课程背景：管理无国界，管理无定式！适合的，才是最好的！时代快速变革的今天，中国发展已经取得了令世人瞩目和引以为傲的重大突破和成绩！但当我们冷静下来思考时，却不难发现：在管理领域，我们一直在步人后尘成效不著。今天的中国，我们耳熟能详的是“彼得.德鲁克、彼得.圣吉、韦尔奇、稻盛和夫”等很多西方管理大师，他们的各种管理理论和方法，是我们最近几十年非常热衷于去学习和引用。可在中国，还没有哪位管理大师管理理论，能让我们像学习西方管理一样铭记于心、醍醐灌顶。令人高兴的是：我们很多清醒的领导层、管理者已意识到这个问题，并开始静下心来，认真思索如何建立最适合我们中国企业管理的最佳管理模式。中国管理界大师曾仕强

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课程背景：管理者需要学会解决冲突中的以下问题： 冲突的本质是什么？冲突管理的原则、策略、步骤与方法有哪些？冲突管理如何突破？个人与个人，个人与群体，群体与群体之间必然发生各种各样的交往活动，在错综复杂的交往与互动过程中，会因各种原因而产生意见分歧、争论和对抗，从而使彼此之间的关系出现不同程度、不同表现形式的紧张状态。这种紧张状态一旦为交往和互动双方意识到时，就会发生组织行为学称之为“冲突”。“冲突”是一把双刃剑，这种特性使得“冲突”需要进行正确有效的管理，本课程正是在这种背景之下应运而生。本课程是导师在深入研究冲突管理的中西方理论、模型、工具、方法，及实践工作中的经验总结，以与众不同的全新理念

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课程背景：企业管理人员的管理能力，对个人成长、团队绩效、组织发展，起着至关重要的关键性的作用。卓有成效可以学会吗？答案是可以的！管理者必须卓越！本课程根据中西方管理前瞻理念和经典方法，根据培养卓越管理者的标准，优势理论，整合大量的数据研究结果，借助哈佛大学开创性的理论研究，完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》、现代管理学之父彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》管理思想的精华，结合中国企业的管理实践全新设计而成。兼具权威性与实用性。课程旨在帮助学员明道取势，积极转变管理思维，正确认知管理、明确管理者角色的认知、定位与转变，自我管理的现状、清晰角色与定位，塑造完型自我，帮助学员实现工作的有效性

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课程背景：企业管理人员的管理能力，对个人成长、团队绩效、组织发展，起着至关重要的关键性的作用。卓有成效可以学会吗？答案是可以的！管理者必须卓越！本课程根据中西方管理前瞻理念和经典方法，根据培养卓越管理者的标准，优势理论，整合大量的数据研究结果，借助哈佛大学开创性的理论研究，完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》、现代管理学之父彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》管理思想的精华，结合中国企业的管理实践全新设计而成。兼具权威性与实用性。课程旨在帮助学员明道取势，积极转变管理思维，正确认知管理、明确管理者角色的认知、定位与转变，自我管理的现状、清晰角色与定位，塑造完型自我，帮助学员实现工作的有效性

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课程背景：企业管理人员的管理能力，对个人成长、团队绩效、组织发展，起着至关重要的关键性的作用。卓有成效可以学会吗？答案是可以的！管理者必须卓越！本课程根据中西方管理前瞻理念和经典方法，根据培养卓越管理者的标准，优势理论，整合大量的数据研究结果，借助哈佛大学开创性的理论研究，完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》、现代管理学之父彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》管理思想的精华，结合中国企业的管理实践全新设计而成。兼具权威性与实用性。课程旨在帮助学员明道取势，积极转变管理思维，正确认知管理、明确管理者角色的认知、定位与转变，自我管理的现状、清晰角色与定位，塑造完型自我，帮助学员实现工作的有效性

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课程背景：目标管理是现代管理之父：彼得德鲁克（Peter Drucker）1954年在《管理的实践》 中最先提出的。其精义是：管理，必需藉由小而具体的目标才能达成，彼得德鲁克认为，企业成长要靠全体管理者共同努力，若管理者觉得工作目标无法掌握，工作成果不被认同、本身工作能力无法发挥时，工作效率就会大幅度降低。目标管理提出以后，在全球诸多优秀公司得以成功实施，并取得了举世瞩目的收益。德鲁克提出：当组织决策层确定了组织的战略目标后，各层级管理者应对组织目标进行有效的分解，转变成各部门及个人的子目标，并辅导下属进行计划的制定，有效的激励下属及时高效的落实各项工作任务。根据完成情况，对下级进行考核、评价

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