课程背景：目标管理是现代管理之父彼得·德鲁克（Peter Drucker）1954年在其名著《管理实践》 中最先提出的，其精义是Mgt. By Objectives：管理必需藉由小而具体的目标才能达成，彼得德鲁克认为，企业成长要靠全体员工共同努力，如果员工觉得工作目标无法掌握，工作成果不被认同、本身工作能力无法发挥时，工作效率就会大幅度降低。班组长应通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。目标管理提出以后，在世界管理界大放异彩。这套模式在许多公司得以成功实施。本课程

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课程背景：世界500强为什么卓越？中国500强为什么优秀为什么无数的人都拥有卓越的智慧，但只有懂得如何执行的人获得成功为什么无数的企业都拥有伟大的构想，但只有那些懂得如何执行的公司获得成功执行力的核心：3大导向+3大类执行力！责任，意味着什么？“责任”是执行力的关键！为什么班组长面对责任管理，不能以身作则，甚至是犹抱琵琶？束手无策？拒绝借口，职场容不得半点不负责任！班组长必须勇当责任，以身作则100负责！点睛之语：“积极地选拔合适的人到恰当的岗位上，还要锻炼员工队伍的执行能力。”1. 柳传志：执行力就是任用会执行的人2. 杰克.韦尔奇：执行力就是消灭妨碍执行的官僚文化3. 迈克尔.戴尔：执行力

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课程背景：企业管理中，筹建初期、步入规范期、扩厂新建期、人员更迭期等重要阶段，必须做好现场管理的规划与规范，以确保企业始终在健康、稳健的轨道上发展。6S管理起源于日本，是现场规范化管理的基础，也是确保企业能快速实现规范化、精细化、标准化管理的有力工具之一。诸多优秀的现代企业，都在持续实施6S管理中，很好实现了有效的现场规划、整理、整顿，物品分类管理，标识清晰，现场干净整洁，人员素养良好，精神面貌焕然一新，工作效率与品质均得到较大的提升。推行6S现场管理的过程中，让管理人员同时掌握目视与看板管理，并能加以实施与应用，可有力保障现场管理的卓有成效！“讲解+案例+行动学习”贯穿于培训中。课程对象： 

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课程背景：龙年伊始，万象更新！全新的2024年，已迎面而来！这是一个“AI+后疫情时代”，更是一个崭新的快速变革时代！全新的商业模式、管理模式，正在迅速改变着各行各业。新的时代变化产生了新的管理变革需求，新时期需要企业快速、有效的培养卓越的管理者，积极奋进的员工！使管理者与员工能够迅速的掌握变化，接受、适应并积极推动工作思维、方法与行为等方面的管理变革，从而更加有效地面对科技进步与时代变化带来的各种挑战，主动把握全新的发展机遇！本课程旨在帮助全员提升：融入团队（ 转变思维、认知团队，树立正确观念、积极工作心态、融入团队 ）；效能提升（ 高效时间管理的黄金法则、实用方法与技巧、工作效率提升之道

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课程背景：精细化管理是一种理念、一种文化，也是一种管理技术。精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，是在精益生产的基础上发展而来，从生产管理发展到企业管理的方方面面，并由制造业延伸到其他行业，甚至政府行政事业单位等机关，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深耕细作的管理思想与管理模式，是力求以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。我们正处于一个快速发展和不断变化的全新时代，新的商业模式、管理模式正迅速改变着各行业。作为管理者，需要适应时代的变化，明道取势，快速提升“工作、人员、团队”的精细化管理，以符合个人、组织与社会发展的需要。本课程是讲师在深入研究中西方的

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课程背景：随着“AI时代”、“疫情后时代”的到来，全新商业模式、管理模式正在迅速改变着各行各业。新的时代变化产生了新的管理变革需求，新时期更需要企业快速、有效的培养卓越的管理者，使管理者能迅速的掌握变化，接受、适应并积极推动工作思维、方法与行为等方面的管理变革，从而更加有效地面对时代进步带来的各种挑战，主动把握住全新的发展机遇。新时期的管理工作中，我们发现很多管理者存在以下现象：1. 管理认知问题：缺乏正确的管理职责、任务、角色认知，定位不清；2. 管理技能问题：管理经验不足，没有有效的工具与方法、管理技巧；3. 管理发展问题：依赖个人精英式管理，难以带动团队，为企业与个人赢得更大发展空间。如

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