《压力与情绪管理——基于性格的压力缓释之道》课程大纲

  培训讲师:吴立国

讲师背景:
【专业资质】管理学学士心理学硕士高级注册企业培训师国家二级心理咨询师《通用管理能力》高级培训指导师(人社部认证)DISC行为风格认证讲师、顾问(认证)性格心理学在企业管理中的应用研究探索者员工“心、智、能、礼”职业化训练模式创始人【从业经历 详细>>

吴立国
    课程咨询电话:

《压力与情绪管理——基于性格的压力缓释之道》课程大纲详细内容

《压力与情绪管理——基于性格的压力缓释之道》课程大纲

《压力与情绪管理——基于性格的压力缓释之道》
课程大纲

课程类别
企业管理、人际沟通、职业生涯
培训对象
企业基层员工、中高层管理人员
培训形式
专题讲授+案例分析+互动问答+现场讨论+视频分析+现场答疑
培训时间
1-2天(6H/天)
课程背景
1、员工感到工作压力越来越大,因工作压力导致的“过劳死”、“跳楼自杀”等情况越
来越多,用人单位饱受谴责;
2、员工常常感到身心疲惫、力不从心,进而对工作产生厌倦情绪,失去工作的乐趣
和生活的动力;
3、员工个人的身体素质不断下降,肥胖、疾病等情况增多,生活水平提高,生活质
量却不断下降;
4、员工个人看不到未来,进而对前途迷惑、迷茫,失去工作的目标和信心,每天上
班都在混日子,得过且过;
5、员工普遍感觉压力巨大,但缺乏对压力的正确认识,,对压力来源不明,对压力
排解方式束手无策;
6、因员工个性和性格原因,导致组织内沟通不畅、矛盾不断,人际关系紧张。
培训目标
1、帮助员工正确认知压力,分析压力来源及压力产生的原因;
2、使员工认识到适当的压力对工作和生活的积极作用,推动工作进展;
3、帮助员工认识到负面情绪对个人工作、生活、生理、心理的影响和破坏,培养员
工积极心态;
4、从心理学的角度,挖掘情绪的来源,从根本上找到情绪发生的心理动因,起到标
本兼治的疏导作用;

5、从行为学的角度,了解人的情绪所引发的行为背后的出发点,从而改变因情绪所引致
的负面行为;
6、在认识情绪的基础上,引入情绪智力,提高认识自身情绪.控制自身情绪状态.认
识他人情绪并作为人际交往的指导.激励自己和他人等的能力。
7、协助员工认识到性格对个人职业生涯的意义和作用,以及认知自我性格的优点和
缺点,以便做到在工作中发扬优点、修正和弥补缺点,提高工作效率和生活质量;
8、使不同性格的员工找到适合个人的排解压力和调整情绪的方法;
9、帮助员工分析同事、领导、下属性格,增进员工之间的彼此理解,促进团队人际
关系和谐。

