管理者综合素养与能力提升

  培训讲师:许雪青

讲师背景:
高级培训顾问讲师――许雪青基本信息:Ø教育背景2004年北京大学心理学系应用心理学研究生毕业2000年瑞士卢塞恩商学院EMBA毕业1990年首都师范大学英语系本科毕业Ø职场经历许女士现任北京某管理技术培训有限公司董事总经理2002年至200 详细>>

许雪青
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管理者综合素养与能力提升详细内容

管理者综合素养与能力提升

**部分:电力企业管理者素养修炼

一.企业渴求卓越的职业管理者!

1.何谓“管理者”?

2. 管理者的特质

3. 管理者的核心素养 

感恩、忠诚、担当、专业、敬业、谦虚

二.管理者的角色定位

1.管理者的多重角色

2.管理者的职责

2.1人员管理

2.2业务管理

2.3辅助上级

2.4 追踪辅导

2.5 人力资源管理

3.管理者的核心职责

承担责任  解决问题

4.管理者的常见误区 

5.企业各层级管理者的诉求 

6. 管理者的绩效评价原则

三.管理者能力与素质要求

1.管理者的能力结构 

2.管理者的三大管理能力

3.不同的管理层次的能力倾向 

3.1班组长的能力要求

3.2中层经理的核心能力 

4.管理者五项基本能力修炼

**项能力—制定计划能力

第二项能力—正确决策能力

第三项能力—问题解决能力 

第四项能力—团队建设能力

1.有效团队的特征

2.团队三要素

3.团队建设的要求

4.团队建设的方式

第五项能力—组织领导能力

5.管理者必须克服的七种习惯

6.做“6C”型卓越管理者

自信、能力、沟通、创造、合作、忠诚

7、成为“五多五少”优秀管理干部

小结:

第二部分:有效沟通与协作

一、认识和了解沟通

(一)有效沟通的过程模型

1. 沟通的定义     

2. 沟通的层次

3.沟**程模型

(二)、沟通在管理上的功能

1、可以使思想一致、产生共识

2、可以减少摩擦争执与意见分歧

3、可以使管理者洞悉真相、排除误解

4、可以减少互相猜忌、凝聚团队情感

5、可以疏导人员情绪、消除心理困扰

6、可以使员工了解组织环境、减少革新阻力

7、可以收集信息、使团队队状况共享

8、可以增进人员彼此了解、改善人际关系

二、组织中沟通的障碍及其后果

(一)组织沟**程中常见的障碍

(二)对沟通效果的影响

1、 沟通质量不高,造成一知半解

2、 误解、错误的结论

3、 无法正常交流信息

4、 相互推诿

(三)对执行力的影响

1、下属延时行动

2、下属反映迟钝,显示无能为力

3、遭到下属的抵制、拒绝

三、造成沟通障碍的原因分析及解决方法

(一)原因分析

态度、制度、知识、人格

(二)提升沟通效果的解决之道

        --掌握和运用高效沟通原则及技巧

四、高效沟通六大原则及技巧实训

沟通的六大原则

1、 沟通始于赞美

  1、赞美是直接的肯定,肯定是直接的支持

  3、要善于真诚地赞美和肯定别人!

  4、赞美技巧训练

2、 充分双向交流

1、 沟通的基本方式

2、 单向沟通与双向沟通的比较

3、 坚持积极倾听

1、 沟通中的时间分配

2、 积极聆听的原则

3、 聆听中的肢体语言技巧

4、 积极聆听中的语言技巧

l 开放式问题技巧

l 重复对方的话

l 说出自己的理解

l 沉默是金、较傲通

**部分:电力企业管理者素养修炼

一.企业渴求卓越的职业管理者!

1.何谓“管理者”?

