《责任胜于能力》课程大纲

  培训讲师:吴立国

讲师背景:
【专业资质】管理学学士心理学硕士高级注册企业培训师国家二级心理咨询师《通用管理能力》高级培训指导师(人社部认证)DISC行为风格认证讲师、顾问(认证)性格心理学在企业管理中的应用研究探索者员工“心、智、能、礼”职业化训练模式创始人【从业经历 详细>>

吴立国
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《责任胜于能力》课程大纲详细内容

《责任胜于能力》课程大纲

《职业素养提升》

【课程大纲】
第一部分:责任胜于能力
一、如何看待“责任”
1、责任是卓越企业文化的核心
2、责任是使组织保持正确战略选择的罗盘
3、责任是造就卓越团队的内推力
二、为什么要“负责”
1、多承担一点为自己创造经历
2、不敢承担责任是最大的风险
3、责任是经验积累的最好载体
三、为何员工缺少责任感
1、额外负担症:工作是别人让我做的额外事情  
2、岗位权力症:把岗位当成权力来源的时候  
3、价值缺乏症:当缺乏了足够推动力的时候
4、心理缺陷症:当人们缺乏正面心态的时候
四、如何提升个人责任感
1、从我做起,把我看成一切的根源
2、主动面对问题,坚信方法总比问题多  
3、往前走一步,不是不动或往后移动
4、工作无小事,把细小的事也做得很到位
5、拖延是恶习,优良业绩来自即刻行动
6、老好人要不得,缺乏原则的“好人”如同帮凶
第二部分:团队合作
讨论:“西游记”团队为何能取得真经?
分享:没有完美的个人,但有完美的团队
一、克服团队合作中的障碍
影响团队合作的因素
二、提升团队的合作能力
1、营造团队合作的氛围
2、团队目标的统一作用
3、提升团队的责任意识
4、团队制度的规范作用
5、有效的团队激励政策
三、提升团队合作能力的八个关键词
1、敬业精神
2、积极主动
3、效率优先
4、认真负责
5、结果导向
6、及时沟通
7、成本意识
8、感恩的心
第三部分:学习能力提升
一、明确学习目标
1、了解学习的意义,竖立远大的志向和奋斗目标; 
2、制定切实可行的学习计划和目标,由低到高,循序渐进,不要好高骛远; 
3、勇敢面对困难,克服学习中的畏难情绪,在困难面前保持镇静的态度,坚持不懈
地战胜困难; 
 4、掌握学习方法和学习技巧,以减轻学习难度,提高学习效率等。 
 5、 在周围找一个特别有毅力的同学或同事,暗暗地将他(她)作为自己的榜样,
处处去模仿之; 
 6、运用自我提醒,暗示自己在毅力培养方面要比别人付出更大的努力;  
7、几个一起互相学习、互相竞争、互相监督。  
二、影响学习能力的因素
注意力、观察力、思考力、理解力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、 创造力、
操作能力、运算能力、听视知觉能力、整合能力等,这里只对一些进行具体分析。   
三、提高学习能力的途径: 
1、选择或创造一个良好的学习环境(安静、学习氛围浓厚、讨论氛围浓厚等) 。
2、选择在自己精神最佳、效率最高的时候来学习,往往事半功倍。 
 3、 要多去思考,“学而不思则罔”。 
4、要有置疑的精神,否则“尽信书则不如无书”。  
5、要勇于发问,要有“打破沙锅问到底”的决心。 
6、要善于练习,学习是离不开练习的。俗话说“拳不离手、曲不离口” ,强调的就是
练习的重要性。 
 7、要多归纳总结,“没有总结就没有沉淀”, “经历不总结就是经过”。 
 8、要用发散性思维(创新的思维)去想去看,这样才会做到触类旁通,举一反三。
 
 9、多看(读)几遍,“读书百遍,其义自见”。   
10、理论要与实践相结合,因为“实践是检验真理的唯一标准”。 
11、多讨论,俗话说“真理越辨越明”。  
12、读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路;找个
好老师,省了很多心。

 

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