培训管理-《行动学习让培训燃烧》
培训管理-《行动学习让培训燃烧》详细内容
培训管理-《行动学习让培训燃烧》
《行动学习让培训燃烧》课纲
问题解析
企业培训经常遇到这样的问题:
培训不能与实际业务问题接轨
专家和领导所言,学员并不认同
学员参与学习的意愿差
学习和行动两层皮,学后无行动
以上问题,用行动学习解决
课程特色
运用行动学习和建构主义编导课程
全程体验引导技术
用UMU互动工具即时收集问题和课程反馈,互动性好
课程收益
学习行动学习的优势
掌握4种引导技术
会设计行动学习项目
授课对象
管理者、内部培训师、HR
授课时长
二天(12小时)
课程大纲
一、行动学习有什么不同
好的的学习应该是什么样的?
行动学习的特点
什么问题能用行动学习解决?
行动学习的三大原理
案例:
《通用电气如何开展work out》
小组讨论:
《给我印象最深的一堂课》
二、引导技术
引导技术是什么?
引导师的角色及定位
引导师同培训师有什么不同?
ORID聚焦式会话
团队共创
群策群力
世界咖啡
练习:
《用ORID做离职面谈》
团队共创《什么是好的管理者?》
世界咖啡《如何让员工爱上学习?》
《什么样的气氛最有助于团队成员贡献智慧?》
三、行动学习项目设计
行动学习要解决什么问题?良构、病构?
行动学习设计内容,预期效果、问题相关者、推动者、达成的评价标准
关键点控制,预案、演练
练习:
用行动学习设计《公司战略落地研讨会》
四、行动学习实施控制
暖场及团队建设
过程及精力管理
PK机制设计技巧
对高管的管理
练习:
《如何对待“惰性气体”》
《如何向决策者展示成果》
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