在讲课时如何清晰明确地表达，如何开头能吸引学员地注意力，如何精彩地呈现内容，如何精彩地结尾！工具：三点法和九宫格课题：培训说故事色香味俱全的场景策划9：40―10：10内容如何填充讲课，练习10：10―10：30三点法和九宫格讲课，练习10：30―10：4...
讲师：程庭亮查看详情
TTT：课程开发&授课技巧（课纲）2D-3D 课时：12H
站稳讲台--内训师课程内容开发授课技巧课程背景：人生病了需要找医院的医生来治，但企业得病了最好自己治，因为这种治疗的“靶向性”更明确。培训是治疗企业病的常用手段，但作为强身治病的重要手段，内训课程的开发正在受到越来越多员工质疑和抱怨。其核心原因有以下三点：1药不对症医生开药前一定是一番细致的“望闻问切”。而内训师开发课程的依据，往往是简单的调研或领导的吩咐，甚至靠假设臆断。“因”找错了，“果”将不...
讲师：班红亮查看详情
TTT：课程开发&授课技巧2-3天版 课时：18H
站稳讲台--TTT内训师课程开发授课技巧课程背景：作为一个普通人，如果生病了就需要去医院找医生来治疗，因为他们更专业；但作为一个企业，出了问题则最好由自己人来解决，因为自己人更理解自己的问题，这种治疗的“靶向性”也更强。培训是解决企业问题的常用手段，但作为核心参与者的内训师，他们经常会遇到很多棘手的问题：1自己开发的课程，质量难以保障很多内训师开发课程主要靠“在网络收集课件和模板”的方法，这种拼凑...
讲师：都国凡查看详情
TTT 课时：12H
《别告诉我你懂TTT》——职场必修工具系统化思考、体系化设计、完美形演绎，这三大件现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计的本领与现场完美演绎的技能呢？而系统化思考会帮忙您做任何事情前把事情思考全面；体系化设计会让您不再是拆东墙补西墙或被领导呼来唤去今干这、明儿干那；现场的完美演绎更能为您的职场加分...
讲师：孙倩查看详情
一、培训师的认知与成人学习理论1.培训的目的和意义2.培训师的角色和应具备的特质、技能3.培训的类型和流程4.学习循环和途径5.成人学习原理和原则6.学习类型（测试练习）二、培训师克服恐惧，体验自己的声音1.面对公众的5种恐惧2.如何真正感受自己的声音3.你的声音从哪里来4.发现自己的声音5.你的声音与真宾的你◆练习功课一三、得到听众回应及安排讲话的结构1.取得回应8种方法2.安排讲话的结构3.4...
讲师：禹志查看详情
《企业内部培训师培训》1.实战性：大量安排学员进行现场演练，使学员快速扎实的掌握各种技能，随学随用随改进，轻松、快乐、激情、压力并存，润物无声，循序渐进，不觉中有觉。2.直观性：老师规范操作身教，名师授课视频观摩，个人演练视频对照比较，帮助学员快速体会要领。课程大纲λ第一部分：角色认知1.内训师在企业里的五种角色2.内训师应承担的职责及应起的作用3.内训师的素质要求及人格特质分析4.内训师的等级划...
讲师：赵洪新查看详情
《店铺管理者培训授课技能训练》之——有效表达与呈现编号：LS-01课程背景培训员工是店铺管理者的核心职责之一，店铺管理者能否将自己的经验传承给店铺员工，能否将公司的企业文化以及业务元素传承给员工，能否将其他培训师的精华结合店铺管理需要与员工分享，都需要店铺管理者具备有效的培训授课技能。课程特色：本课程属于训练型互动课程，主导老师讲解演绎时间占时40—50，学员现场训练时间50以上，随学、随用、随观...
讲师：赵木查看详情
高效内部培训师TTT培训3天（完全实战版：非培训主管） 课时：18H
高效内部培训师TTT训练提纲（完全实战版）1.内容简介： 管理大师彼得.杜拉克曾说：“未来的企业，学习将取代经验，成为企业最重要的事，特别是系统化的学习！”中国改革开放近30年，从早期的无序到逐步规范，从处处充满机会到96的产品供过于求，企业面临的竞争压力越来越大，要想在这场竞争中获胜，关键是人才，然而人才的不是天生的，要通过培养，特别是系统化的学习来产生。当今人才方面的主要问题是：其一改革开放...
讲师：金剑峰查看详情
TTT企业培训师培训课程 课时：12H
课程大纲： 天上午：基础环节 1、次亮相－自我介绍 2、融入TTT理念的自我认知 3、参与性很高的游戏——一个优秀的培训师是怎样的 4、培训师的角色认知 5、分享和总结 天下午：体验环节 1、3分钟擅长题材的演练，同学与老师共同点评，现场改进 2、体验活动 3、心理素质的提升，自信何来 天晚上：专业知识环节(部分内容融合在其他时间讲解) 部分：培训师角色篇 企业培训师 ...
