TTT课程体系

项修炼:揭秘※现场呈现水平评估(60秒展示)■登台授课三大要素1.口2.脸3.手■培训师四种风格1.玄2.烦3.闹4.实■成年人四大学习风格1.理论型2.感受型3.实用型4.体验型■学员全脑刺激1.四种课程模式1)有理性无感性2)有感性无理性3)无理性也无感性4)有理性有感性※培训授课关键词:感性※培训授课第二关键词:理性■培训授课五线谱1.W1线(when...

 讲师:范一智咨询电话:010-82593357下载需求表


一、本系列课程系本人持续专注长达7年,籍300多场课程现场训练实践经验,经由众多受训企业、学员与专业机构的反馈,融合本人孜孜的审视与省思,以“人本、践诺、责任、成长”为核心价值导向,以“专业、实用、持续发展”为实践路径,围绕企业培训师成长与发展的两大支撑——“职业素养、专业技能”有序改善的目标设计而成。二、本系列课程由5大模块构成。包括:《理念认知》、《专业...

 讲师:廖信琳咨询电话:010-82593357下载需求表


模块:培训师职业理念与基础Ø角色认知l内训师必备素养:三头六必l内训师的定位的影响n老师n演讲者n辅导者n激励者l培训师三重角色:编、导、演Ø方向认知l关注培训与教育不同l关注学员的需求与需要Ø特点认知l成人学习的特点:掌握五大特点l关注不同类型的学习风格l学习金字塔原理:让被动学习化为主动Ø培训师六大核心能力:l表达力、感召力、挑战力、创新力、洞察力、应变...

 讲师:王维玲咨询电话:010-82593357下载需求表


时间主题内容天(上午)0.课程介绍■学习成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做■课程目的:让一切课程更美丽1.理论得尊重2.内容可指导3.氛围有快乐■课程核心宗旨:展示1.展示培训师对课程的驾驭能力2.展示培训师对每个内容的独特见解3.展示培训师对学员成长的期望4.展示企业对学员进步的期望5.展示老师的亲和力...

 讲师:范一智咨询电话:010-82593357下载需求表


一、培训授课技巧(重点)1、自我评估(工具:讲师技能平衡轮)2、一分钟自我介绍3、非语言影响力的重要性和实战训练(手势训练)4、让你授课易如反掌的鱼式结构(重点)a、如何开头b、内容如何填充c、如何结尾工具:三点法二、讲师风范A讲故事1.场景策划:看到听到感觉到2.做故事策划高手a利用成语和流行语b利用英文首字母c有事说事没事找事B说服力训练1、预先框式反对...

 讲师:周子淳咨询电话:010-82593357下载需求表


时间主题内容上午核心揭秘■设计标准:立足讲授,面向效果1.讲清楚2.听明白3.记得住4.做的到■开发步骤:做厚讲薄,五步成课1.完全占有:资料系统整合2.需求调研:了解待改问题3.问题分析:确定培训主题4.制定对策:课程P.G匹配5.课程设计:设计标准课程上午1.优化配件■课程设计关键词:感性1.感性语言设计2.感性形式设计■课程设计第二关键词:理性1.解构...

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Topics/题目Contents/内容导论知己知彼——TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点:学习金字塔、不同类型的学习风格3、培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者4、培训师三重角色:编、导、演5、培训师八大能力6、职业培训师的行为准则:首善、乐从、对接7、培训师职业化四阶段:常态随意、常态刻意、职业态刻意、职业态随意修心一、心想...

 讲师:范国玉咨询电话:010-82593357下载需求表


时间主题内容上午课程核心■课程目的:立足讲授,面向效果1.讲清楚:职业表达之道2.听明白:生动演绎之道3.记得住:教学技巧之道4.做的到:训练点评之道■课程核心:展示1.理论得尊重2.内容要有用3.氛围有快乐上午1.职业风范※培训授课关键词:风范目的:短期靠包装、长期靠内涵,顿生好感★90秒小组代表命题微型授课训练■培训师职业风范五大关键1.手法2.眼法3....

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  魂”精雕细琢---开发设计六大灵魂  ■课程开发《我的团队》风采展示  ■课程开发六大现状  ■用中心点把控方向  1)学员为中心  2)培训不等于演讲  ■用理论来构造体系  1)前人种树,后人乘凉  2)德鲁克、科特勒  3)13大类102个细分领域  ■用经验来引起共鸣  1)做自己  2)实战经验,而非纸上谈兵  ■用时效来保持新意  1)应景 ...

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  模块一:培训的基础认知与培训师的角色定位  1、企业培训的定义及其作用  ——培训是一个什么样的过程?  ——培训对企业经营管理到底能够产生什么样的作用?  2、成人学员的主要学习特点  3、培训师在培训过程中需要扮演哪些不同的角色?  ——培训师如何进行各种角色的有效转换?  4、培训应该具备的职业素质与核心能力  ——正向、责任、成长、同理心  ——...

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一、TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点3、职业训练三大目的4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔5、培训师三重角色:编、导、演6、企业培训师八大能力:7、企业培训师三大能级8、职业培训6大理念9、TTT学习要领10、企业培训师职业化四阶段二、TTT专业表达技巧1、表达含义2、影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急3、什么是口才4、表达的三...

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部分:培训入门角色定位■成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做■六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人■核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现第1次讲课训练:一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分:紧张消除敢于登台■年轻培训师大障碍:紧张...

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一、揭秘■企业培训师的三大角色1.医者:诊断2.艺者:演艺3.长者:督导■培训中学员学习过程推动揭秘1.学习过程:输入—处理—输出2.员工绩效改变的流程3.学习过程金字塔结构4.学习的漏斗原理5.学习的本质规律■培训五线谱1.W1线(when):什么时间讲什么2.W2线(what):讲的内容要精练3.W3线(how):怎么讲4.W4线(whom):用什么工具...

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  部分破解培训  ■团队公约及训练原则  ■培训师的角色  1)培训授课中四大角色  A激励  B讲师  C参谋者  D调停  2)企业中六大角色  A学习讲师  B开发者  C顾问  D创新者  E管理者  F战略执行者  ■培训中学员学习过程推动  1)学习过程:输入—处理—输出  2)员工绩效改变的流程  3)学习过程金字塔结构  4)学习的漏斗原理...

 讲师:范一智咨询电话:010-82593357下载需求表


单元一:培训与培训师在这一单元,学员将了解到:什么是培训?培训的三要素是什么?要使培训有更好的效果,讲师首先要做什么?培训师的职责是什么?作为企业的内部讲师,如何培训来协助企业文化的形成与完善?培训师的要求是什么?讲师应具备什么样的专业知识?单元二:了解你的学员在这一单元,学员将了解到:成人学习的特点是什么?我的学习曲线是怎样的?什么是成人学习的VHF法则?...

 讲师:姚俊咨询电话:010-82593357下载需求表


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