课程背景：在新质生产力与流程化管理的背景下，班组作为企业的基层单位，其运作效率与团队协作能力对于整个生产流程的顺畅运行至关重要。班组长作为这一流程化管理单元的核心引领者，其管理精细度、流程掌控能力以及对细节的把握，直接关系到生产效率的提升、产品质量的稳定以及团队士气的维持。但我们发现了一系列班组长在管理流程中面临的普遍挑战：· 众多班组长频繁感叹“压力巨大”！这背后的原因往往在于管理流程的不清晰、不高效，导致工作堆积、决策滞后。· 不少班组长逐渐沦为“保姆式”管理者！这反映出管理流程缺乏系统性和规范性，使得班组长陷入琐碎的日常事务中，无法专注于战略性和创造性的工作。· 许多班组长频繁奔波于各种

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课程背景：在新质生产力与流程化管理的背景下，企业的运作效率与团队协作能力对于整个生产流程的顺畅运行至关重要。管理者作为流程化管理的核心引领者，其管理精细度、流程掌控能力以及对细节的把握，直接关系到生产效率的提升、产品质量的稳定以及团队士气的维持。然而，我们发现了一系列管理者在流程管理中面临的普遍挑战：压力巨大：管理流程不清晰、不高效，导致工作堆积、决策滞后。保姆式管理：管理流程缺乏系统性和规范性，管理者陷入琐碎的日常事务中，无法专注于战略性和创造性的工作。紧急状况频发：管理流程中缺乏预防和应急机制，导致问题频发、应对不暇。针对这些流程管理中的困惑与挑战，本课程结合AI赋能理念，旨在通过数字化工

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课程背景：目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在专业岗位干得不错，也不乏工作的热情，但提拔到管理岗位后，却面临着许多问题：症状1：管理团队“困难重重"。专注于个人努力，而没有带领团队前行的意识。团队管理一团糟，部分成员“调皮捣蛋”，不理解不配合，难以管理。症状2：管理任务“精疲力尽"。从个人到团队的转化还未适应，你还专注于努力实现个人绩效，而忽略团队绩效。疲于执行项目，总有做不完的事，总是很忙很累，压力山大。症状3：管理自我“懒惰怠慢"。随着岗位的变化，工作内容和职责也多元起来，难以多面手去处理工作。搞不清自己的位置，该做的事情常没做，不该说的话却常说。管理者的能力决定了工作成效，管理者应该

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课程背景：2025年，首批95后三十岁，成为了职场的中坚力量，占企业白领人数近50。大批零零后进入职场工作，在职场中开始扮演越来越重要的角色。Z时代员工起来了，如何管理新生代员工，成为困惑一线管理者的核心问题。虽然与新生代员工普遍存在的“以自我为中心、情绪变化大、抗压能力差”特征有关系，但更需要一线管理者从自身改变做起，主动优化管理方式来适应零零后。程平安老师观点：“行有不得，反求诸己”，在信息时代，方法技巧获取的途径很多，没有不好管理的员工，只有陷入“盲区——不善于学习和改变”的管理者。● 人性盲区：被善恶限制了，强以自己之是非为他人之是非，导致违背人性规律● 方法盲区：被手段限制了，总是试

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课程背景：在当前内卷现象盛行的职场环境中，员工间的竞争愈发激烈，工作与生活的快节奏导致职场人士承受着前所未有的压力，精神状态普遍呈现焦虑。这种紧绷的状态源自多方面：工作任务的繁重，让人心生烦躁；客户的投诉与抱怨，带来持续的焦虑感；复杂的人际关系网，引发内心的痛苦与困扰；职场发展的缓慢或停滞，让人感到迷茫与无助。为了在这样的环境中保持高效的工作状态，员工必须学会有效摆脱“内卷”带来的焦虑感。情绪与压力管理不仅是员工个人身心健康的关键，更是影响组织和团队整体绩效的重要因素。因此，企业日益重视员工EAP（Employee Assistance Program）帮扶关爱计划，旨在帮助员工缓解压力、维护

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课程背景：很多企业降本增效一直在实行，但是实际上可能只做到了“降本”，而“增效”并不明显。很多企业虽然洞察到了降本增效这一经营手段，虽然制定了降本增效的目标和计划，虽然持续性地开展降本增效工作：但没有科学地制定与拆解降本的目标，导致降本增效沦为口号无法推进，但推进过程中部门间没有打通和协同，导致成效不明显利润也没有提升，但没有系统性的框架和工具进行分析，导致单一的方法低效重复性使用……，正是基于这样的需求，“降本增效问题分析与解决实战训练”应运而生。本课程从“异常型、追求型和预防型”三类核心问题切入，通过“定义问题what、明确要因why和制定对策how”三个步骤的逐步讲解和互动练习，旨在帮助

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