2. 管理者的特质

3. 管理者的核心素养 

感恩、忠诚、担当、专业、敬业、谦虚

二.管理者的角色定位

1.管理者的多重角色

2.管理者的职责

2.1人员管理

2.2业务管理

2.3辅助上级

2.4 追踪辅导

2.5 人力资源管理

3.管理者的核心职责

承担责任  解决问题

4.管理者的常见误区 

5.企业各层级管理者的诉求 

6. 管理者的绩效评价原则

三.管理者能力与素质要求

1.管理者的能力结构 

2.管理者的三大管理能力

3.不同的管理层次的能力倾向 

3.1班组长的能力要求

3.2中层经理的核心能力 

4.管理者五项基本能力修炼

**项能力—制定计划能力

第二项能力—正确决策能力

第三项能力—问题解决能力 

第四项能力—团队建设能力

1.有效团队的特征

2.团队三要素

3.团队建设的要求

4.团队建设的方式

第五项能力—组织领导能力

5.管理者必须克服的七种习惯

6.做“6C”型卓越管理者

自信、能力、沟通、创造、合作、忠诚

7、成为“五多五少”优秀管理干部

小结:

第二部分:有效沟通与协作

一、认识和了解沟通

(一)有效沟通的过程模型

1. 沟通的定义     

2. 沟通的层次

3.沟**程模型

(二)、沟通在管理上的功能

1、可以使思想一致、产生共识

2、可以减少摩擦争执与意见分歧

3、可以使管理者洞悉真相、排除误解

4、可以减少互相猜忌、凝聚团队情感

5、可以疏导人员情绪、消除心理困扰

6、可以使员工了解组织环境、减少革新阻力

7、可以收集信息、使团队队状况共享

8、可以增进人员彼此了解、改善人际关系

二、组织中沟通的障碍及其后果

(一)组织沟**程中常见的障碍

(二)对沟通效果的影响

1、 沟通质量不高,造成一知半解

2、 误解、错误的结论

3、 无法正常交流信息

4、 相互推诿

(三)对执行力的影响

1、下属延时行动

2、下属反映迟钝,显示无能为力

3、遭到下属的抵制、拒绝

三、造成沟通障碍的原因分析及解决方法

(一)原因分析

态度、制度、知识、人格

(二)提升沟通效果的解决之道

        --掌握和运用高效沟通原则及技巧

四、高效沟通六大原则及技巧实训

沟通的六大原则

1、 沟通始于赞美

  1、赞美是直接的肯定,肯定是直接的支持

  3、要善于真诚地赞美和肯定别人!

  4、赞美技巧训练

2、 充分双向交流

1、 沟通的基本方式

2、 单向沟通与双向沟通的比较

3、 坚持积极倾听

1、 沟通中的时间分配

2、 积极聆听的原则

3、 聆听中的肢体语言技巧

4、 积极聆听中的语言技巧

l 开放式问题技巧

l 重复对方的话

l 说出自己的理解

l 沉默是金**部分:电力企业管理者素养修炼、较傲通

一.企业渴求卓越的职业管理者!

1.何谓“管理者”?

2. 管理者的特质

3. 管理者的核心素养 

感恩、忠诚、担当、专业、敬业、谦虚

二.管理者的角色定位

1.管理者的多重角色

2.管理者的职责

2.1人员管理

2.2业务管理

2.3辅助上级

2.4 追踪辅导

2.5 人力资源管理

3.管理者的核心职责

承担责任  解决问题

4.管理者的常见误区 

5.企业各层级管理者的诉求 

6. 管理者的绩效评价原则

三.管理者能力与素质要求

1.管理者的能力结构 

2.管理者的三大管理能力

3.不同的管理层次的能力倾向 

3.1班组长的能力要求

3.2中层经理的核心能力 

4.管理者五项基本能力修炼

**项能力—制定计划能力

第二项能力—正确决策能力

第三项能力—问题解决能力 

第四项能力—团队建设能力

1.有效团队的特征

2.团队三要素

3.团队建设的要求

4.团队建设的方式

第五项能力—组织领导能力

5.管理者必须克服的七种习惯

6.做“6C”型卓越管理者

自信、能力、沟通、创造、合作、忠诚

7、成为“五多五少”优秀管理干部

小结:

