新生代的管理

  培训讲师:安娜

讲师背景:
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安娜
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新生代的管理详细内容

新生代的管理

“新”的管理——新生代员工的管理
课程背景:

近年来,新生代员工已经逐步进入职场。由于受时代和社会环境等各种因素的影响,使
得他们具备不同于以往员工的特点,如何更好的引导和培养新生代员工,使其在团队中
能够服从管理,在组织的发展中能够发挥更大的作用,这是各层级管理人员面临的一个
重要课题。
课程目标:
1. 明确管理人员在工作中的角色定位。
2.
学会有效梳理与调整管理者与员工心态,帮助管理者与员工快速走向成熟。
三、掌握新生代员工沟通与激励技巧,帮助员工重塑责任心,激发员工内在动力。


四、掌握新生代员工的管理和引导技能,有效减少员工流失率;
五、塑造和谐、活泼、积极向上的企业文化氛围,促进企业文化宣贯。
培训方式: 理论讲授 模拟训练 团队游戏 引导共识
课程大纲:
热身案例:暴风雨中的抉择
一、认识管理。
1、什么是管理:是管人理事,还是理人管事。
2、新生代的管理是理人、管事。
二、解析管理中的“理人”在新生代员工中的应用。
1、理人分为三个层次:关注、关心、关爱。
2、关注——不同类型的新生代员工特点。
3、关心——新生代员工的需要。
4、理人的最高层次——对新生代员工的关爱多“走心”。
三、解析管理中的“管事”在新生代员工中的应用。
1、管事做好四件事:选、用、育、留。
2、选人—— 把握招聘新生代员工的关键因素。
3、用人——重做岗位分析,重视授权与激励,梳理流程,
重建考核。
4、育人——把新生代员工塑造成职业化的职业人。
5、留人——满足工作设想、帮助职业规划。
四、管理新生代员工的“艺术”。
1、传统的管理误区。
2、管理新生代员工的两个层面:组织层面和管理者层面。
3、不是他改,而是我先改——转变管理者的思维。
4、重在更新与新生代员工的沟通方式与手段。
五、新生代员工的管理者管理细节提升。
1、指哪里打哪,也要指清楚。
2、执行前请允许他发问。
3、用心不是用气的批评。
4、可以给他“试验田”。
5、和他多点相同。
6、创造扁平化管理团队。
7、积极开创“新”的工作氛围。
六、不是你有权利,而是你有魅力——从管理到引导。
1、新生代员工管理八条建议。
2、新生代员工引导式的管理方法。
3、树立个人魅力的领导威信。
4、不断转化管理者的角色。
七、课程复盘。

课程用时:一天(6小时)

 

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