李燕龙老师的内训课程
高效凝聚力与执行力课程目标：了解团队凝聚力的形成揭开团队的面纱何谓执行力执行力落实的方法与技巧 团队动力——文化团队冲突的管理掌握团队发展阶段策略,建构高效团队。课程特色：针对客户所需求课题研究其相关的基本原则、方法及概念。扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目的。授课方式：透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合课
讲师：李燕龙查看详情
工程经理个人领导力提升与团队建设课程规划说明 据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，组织领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国是缺乏领导力人才比例最高的国家。那么，中国组织的领导者有哪些特点？如何提高中国组织的领导者的领导力？一、真诚信任，团结合作，要有建设运作高效团队的工作能力。 在团队建设的核心是信任合作。领导要做到领导力提升，必须信任上级、信任同级、信任下级，并善于与上级、同级、下级合作，特别是对下属要平等对待，充分信任，积极与其合作，才能实现最大的管理效能。在企业生产经营过程中，领导力提升主要体现几个方面：执行能力。企业领导力提升不管身处在哪
讲师：李燕龙查看详情
80/90员工管理艺术课程背景:时常听到企业老总和部门经理们抱怨重重：“真搞不懂80、90后员工到底怎么啦公司对他们已足够容忍和让步了工作上提要求常常大堆，但做起来却漫不经心，眼高手低…。到底要我们怎么样做，他们才能够满意”而80、90后员工却抱怨说：“为什么做领导就不能换位思考理解一下我们为什么工作总不信任我，我的能力很差吗成天唆来使去，做完了还不满意，这不简直把我当黄牛吗” “要管理好80、90后员工，企业想通过严格、传统的管理制度、方法去规范、约束和改造他们，本人觉得很难。某企业高管曾经说道“遇到80、90后，我多年的管理经验可能要清零，从头再来了”甚至在珠三角和长三角地区，有一些规模
讲师：李燕龙查看详情
MTP-中高层管理干部管理能力提升课程说明：主管在企业中扮演着承上启下的重要角色，举凡政策的布达或工作指派，主管都扮演着决策单位与作业核心单位的重要 信息 传达者、转换者、联络人者、确认者！然而，企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的，而是要经过不断地学习与启发才能成为称职的管理者。因此，在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，主管的核心能力具有决定性的影响，将是企业追求成长的重要课题。课程目的：全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。确立主管的五大功能 —— 计划、组织、用人、指挥、控制，全面管理素养的提升。掌握部属培育、激励、冲突处理技巧。树立新时代主管
讲师：李燕龙查看详情
打造卓越执行力课程介绍（Introduction）现代企业竞争已日趋透明化、同质化，接下来的竞争应该聚焦到企业文化和执行力这两大亮点上，可以预言：执行力将决定着企业的成败，成功的前提比然是执行的成功，我走过太多的企业，看到太多的企业无可挑剔的制度得不到完全的贯彻，简明的职位说明书却形同虚设，一个明显盈利的营销方案却导致了企业的危机。本课程正是围绕着如何打造企业的卓越执行力为核心，从理论和实践的结合部入手，将深奥的理论通俗化，将执行的难点简单化，简明扼要的向大家介绍实战性很强的打造执行力的观念和方法。课程目标：（Targets）提升组织的核心竞争力打造贯彻力度强悍的中层强化执行力落地的文化及方法
讲师：李燕龙查看详情
高绩效团队建设前言：二十一世纪企业的核心竞争力，在于企业人员的素质与能力，如何整合企业菁英的协作模式，而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果，一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的，唯有依循着共同的方向原则与目标，大家才能共同作出理想的决策，并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。团队共建有六大指导原则：塑造共同的愿景建立团队的规范加强信任与领导组织专业的分工有效沟通与协调提升团队凝聚力每一项都是一个重大的企业课题，而其中最根本的核心就在于制度的设计与工作者对工作的认同、对组织的向心力与愿意持续学习的精神。制度是理性的，心态是抽象的，如何使工作者拥有持续正向思考的工