胡立老师的内训课程
《中层经理核心管理和执行能力提升 实战研讨课程》课程背景本课程主要针对中高阶管理者所承担的职责与任务形成两个研讨重点-领导力与执行力。在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源，很多企业宣称人是企业最重要的资产，然而人可能成为资产，也可能成为负债，关键是领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和价值增值，提升领导者所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的共赢，即所谓领导力
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中高层管理者的职业化塑造 引子案例1：刘力经理的当官情结困惑 1．刘力面临这些问题的原因是什么？ 2．刘力该如何面对这些问题？ 3．刘力需要得到什么帮助？ 引子案例2：面对小高的不满王经理怎么办？ 分组讨论：如果你是王经理，你该如何解决小王的不满？ 开篇游戏：齐放竹竿游戏--成功领导/管理能力的要素 1.成功领导/管理能力的要素 1. 2.如何做一名合格的管理者图示 1. 管理者的角色认知和定位 一.“角色”理论与你的目标定位 1.“角色”理论 (1)角色的概念 美国人“好公民”角色定义
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职业经理人的十项技能训练说明：此提纲为简略提纲，详细提纲需要按客户的要求来做，突出重点，望需要此课的客户及时与我们电话沟通，此课课时为2-10天不等，按需来定。管理技能训练一：经理人的角色认知 如果在足球场上，后卫老打前峰的位置、前峰老打后卫的位置，这支球队能赢吗？我们企业这支队伍，象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗？ 训练摘要：作为下属的职业经理，应当是经营者的替身；作为同事的职业经理，应当互为内部客户；作为上司的职业经理，应当是管理者、领导者、教练。管理技能训练二：经理人的时间管理一项国际调查表明：一位糟糕的经理与一位高效的经理工作效率相差可达10倍以上。你的经理是忙乱的经理还是高
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职业经理人核心技能实战训练课程 （电影版 两天） （如欲公开以下内容，或者需对大纲作专业化调整，请与本人联系确认）【课程关键词】职业经理，核心管理技能，持久竞争优势【课程时长】 2天（估计每天6.5小时）【课程对象】总经理，总监，部门经理，其他各级工作骨干，后备干部【课程形式】演讲，问题讨论和个案分析。问题讨论和个案分析将与授课紧密结合。授课现场需准备投影仪,电源拖板，学员用胶贴纸,铅笔和练习纸,如再配有白板和白板水笔更好采用了电影剪辑和情境片断等多媒体培训技术，力求既紧紧扣住培训要点，又营造活跃，轻松和积极的培训氛围。采取
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制造行业的流程管理与优化实战模拟课程 （如欲公开以下内容，或者需对大纲作专业化调整，请与本人联系确认）【课程关键词】流程管理新发展，3C与制造行业，流程诊断，制造行业的流程优化，；流程持续改进，实战模拟【课程时长】 2天（估计每天6.5小时）【课程对象】企业董事长、总经理、副总经理、各部门经理、项目经理等中层管理人员【课程形式】演讲，问题讨论和个案分析。问题讨论和个案分析将与授课紧密结合。授课现场需准备投影仪,电源拖板，学员用胶贴纸,铅笔和练习纸,如再配有白板和白板水笔更好采用了电影剪辑和情境片断等多媒体培训技术，力求既紧紧扣住培训要点，又营造活跃，轻松和积极的培训氛围。采取小组互动