10、使学员具备有效处理压力的技能,让学员了解压力的心理学机制.发现自身的动机和
需要.使自我目标从属于组织目标,提高学员处理压力的能力。
课程大纲
一、破冰游戏——学习,你准备好了吗?
1、案例一:“心在哪里,收获就在哪里”——
反思:你的心,到底在哪里?
延伸:你的心在哪里,是由你的性格决定的。
2、案例二:张王李田的故事——
反思:
(1)思想,真的是可以统一的么?
(2)价值观,一定是你的行为标准么?
(3)你作出判断的依据是什么?
延伸:
(1)不同性格的人,面对同一事情,会有不同的判断和反应;
(2)四个主人公,分别代表四种不同的性格。
二、总则:压力和情绪的基础认知
(一)什么是压力
1、是对未来的担心、焦虑、甚至恐惧感等负面情绪。
2、根本原因是由于自我价值(自信、自爱、自尊)的不足。
3、由于自我对能力的评估所导致。
(二)压力信号
1、情感上
2、智力上
3、生理上
4、行为上
5、“过劳死”10大特征
(三)心理,情绪与生理的关系
1、奇妙的水结晶
2、视频分享
3、“白药效应”
4、积极的自我肯定
5、轻松快乐的22条信念
(四)情绪压力的真正来源
1、传统意义上的压力源:
(1)工作 (2)生活 (3)社会
2、真正来源——本人的信念系统!即是我们对事物的观点。
3、情绪与生俱来,没有办法!
4、情绪是有外界引发和决定的。
5、情绪有好坏之分。
6、情绪掌控人生
7、情绪不是忍耐,便是发作!
(五)正确认知情绪
1、情绪绝对忠诚可靠
2、情绪从来不是真正的问题所在
3、情绪是提醒我们在事件中学习
4、情绪应该为我们服务
5、情绪是经验记忆的必须部分
6、情绪就是能力
三、正确了解性格、认知自我
(一)性格初探:
1、关于性格的集中主要研究方法
(1)星座;(2)血型;(3)十六型人格;(4)九型人格;(5)四型人格。
2、各种性格研究方法的优点;
3、各种性格研究方法的缺点;
4、各种性格研究方法的适用范围;
5、本次课程的理论基础:四型人格介绍
(二)性格定位:认知你的性格类型
1、情景模拟一:你是内向还是外向?
2、情景模拟二:你是理性还是感性?
3、通过以上问题,初步判定你的性格;
4、试卷测试:测定你的性格类型。
延伸:
1. 你是哪种性格?
2. 你的性格有什么特点?
(三)不再神秘:掰开揉碎说性格
1、表达型:
(1)表达型性格的人的优点;
案例:如何追求表达型的女孩
(2)表达型性格的人的缺点;
案例:不是我的错,都是月亮惹的祸
(3)表达型性格的人应该如何改进自己的缺点;
建议:病从口入祸从口出,管好自己的嘴的重要性
(4)表达型性格的人是如何对待工作的;
案例:为何频繁的跳槽,还是找不到感觉
(5)表达型性格的代表动物;
(6)表达型性格的代表人物。
讨论:你所认识的表达型的人
2、驱策型:
(1)驱策型性格的人的优点;
案例:成功,一定有原因;
(2)驱策型性格的人的缺点;
案例1:“失败”的爸爸
案例2:一场不应该发生的悲剧——驱策型母女的对决
(3)驱策型性格的人应该如何改进自己的缺点;
建议:人非圣贤孰能无过
(4)驱策型性格的人是如何对待工作的;
案例:强将手下无弱兵
(5)驱策型性格的代表动物;
(6)驱策型性格的代表人物。
3、完美型:
(1)完美型性格的人的优点;
案例:“强迫症”是如何炼成的
(2)完美型性格的人的缺点;
案例:你是这样买衣服的么?
(3)完美型性格的人应该如何改进自己的缺点;
建议:爱要说,爱要做
(4)完美型性格的人是如何对待工作的;
案例:诸葛亮与关羽
(5)完美型性格的代表动物;
(6)完美型性格的代表人物。
4、温和型
(1)温和型性格的人的优点;
案例:你是人人都喜欢的老黄牛么?
(2)温和型性格的人的缺点;
案例:“鸵鸟”的悲哀
(3)温和型性格的人应该如何改进自己的缺点;
建议:三人行!四人帮!
(4)温和型性格的人是如何对待工作的;
案例:朋友,是用来出卖的
(5)温和型性格的代表动物;
(6)温和型性格的代表人物。
(四)性格与压力情绪管理——不同性格类型压力缓释之道
1、表达型:
(1)如何“搞定”表达型的客户/上级;
(2)如何“讨好”表达型的老婆。
(3)适合表达型性格的压力缓释方式
案例分享及学员讨论
2、驱策型:
(1)与驱策型性格的人相处的注意事项;
(2)如何快速赢得驱策型的女孩的芳心;
(3)驱策型性格喜欢的压力缓解方式
案例:“工作狂”是如何养成的
3、完美型:
(1)与完美型性格的人沟通的注意事项;
案例:小鞋匠之死
(2)如何与完美型的同事/朋友相处;
案例:林黛玉之死
(3)抑郁症的成病原理分析
自省:你有抑郁病的前兆么?
(4)完美型应如何缓解压力
案例分享、学员讨论
4、温和型:
(1)与温和型性格的人沟通的注意事项;
案例:温和型性格在面对压力的典型表现——逃避;
(2)向温和的下属布置任务的关键点——设定时间节点;
(3)温和型性格适合的压力缓释方式
四、性格与婚姻——劳燕分飞因性格
目标:不要再让“性格不合”成为离婚的主要理由。
案例:离婚,一幕幕正在上演的悲剧。
1、从性格看婚姻关系组成
延伸:任何一个稳定的婚姻关系,夫妻双方性格一定是互补的;
案例:“男主外,女主内”的当代解读;
2、不同性格类型婚姻搭配的特点及其结果;
案例:相同性格类型夫妻的搞笑生活;
3、谈恋爱——因性格不同而彼此吸引;
案例:你会谈恋爱么?—如何快速搞定活泼型、驱策型、完美型、温和型女孩
4、谈婚姻——因相互“改造”而矛盾重重。
箴言及建议:求同存异,才是夫妻长久之道。

 

吴立国老师的其它课程

《做职业化好员工》【课程背景】•员工刚刚离开校园进入职场,对职业角色认知有偏差;•简单把工作看做是谋生手段,对工作的价值看待有偏差;•根据以前的习惯适应职场,对同事关系认识不够全面;•职业化心态尚未建立起来,不能按时完成领导交办工作;•职业意识不强,未能明确个人在团队中的位置及作用;•沟通方式及沟通技巧有待提升;【培训目标】•帮助学员综合了解职业人与大学生的