第二部分:有效沟通与协作

一、认识和了解沟通

(一)有效沟通的过程模型

1. 沟通的定义     

2. 沟通的层次

3.沟**程模型

(二)、沟通在管理上的功能

1、可以使思想一致、产生共识

2、可以减少摩擦争执与意见分歧

3、可以使管理者洞悉真相、排除误解

4、可以减少互相猜忌、凝聚团队情感

5、可以疏导人员情绪、消除心理困扰

6、可以使员工了解组织环境、减少革新阻力

7、可以收集信息、使团队队状况共享

8、可以增进人员彼此了解、改善人际关系

二、组织中沟通的障碍及其后果

(一)组织沟**程中常见的障碍

(二)对沟通效果的影响

1、 沟通质量不高,造成一知半解

2、 误解、错误的结论

3、 无法正常交流信息

4、 相互推诿

(三)对执行力的影响

1、下属延时行动

2、下属反映迟钝,显示无能为力

3、遭到下属的抵制、拒绝

三、造成沟通障碍的原因分析及解决方法

(一)原因分析

态度、制度、知识、人格

(二)提升沟通效果的解决之道

        --掌握和运用高效沟通原则及技巧

四、高效沟通六大原则及技巧实训

沟通的六大原则

1、 沟通始于赞美

  1、赞美是直接的肯定,肯定是直接的支持

  3、要善于真诚地赞美和肯定别人!

  4、赞美技巧训练

2、 充分双向交流

1、 沟通的基本方式

2、 单向沟通与双向沟通的比较

3、 坚持积极倾听

1、 沟通中的时间分配

2、 积极聆听的原则

3、 聆听中的肢体语言技巧

4、 积极聆听中的语言技巧

l 开放式问题技巧

l 重复对方的话

l 说出自己的理解

l 沉默是金、较傲通

**部分:电力企业管理者素养修炼

一.企业渴求卓越的职业管理者!

1.何谓“管理者”?

2. 管理者的特质

3. 管理者的核心素养 

感恩、忠诚、担当、专业、敬业、谦虚

二.管理者的角色定位

1.管理者的多重角色

2.管理者的职责

2.1人员管理

2.2业务管理

2.3辅助上级

2.4 追踪辅导

2.5 人力资源管理

3.管理者的核心职责

承担责任  解决问题

4.管理者的常见误区 

5.企业各层级管理者的诉求 

6. 管理者的绩效评价原则

三.管理者能力与素质要求

1.管理者的能力结构 

2.管理者的三大管理能力

3.不同的管理层次的能力倾向 

3.1班组长的能力要求

3.2中层经理的核心能力 

4.管理者五项基本能力修炼

**项能力—制定计划能力

第二项能力—正确决策能力

第三项能力—问题解决能力 

第四项能力—团队建设能力

1.有效团队的特征

2.团队三要素

3.团队建设的要求

4.团队建设的方式

第五项能力—组织领导能力

5.管理者必须克服的七种习惯

6.做“6C”型卓越管理者

自信、能力、沟通、创造、合作、忠诚

7、成为“五多五少”优秀管理干部

小结:

