互联网课程体系

移动互联网时代的产业变革与运营商创新实践课程培训大纲(曹峰光2019·01版)培训目的:5G与物联网已经成为整个信息产业的核心主题;互联网已对运营商形成强有力的冲击、颠覆和融合,昔日的小兄弟腾讯的市值超越中国移动2.5倍,微信月度活跃用户规模也已达10亿,也已经超越中国移动的用户规模!最新微信运营数据表明其话务量已经达中国移动全网40、信息量规模是中国移动全

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课程背景:有一句话叫做:这世上唯一不变的只有变。随着移动互联网时代的到来,不少企业的经营思维开始转变,我们也可以看到BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)正以迅雷不及掩耳之势进行着跨界经营,他们利用互联网平台思维触及了通讯业、零售业、地产业、金融业、传媒业,甚至是打车这样一个小小的生活习惯,也在不知不觉中改变。这说明互联网时代有它与众不同的服务营销思维,如果在这样一

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《互联网讲座》课程大纲主讲人:李亚本课程是讲师根据企业的需求而专门设计的课程。综合了互联网的产品、技术、运营、市场、定方向、控风险的精髓,既展现了当代互联网前沿思维,又结合了世界上最先进的商业模式,以及中国互联网企业的管理特征,使企业管理者能够实现“知行合一”的跨越。本课程的特色:本课程是讲师根据学员学习的特点及需求,进行学习模式的全新创新,核心为讲师亲自操

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一堂值10亿的课程---《独家版权》---移动互联网时代的品牌营销与营销创新-------企业快速成长之道[pic]一:中国企业营销业绩不佳的“八个瓶颈”1.瓶颈一:营销观念落后,认为营销就是销售,缺乏系统营销思维!2.瓶颈二:停留在传统营销模式,对互联网时代的营销模式缺乏清晰认识!3.瓶颈三:关注自己如何做产品,对客户需求分析置若罔闻!4.瓶颈四:只看企业

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企业营销创新课程---《独家版权》---互联网时代的营销创新与市场营销实战-------互联网3.0时代课程[pic]一:互联网时代企业市场营销的“九个误区”1.误区一:有网站、有微博、有微信等于在做互联网营销?2.误区二:把传统生意模式照搬到网上等于在做互联网营销?3.误区三:企业营销战略等于在做互联网战略?4.误区四:公司客户数据、ERP数据等等于大数据

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一堂值10亿的课程---《独家版权》---移动互联网时代精准营销新思维与营销创新-------企业快速成长之道[pic]一:中国企业营销业绩不佳的“八个瓶颈”1.瓶颈一:营销观念落后,认为营销就是销售,缺乏系统营销思维!2.瓶颈二:停留在传统营销模式,对互联网时代的营销模式缺乏清晰认识!3.瓶颈三:关注自己如何做产品,对客户需求分析置若罔闻!4.瓶颈四:只看

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互联网时代的管理者系统思维课程简介:为什么我们在日常工作中往往陷入“今日的问题来自昨日的解”?为什么我们在日常工作中容易陷入局部思维,却很难把握全局?为什么我们天天面对工作中反复出现的棘手问题在充当救火队长,却无法预见未来?为什么我们自以为看见问题的本质,却发现赶不上问题的变化?为什么我们都想创新,却发现很难创新?面对惯性思维,如何意识到并反思和创新?互联网

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互联网时代金牌实战销售技巧训练【课程简介】互联网时代电商崛起,网上销售、电话销售、线下门店销售等等,都需要销售技巧。1针对企业销售人员不会总结话术、不会推进销售流程、不会看人沟通技巧、不会挖掘客户需求等,设计了“如何约客?引起关注、激发兴趣;询问需求、确定关键;推荐商品、回答疑义;解决异议,促进成交?如何打造自己的话术?如何引导客户的需求?如何解决客户的疑虑

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互联网时代下的企业商业模式设计与创新课程简介:互联网时代的商业模式,不同于互联网商业模式,不光适用于互联网企业,也适合各行各业;商业模式创新,需要看到环境下的改变因素。互联网时代的商业模式创新,中心是围绕做强做优,培育具有竞争力的企业。主要涉及环境和系统两方面的问题,前者相当于如来佛掌心,后者相当于孙悟空。传统行业随着发展惯性突然发现互联网时代下看不懂了,不

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■课程题目:互联网时代下营销模式升级■备选题目:经济转型中营销突破、市场定位与营销战略选择、经济新常态下营销创新■课程类别:营销战略类■课程时长:1天到2天■课程推广:EMBA、MBA、总裁班、CMO、公开课、高管内训课程模块(目录):第一模块:营销思维•经济转型中营销模式升级■单元共享经济时代营销新思维■单元经济转型中的新营销变革第二模块:市场机遇•互联网

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工业互联网与数据化管理培训收益:1、学习工业互联网发展现状、新技术和行业应用。2、掌握运用工业互联网思维解决现有问题。3、学会如何进行数据化管理并解决问题。课程对象:1、企业高层领导2、中层干部3、骨干员工培训时间:2天培训形式:案例分享,生动视频,现场互动,课后作业课程大纲:一、工业互联网的发展现状1、工业经济向数字化、网络化、智能化迈进2、工业互联网的蓬

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《网络经济与互联网经济学》【课程说明】课程编号:QDCS00520T课程名称(中/英文):网络经济与互联网经济学课程基础:经济学基础适用人员:成长型企业董事长、总经理、企业家,双创企业负责人、各企业高管等教材、教学参考书:1.《网络经济》姜奇平主编中国财富出版社2018年04月第1版2.《网络经济学》芮廷先主编上海财经大学出版社2017年10月第1版【培训时

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《电子商务运营》   课时:12H

《电子商务运营》【课程目的】掌握电子商务项目的推广、提高电商项目点击率和浏览量;掌握网络营销及推广的方案制订并实施完成电商项目销售目标。通过策划各类活动,结合各种互联网资源进行有效的广告宣传和促销推广;掌握电商项目的日常维护、产品更新、能独立操作电商项目陈列,以增强电商项目吸引力、产品销量;掌握基本数据能力:营销数据、交易数据、商品管理、顾客管理.推动完成电

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工业互联网:智能制造与数字化平台建设课程背景:为贯彻落实国家大数据发展战略,促进工业数字化转型,激发工业数据资源要素潜力,加快工业大数据产业发展,2020年5月,工业和信息化部发布了《关于工业大数据发展的指导意见》(以下简称《指导意见》),提出促进工业数据汇聚共享、融合创新,提升数据治理能力,加强数据安全管理,着力打造资源富集、应用繁荣、产业进步、治理有序的

 讲师:赵志强咨询电话:010-82593357下载需求表


《互联网背景下的B2B大客户开发与管理》朱冠舟教授【课程背景】随着互联网技术在各行各业的发展和应用,那么是否就不再需要线下的B2B销售了呢?答案是否定的!尤其是面向企业和公共机构客户的大项目、大订单销售,线下销售是永恒的、且不可被替代的。以互联网巨头阿里、百度、腾讯为例,公司均设有直销大客户部门,提高对战略客户的销售和服务能力。我们知道,大客户是企业的核心资

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