 讲师:吴立国详情


《职业素养提升》【培训对象】基层、中层员工【培训时长】一天(6H/天)【培训方式】讲授+分享+案例分析+互动+视频分享+讨论【课程大纲】第一部分:职业理念一、职业人需具备的六大职业理念1、专业知识:专业知识必须是针对工作的——闻道有先后,术业有专攻。专业知识是需要不断更新的——与时俱进,加强学习。案例:专业知识,危急时刻能救命。2、忠诚可靠:案例:从吕布和关

 讲师:吴立国详情


《职业化塑造与职场礼仪规范》【课程背景】员工心态消极低落;不能从积极角度看待问题;职场倦怠意识强烈;缺乏工作目标和工作动力;员工之间合作意识不强;各自为战甚至彼此抗拒;各部门间服务意识不强,容易导致各自为政;沟通技巧有待提升,缺乏沟通职业理性;缺少职场礼仪规范,个人职业礼仪有待提升;【培训目标】帮助员工正确看待工作收获,意识到工作并非只为挣钱;促使员工树立阳

 讲师:吴立国详情


《职业精神与职业道德》【课程背景】•有的员工只关心自己的利益,企业兴衰荣辱与我无关;•有的员工不求精进、懒于钻研、推脱责任、满腹牢骚、得过且过;•有的员工不严格执行作业规章、技术规范、操作规程和企业管理制度;•有的员工缺乏认真严谨的工作作风和勇于担当的工作态度;•有的员工各人自扫门前雪,工作上缺少密切配合,生活上缺乏相互关心;•有的员工害怕出错、固步自封、不

 讲师:吴立国详情


《增强正能量做职业化好员工》【课程背景】员工缺乏职业意识,未能按职业规范要求自己;职场倦怠意识强烈;缺乏工作目标和工作动力;工作表现消极低沉,职业化心态急需提升;员工责任意识淡漠;逃避甚至推卸责任;员工敬业程度不够,缺乏提升敬业度的方法。职业素养、意识低下,职业化程度有待提高。【培训目标】解决员工职场倦怠,重塑员工职业心态;帮助员工正视自我,激发员工工作激情

 讲师:吴立国详情


《员工忠诚度与感恩心态》【课程背景】•员工缺乏长远规划,只是把工作作为挣钱的手段;•对企业缺乏归属感;频繁跳槽但找不到感觉;•对企业的忠诚度低下,只看重眼前利益和薪资待遇;•工作气氛紧张,员工之间缺少关爱和包容;•上下级关系不够和谐,彼此之间缺少理解。•员工对公司领导/老板意见大,看做是“周扒皮”。【培训目标】•提升员工职业理念,正确看待工作目的及工作收益;

 讲师:吴立国详情


《职业素养提升》【课程大纲】第一部分:责任胜于能力一、如何看待“责任”1、责任是卓越企业文化的核心2、责任是使组织保持正确战略选择的罗盘3、责任是造就卓越团队的内推力二、为什么要“负责”1、多承担一点为自己创造经历2、不敢承担责任是最大的风险3、责任是经验积累的最好载体三、为何员工缺少责任感1、额外负担症:工作是别人让我做的额外事情  2、岗位权力症:把岗位

 讲师:吴立国详情


《银行业从业人员综合素质提升》【课程背景】员工心态消极低落;不能从积极角度看待问题;职场倦怠意识强烈;缺乏工作目标和工作动力;员工责任意识淡漠;逃避甚至推卸责任;员工忠诚程度不够,对公司规章制度等不遵守;员工缺乏工作激情,且缺乏提升工作激情的方法;员工缺乏对职业道德的认知,道德风险防范意识有待提升。【培训目标】帮助员工正确看待工作收获,意识到工作并非只为挣钱

 讲师:吴立国详情


《工匠精神与商务礼仪》【课程背景】•当今社会,严重缺乏对工匠精神的尊重和探索,凑合、将就、得过且过意识浓厚,对待工作及产品品质马虎,缺乏精益求精的意识,短平快、萝卜快了不洗泥的思想意识大行其道,深入的根植于员工的内心,缺乏对产品品质的敬畏,大环境如此,使员工缺乏培养工匠精神的意识,以及提升工匠精神的方法;•“不学礼,无以立”。“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒

 讲师:吴立国详情


《阳光心态及人际关系处理技巧》课程大纲第一部分:阳光心态一、阳光心态的重要性1、从富士康“十三连跳”看阳光心态的重要性;2、从过桥实验看心态对能力的影响;扩展:从心态与能力,看职业人的四个维度;讨论:你是哪种职业人?3、从“死囚实验”看心态对心理的影响;讨论:今天,你“变态”了吗?4、结论:快乐,是一种选择的具体解读。二、职业人应具备的心态1、阳光的人生态度

 讲师:吴立国详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有