第二部分:有效沟通与协作

一、认识和了解沟通

(一)有效沟通的过程模型

1. 沟通的定义     

2. 沟通的层次

3.沟**程模型

(二)、沟通在管理上的功能

1、可以使思想一致、产生共识

2、可以减少摩擦争执与意见分歧

3、可以使管理者洞悉真相、排除误解

4、可以减少互相猜忌、凝聚团队情感

5、可以疏导人员情绪、消除心理困扰

6、可以使员工了解组织环境、减少革新阻力

7、可以收集信息、使团队队状况共享

8、可以增进人员彼此了解、改善人际关系

二、组织中沟通的障碍及其后果

(一)组织沟**程中常见的障碍

(二)对沟通效果的影响

1、 沟通质量不高,造成一知半解

2、 误解、错误的结论

3、 无法正常交流信息

4、 相互推诿

(三)对执行力的影响

1、下属延时行动

2、下属反映迟钝,显示无能为力

3、遭到下属的抵制、拒绝

三、造成沟通障碍的原因分析及解决方法

(一)原因分析

态度、制度、知识、人格

(二)提升沟通效果的解决之道

        --掌握和运用高效沟通原则及技巧

四、高效沟通六大原则及技巧实训

沟通的六大原则

1、 沟通始于赞美

  1、赞美是直接的肯定,肯定是直接的支持

  3、要善于真诚地赞美和肯定别人!

  4、赞美技巧训练

2、 充分双向交流

1、 沟通的基本方式

2、 单向沟通与双向沟通的比较

3、 坚持积极倾听

1、 沟通中的时间分配

2、 积极聆听的原则

3、 聆听中的肢体语言技巧

4、 积极聆听中的语言技巧

l 开放式问题技巧

l 重复对方的话

l 说出自己的理解

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一.企业渴求卓越的职业管理者!

1.何谓“管理者”?

2. 管理者的特质

3. 管理者的核心素养 

感恩、忠诚、担当、专业、敬业、谦虚

二.管理者的角色定位

1.管理者的多重角色

2.管理者的职责

2.1人员管理

2.2业务管理

2.3辅助上级

2.4 追踪辅导

2.5 人力资源管理

3.管理者的核心职责

承担责任  解决问题

4.管理者的常见误区 

5.企业各层级管理者的诉求 

6. 管理者的绩效评价原则

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1.管理者的能力结构 

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3.1班组长的能力要求

3.2中层经理的核心能力 

4.管理者五项基本能力修炼

**项能力—制定计划能力

第二项能力—正确决策能力

第三项能力—问题解决能力 

第四项能力—团队建设能力

1.有效团队的特征

2.团队三要素

3.团队建设的要求

4.团队建设的方式

第五项能力—组织领导能力

5.管理者必须克服的七种习惯

6.做“6C”型卓越管理者

自信、能力、沟通、创造、合作、忠诚

7、成为“五多五少”优秀管理干部

小结:

第二部分:有效沟通与协作

一、认识和了解沟通

(一)有效沟通的过程模型

1. 沟通的定义     

2. 沟通的层次

3.沟**程模型

(二)、沟通在管理上的功能

1、可以使思想一致、产生共识

2、可以减少摩擦争执与意见分歧

3、可以使管理者洞悉真相、排除误解

4、可以减少互相猜忌、凝聚团队情感

5、可以疏导人员情绪、消除心理困扰

6、可以使员工了解组织环境、减少革新阻力

7、可以收集信息、使团队队状况共享

8、可以增进人员彼此了解、改善人际关系

二、组织中沟通的障碍及其后果

(一)组织沟**程中常见的障碍

(二)对沟通效果的影响

1、 沟通质量不高,造成一知半解

2、 误解、错误的结论

3、 无法正常交流信息

4、 相互推诿

(三)对执行力的影响

1、下属延时行动

2、下属反映迟钝,显示无能为力

3、遭到下属的抵制、拒绝

三、造成沟通障碍的原因分析及解决方法

(一)原因分析

态度、制度、知识、人格

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四、高效沟通六大原则及技巧实训

沟通的六大原则

1、 沟通始于赞美

  1、赞美是直接的肯定,肯定是直接的支持

  3、要善于真诚地赞美和肯定别人!

  4、赞美技巧训练

2、 充分双向交流

1、 沟通的基本方式

2、 单向沟通与双向沟通的比较

3、 坚持积极倾听

1、 沟通中的时间分配

2、 积极聆听的原则

3、 聆听中的肢体语言技巧

4、 积极聆听中的语言技巧

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