《高效沟通技巧》课程大纲

  培训讲师:吴立国

讲师背景:
【专业资质】管理学学士心理学硕士高级注册企业培训师国家二级心理咨询师《通用管理能力》高级培训指导师(人社部认证)DISC行为风格认证讲师、顾问(认证)性格心理学在企业管理中的应用研究探索者员工“心、智、能、礼”职业化训练模式创始人【从业经历 详细>>

吴立国
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《高效沟通技巧》课程大纲详细内容

《高效沟通技巧》课程大纲

《高效沟通技巧》


一、课程背景:
1、沟通,是获得他人思想、感情、见解、价值观的途径;是人与人之间交往的桥梁

2、掌握良好的沟通技巧,可以使人们分享彼此的感情和知识,消除误会、增进了解

3、高效沟通技巧可以使组织人与人之间关系更加融洽和谐;
4、高效沟通,是领导者运用领导权力、提升领导威信的重要方式;
5、目前组织成员未能形成高效沟通,导致信息传达不到位、命令模糊、缺乏重点,
员工执行过程中迷茫,对组织效率造成很大影响。
二、课程收益:
1、了解沟通在组织和个人交往中的作用,掌握沟通的基本类型和途径;
2、掌握沟通能力基础知识,对沟通形成基础的认知;
3、认清沟通过程中的障碍,掌握传递信息的正确方法及技巧;
4、区分不同层级之间沟通的原则,遵循有效沟通的基本方法;
5、掌握沟通心理学的基本原则,沟通,从“心“开始。
三、培训对象:
全体员工
四、培训时长:
1-2天(6H/天)
五、培训方式:
讲授+分享+案例分析+互动+视频分享+讨论

课程大纲:
案例1:从“抢电视”看沟通技巧的重要性
案例2:从解决“朋友的家庭战争”看沟通技巧的实用性
一、认知“沟通”
1、沟通的定义
2、沟通的方式
3、沟通的种类
二、有效沟通的要素
(一)沟通的基本问题——心态(换位思考;双向思维)
问题1:自私——关心只在亲戚好友以内,对他人没啥感情 
问题2:自我——别人的问题与我无关,不关注他人的利益和感受 
问题3:自大——我的想法就是答案,强迫他人接受,不尊重他人意见。
 (二)沟通的基本原理——关心
1、关注他人的状况与难处:
2、关注他人的需求与不便
3、关注他人在意的可以炫耀的 
(三)沟通的基本要求——主动
1、主动支援:当他人和下属存在问题,你主动采取措施了吗? 
2、主动反馈:主动向他人解释,主动向领导请示汇报。 
三、如何高效传递沟通信息
1、人际沟通大饼:
如何让别人高效理解你要传达的信息
2、传递语言信息的技巧
案例:你还在看书吗?
3、语气语调对沟通内容的帮助作用
案例:“微信”是如何干掉“QQ”的
4、沟通时身体语言的选择
沟通时正确的身体语言
正确的身体语言对沟通的帮助作用
四、 有效沟通关键环节
(一)环节一:表达
1、向谁表达——听众分析
沟通对象是谁?
常见误区:
误区一:听众错位
误区二:沟通渠道错位
误区三:不讲究沟通场合
误区四:公司内部的沟通与外部沟通混淆
2、与听众的关系
我与听众之间的关系怎样?
你的建议同听众自身利益的关系是什么?
最常见的误区:
推销内容,而不是推销利益
(二)环节二:倾听
1、倾听的好处:
2、倾听的5个层次
3、倾听技巧
(三)环节三:反馈
1、什么是反馈?
问题一:不反馈
问题二:将表达当成反馈
问题三:消极反馈
2、如何接受反馈
五、沟通渠道选择
(一)如何与上司沟通
1、来自上司的障碍
2、来自中层自身的障碍
3、与上司沟通的方式
(二)水平沟通的三种方式:
1、退缩、侵略、积极。
2、水平沟通中的退缩方式
3、沟通中的侵略方式:
4、水平沟通的积极方式:
(3)与下属沟通
1、中层经理存在的沟通障碍:
2、下属在沟通中存在的障碍:
3、与下属沟通的方式选择
六、沟通技巧在不同层面的应用——社会风格分析
1、了解社会风格
2、自我社会风格定位
3、不同社会风格特点分析
4、基于个人社会风格的沟通方式选择
5、如何快速判断沟通对象的社会风格
七、高效沟通的基本要求
1、掌握沟通技巧; 
2、树立正确态度; 
3、建立知识储备;
4、尊重文化背景;
5、选择正确渠道。
八、认知沟通障碍
1、沟通障碍形成原因
2、常见沟通障碍类型
3、如何破除沟通障碍
九、沟通心理学——沟通中的几种心理效应
1、第一印象效应
2、登门槛效应
3、保龄球效应
4、情感效应
5、裁判意识(过度追求)
6、自我中心效应
十、人格是沟通的利器
1、忠诚度
2、巧伪不如拙诚
3、信为本
4、仁爱的智慧
十一、沟通从心开始
1、动心必先顺心
2、非职务影响力
3、行即是真知
4、工作生涯质量规划
5、“真情互动”


 

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