打造科学管理体系下的执行力
打造科学管理体系下的执行力详细内容
打造科学管理体系下的执行力
课程大纲
一、 分配机制;
1、 执行力的源泉来源于分配机制的引诱;
(1) 利益;
(2) 发展空间;
(3) 平台;
2、 公开的分配机制和客观的评价机制;
(1) **分配机制推动执行力;
(2) **评价机制推动执行力;
二、 领导力培育;
1、真心的关注他人;
2、善于倾听并且善于鼓励对方谈话;真诚的欣赏对方;
3、尊重他人观点;
4、如果错了,就迅速的坦然承认;
5、以友好的方式开始;
6、给大家说话的机会;
7、激发大家高尚的动机;
8、间接指出过错;
9、批评前,先谈谈自己的过失;
10、多沟通、交流、询问,不是命令;
11、顾全大家的感受和面子;
12、称赞**细微的进步,并赞美每一个进步;
13、敢于抉择和判断;
团队的核心和凝聚力,来源于团队领导者的引领、培育、驾驭;
三、 目标规划;
1、目标设定;
2、目标执行;
3、 目标检查;
4、 目标总结;
目标失控,源于缺乏合理的检查和督查;检查的目的是确保方向和进度正确;
四、 任务管理与目标达成的支持;
1、 完成任务的意愿;
2、 完成任务的能力;
3、 完成任务的程度;
五、 执行力培育;
1、对结果负责,对结果承诺;
2、工作任务细化;
3、执行节点控制
4、立即行动;
5、建立标准;
6、团队补位;
7、进度追踪;
8、期限通牒;
9、团队绩效强化;
10、事后复盘;
六、执行团队文化建设;
1、业务流程的梳理、优化;
2、执行过程的支持和补救;
3、计划完成后的评价和鼓励;
七、执行沟通;
1、影响执行力的沟通因素有哪些?
(1)环境;
(2)表达方式;
(3)确认方式;
2、提高执行力沟通的训练和培育;
(1)避免沟通不畅实施的应急方式;
(3) 执行力沟通的技巧训练和培育;
3、信息平台与信息沟通的建设;
八、分组(分三阶段):
**阶段:结合“盲人摸象”,剖析企业沟通、执行力现状及问题;
第二阶段:结合“盲人摸象”,**完善的沟通体系建立匹配组织架构、流程体系完善业务流程;
第三阶段:结合“盲人摸象”,在高效沟通的基础上建立科学流程体系、监督检查体系提高执行力;
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