课程体系
《快乐工作——问题分析与解决》主讲：唐老师【培训对象】企业中层管理、专业骨干等【学习要点】导入问题管理的观念与意识，学会系统性思维的方法；学以致用，养成主动解决问题的习惯；掌握工作中的问题意识以及问题发现、分析与解决等一系列技能；调整对问题的正确观念与态度，疏解因问题所产生的工作压力；为学员提供有价值的问题管理思路、经验借鉴、有效方法和指导工具，促进问题管理...
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《新员工角色转变与职业生涯规划》【课程目的】通过职业生涯规划，有效执行，团队合作三维职业素养提升，对新员工入职从校园人转变为职场人有着深刻并深远的意义。本课程将从新员工角色转换的角度剖析，帮助新员工订立职业生涯规划，学会如何执行与团队合作，掌握方法与工具，能够高效地完成任务，成功地迈开职业生涯的第一步。【课程形式】40的讲授，10％的学员分享，50％的互动练...
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《行动学习的问题分析与解决》 课时：6H
《行动学习的问题分析与解决》主讲：唐老师【培训对象】企业优秀员工、专业骨干、青年员工等【课时安排】1天【课程规划说明：】基于行动学习的问题分析与解决，是以行动学习的方式进行，选取企业遇到的实际问题作为选题，透过行动学习解决问题的工具练习，并且根据工作中遇到的现实问题加以验证，以及追踪及成效。行动学习法（ActionLearning）又称“干中学”，就是通过行...
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国学管理课：了凡四训与职业智慧 企业为什么要选择《了凡四训》企业版课程？——您的企业也许存在以下状况： 1、核心干部，为何突然离职？离职了，却反过来挖员工。2、经理人为何经常骂员工，阳奉阴违？3、公司年度、季度目标订下了，为何总是难以达成？4、有些主管级人员总是报怨付出太多，得到太少其个原因到底为何？5、如何改变心态，改变经理人的职业成就，如何与企业一起共...
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《跨部门沟通与协作》主讲：唐老师课程背景：一个组织的战略目标是否能得到有效执行，必须让各级人员充分的对接，进行有效的沟通而管理上双50定律告诉我们：经理人50以上的时间用在了沟通上，工作中的50以上的障碍都是在沟通中产生的。可是各部门却像一座座孤岛，只顾自家门前雪。一线同事在前线拼得“你死我活”，好不容易搞掂客户，没想到却“后院起火”。如何提高公司内部沟通的...
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《管理者的危机处理及策略运用》【培训目标】培训管理者在危机环境中有效处理和应对危机，提升危机管理能力和策略运用能力。【培训大纲】一、危机管理概述危机的定义和特点危机对组织的影响二、危机预防和准备危机预测和识别制定危机管理计划建立危机应对团队三、危机管理原则和策略危机管理原则和理论危机管理的策略和方法危机管理流程和步骤四、危机管理中的沟通技巧危机沟通的重要性危...
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《教练型领导力》 课时：6H
《教练型领导力》主讲：唐老师【培训对象】中层管理者、销售经理、主管【课时安排】1天6课时上午9:00-－12:00下午14:00-－17:00【课程背景】随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更多的自我意识和独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。 “...
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《创新：从思维到实践的解析》主讲：唐老师【课程背景】 21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。本课程将采用令人耳目一新的“互动...
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《高效团队的敬业与乐业》 课时：6H
《高效团队的敬业与乐业》从平凡走向卓越――培养敬业乐业的企业精神主讲：唐老师课程背景：在经济飞速发的今天，任何一个企业他所面临的压力和挑战都是巨大的，特别是在全球金融危机的影响下，企业的任何一项改革都显得谨小慎微！在客观和主观上都有不同程度的给企业带来了一次不小的“震荡”。为此，企业也清楚地认识到：企业要想做大做强的根基是夯实内部管理，而夯实内部管理的基础恰...
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《管理者角色认知与转换》主讲：唐老师【课程背景】目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；管理者的角色认知...
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《班组人本管理》主讲：唐振玮【培训对象】企业中基层管理者、班组长【课程背景】随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更多的自我意识和独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。 “无代马走，使尽其力;无代鸟飞，使弊其翼。”——《管子心术篇》班组管理是通过他人...
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《MTP管理提升培训》主讲：唐振玮【课程背景】课程通过重新定义责任，提升认知，运用当责的工具，促动员工聚焦目标，上下一心，提高员工的参与度，激发员工勇于担当和创新，帮助个人、团队、组织将当责领导力融入日常工作。这里着重讨论新形势下的人才激活、关怀与保留的问题，管理者当责，团队便会尽责，才有可能创造更大的绩效。【培训特色】1.全面系统：采用国际先进的管理方法，...
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《MTP管理能力提升培训》 课时：3H
《MTP管理者管理能力提升训练》【课程背景】：管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP（英文全称ManagementTrainingProgram）原义为管理训练计划，是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。本课程主要针对管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于...
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《MTP管理者的高效沟通》 课时：12H
《MTP管理者的高效沟通》课程背景：管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP（英文全称ManagementTrainingProgram）原义为管理训练计划，是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管...
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《MTP中层管理技能》课程背景：管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP（英文全称ManagementTrainingProgram）原义为管理训练计划，是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学...
