创新专利课程体系
《思维创新与变革领导力》课纲. 课时：6H
[pic]思维创新与变革领导力打造管理团队新的核心竞争力讲师：郭音课程纲要【课程名称】《思维创新与变革领导力—打造管理团队新的核心竞争力》【课程背景】对于大多数面临创新转型的企业我们经常会发现：←企业以往成功的经验，如今越来越难以奏效←企业原有的组织惯性很大，改变起来异常艰难←企业也在推进创新，但困难重重，成效甚微←团队的思维没有根本性转变，学习再多的工具和...
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思维创新——创新从思维改变开始前言：当前企业发展面临多种困难和挑战：一是行业外部环境的变化越来越快；二是新技术不断涌现与应用。三是商业模式的不断创新与变革。所以，对企业来说，外部的挑战越来越来大，对企业的要求也越来越高，如何通过持续地创新适应外部形势的变化，如何通过持续地创新快速提升企业的能力水平，创新至关重要，而创新真正的开始关键在于：思维改变。课程大纲课...
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[pic]企业经营创新与管理变革新形势下企业的创新之道讲师：郭音课程纲要【课程名称】《企业经营创新与管理变革——新形势下企业的创新之道》【课程背景】对于大多数面临创新转型的企业我们经常会发现：←企业原有的经营思路，越来越不适应新形势的要求←企业原有的经营策略，越来越滞后于市场和强劲的竞争对手←新形势下企业以往成功的经营经验，现在却难以复制←企业一直强调经营创...
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经营创新——新形势下企业的创新策略前言：当前企业发展面临多种困难和挑战：一是行业外部环境的变化越来越快；二是新技术不断涌现与应用。三是商业模式的不断创新与变革。所以，对企业来说，外部的挑战越来越来大，对企业的要求越来越高，企业家如何应对外部挑战，如何为企业的转型变革打好基础，如何进一步提升企业的经营速度和质量，经营创新至关重要。课程大纲课程收获：应对挑战——...
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《互联网＋：商业模式创新》 课时：6H
[pic]互联网＋：商业模式创新数据驱动下的战略创新新思维讲师：郭音课程纲要【课程名称】《互联网＋：商业模式创新》【课程背景】对于大多数面临创新转型的企业我们经常会发现：←企业以往成功的经验，如今越来越难以奏效←企业原有的组织惯性很大，组织行为改变起来异常艰难←基于互联网与大数据背景下，企业原有的产品和服务越发滞后←企业团队的思维没有根本性转变，学习再多的工...
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《创新设计思维集训赢》整体解决方案V1.0 课时：6H
《创新设计思维集训赢》整体解决方案创新是当今中国社会最热门的话题之一。我们来回顾商品经济的发展史，就会发现那些曾被认为是全世界最佳的企业，几十年后很多都会沦落到行业的中游甚至末尾。尤其在这个创新大爆炸的时代。企业在不同的发展阶段都会遇到创新的挑战，大部分的公司都会因为在创新上停滞不前而被快速的商业模式迭代淘汰。2012年始，系统性的创新课程在中国企业内被广泛...
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怎样做一个跨越式的创新型领导 课时：12H
《怎样做一个跨越式的创新型领导》成国良培训对象：各级领导培训时间：2天第一部分提升自身素质的紧迫性课程设计意图：全球化、网络化、知识爆炸，使现代社会变化迅速，新事物层出不穷，员工素质普遍提高，这对领导提出了更高的要求，我们当领导的只有改变心智模式、迅速提升自身的素质，才能引领时代潮流。第二部分提升学习力课程设计意图：现代社会需要我们领导迅速提升学习力，知识改...
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管理创新提纲_1天 课时：6H
《创新思维与管理创新》提纲成国良培训目的：使学员破除创新思维的障碍，学习开发创新思维的几种形式和技法，提供中外企业在管理中创造性运用的方法和案例。培训方法：通过案例、故事、游戏、道具动手操作、口头、书面练习、研讨、量化分析、情景表演等多种方法的训练。注：培训过程中的内容、案例、训练将根据不同听课对象进行调整，更新。培训内容导言：发达国家与中国竞争的策略第一部...
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技术创新提纲_3天 课时：18H
《技术创新思维的开发及应用》提纲培训师成国良培训对象：培训师、工程技术员、各类工人、管理人员培训目的：使学员破除创新思维的障碍，学习开发创新思维的几种形式和技法，学习世界最新创造方法，了解我们在工作和生活中如何进行创新，并在日常工作、生活中进行创造性运用。授课特点：←将根据需要进行培训需求的调研。←培训内容结合实际、实用、可操作性强。←互动内容多：结合培训单...
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提纲：管理创新_3天 课时：12H
《开发创新思维与管理创新》提纲成国良培训对象：各类单位领导、管理者培训时间：3天（也可选择1--2天的内容）更新：培训时将会有部分更新。培训目标：1、使学员突破旧有的思维方式；2、开发几种创新思维形式和技法；3、学习日常工作、企业管理中可运用的若干种创新方法和工具；4、提高领导工作几方面的创新能力。预期收获：1、了解到自己的创新思维障碍所在；2、学习运用创新...
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创新思维与思维导图_2天 课时：12H
《创新思维与思维导图》提纲成国良培训对象：单位领导、管理者、工程技术员、工人培训时间：2天培训目标：1、使学员突破旧有的思维方式；2、运用思维导图开发右脑3、开发几种创新思维形式和技法；4、学习日常工作、企业管理和生产技术可运用的若干种创新方法和工具。预期收获：1、了解到自己的创新思维障碍所在；2、学习思维导图的制作方法3、学习运用创新思维的几种形式和技法；...
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OCCT创新思维工具工作坊课纲 课时：24H
《OCCT创新思维工具工作坊课纲》（5天版）OrganizationContinuousCreativeThinking课程描述(CourseDescription)本课程的特色就是：“从实践中来，到实践中去”，用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍，用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会；在练习设定的题目时，学员们会体验并感悟出创新工具的...
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微创新工具与落地 课时：6H
微创新工具与落地课程描述(CourseDescription)面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力，企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭，实现高效的竞争，企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中，保护企业的有形资产和无形资产，维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是...
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创新思维游戏版课纲------基于游戏化（Gamification）的创新体验培训【背景】游戏化管理是目前最前沿的管理手段和培训方法，他超越了传统的热闹的浅层的拓展训练，也超越了普通的Wifi式的“我说你听”的枯燥的培训方法，对自我意识很强的员工，尤其是90后人群有着特别的作用，会极大的提高他们的参与感和培训中的主观体验，是目前最合乎他们胃口的培训方式。很多...
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创新“瞄准镜”工具2天课纲 课时：12H
你在为员工没有创造能力焦虑吗？给你工具你在为员工不能一起高效创新焦虑吗？给你工具你在为课程结束了，课程效果无法落地担心吗？给你工具创新“瞄准镜”工具2天课纲序列项目具体内容工时/天参与者1第一天培训——发现创新的机会（学习小组）导言：专业知识不等于创新能力第一讲：创新基础边界与突破边界等3个模型的解读你自己的创新【互动】大师论创新你工作中的创新挑战【互动】【...
