如何组织一堂高效的培训

  培训讲师:黄红发

讲师背景:
黄红发老师——管理人才培养专家【讲师简介】u南京陆军指挥学院经济管理专业u香港亚洲商学院工商管理硕士u中山大学EMBA工商管理硕士u国家认证高级人力资源管理师u人力资源管理培训导师兼咨询顾问u国际职业培训师认证授权讲师u企业培训体系构建顾问 详细>>

黄红发
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如何组织一堂高效的培训详细内容

如何组织一堂高效的培训

如何组织一堂高效的培训
黄红发 老师
背景:
在高效发展的时代,企业内部培训学习显得越来越重要。随着企业内部培训学习的频次越来越高时,伴随着一个新的问题出现:培训的效果有哪里?如何评估他的有效性?
特别是培训组织部门,从前期的调研、师资的筛选、课程的组织到实施等一系列的工作忙下来,价值在何方?如何能体现出自己的价值?培训前、培训中的大多数环节讲师一般也能做到相对的配合与专业,现场的显现同样的是非常的精彩。
培训现场的热闹过后的“落寞”让前你前期的工作又回到“解放前”,同样的课程年年如何有效地内部转化,让培训的价值彰显出来,即如何组织一场高绩效培训活动,是组织者呈现自我价值的关键。
课时:6小时/天
三、课堂形式:学员分组、案例讨论、现场演练
四、学习对象:培训组织者、培训经理、主管
五、课程收益:
1.如何把握培训前期的寻医问诊
2.问诊与出诊出现差异的快速修正
3.现场评估关键点如何把握
4.培训后续如何有效进行价值碎取
六、课程大纲:
一、企业内训需求识别(1.5小时)
1.培训需求从何而来?
2.识别需求的真伪
3.需求的三维空间
练习:内部需求识别
4.成人学习原则
5.成人教学原理运用
二、寻医问诊(1.5小时)
1.如何找到优秀的“医者”
2.优秀医者的特征
3.医者问诊关键四步
4.诊方(课程大纲)的原理
互动:公司之前培训案例分析
三、培训呈现修正(1小时)
1.把脉与手术的区别
案例:张老师调研与授课不一致怎办?
2.常见误差关键点
3.常见误差时间段
4.出现误区能叫停课程吗
5.误差如何修正
案例:要实操却讲心态,怎么办?
四、跟进呈现价值(2小时)
1.现场的满意度到底重不要重?
2.如何进行有效的满意度评估
3.满意度的三维到五维区别
互动:设计三/五维满意度表
4.座谈会如何呈现
5.柯氏评估法如何落地
互动:设计柯氏评估落地表

 

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