微课大纲

  培训讲师:钟声

讲师背景:
钟声老师——创新行动、人才发展辅导教练国际引导协会CCF引导师资质CALF行动学习认证培训CSAL行动学习认证培训海创私董会首席私董教练《创新思维能力提升及实践》认证讲师《高效团队五关键》研发讲师《管理核心五任务》认证讲师清华大学经管学院硕 详细>>

钟声
    课程咨询电话:010-82593357

微课大纲详细内容

微课大纲

线上圆桌会(轻行动学习)微课大纲培训目标
当本课程学习结束时,学员能够:
1、了解线上圆桌会(3-8人小组线上多课题)的线上实践魅力(简便、实用、即刻、震撼);
2、掌握实施线上圆桌会的流程方法;
3、学会更好的提问;
4、在实践场景中(团队开会、分析问题解决问题、复盘、团队思想工作、创新方案、趣味思维操练)应用线上圆桌会。
微课大纲:
线上圆桌会是什么
线上圆桌会能玩出什么?
线上圆桌会怎么玩(流程、话术)
玩转轻线上圆桌会—如何简洁不遗漏的开场?
玩转线上圆桌会—如何更好的提问?
玩转线上圆桌会技巧—如何无限接近难题的“真相”
玩转线上圆桌会技巧—如何激发创新方案时的分享意愿和接收意愿?
玩转线上圆桌会技巧—如何定出好的行动计划?
玩转线上圆桌会技巧—如何高效总结,激发深刻反思?
结构化思维线上微课大纲培训目标
当本课程学习结束时,学员能够:
1、掌握 “结构化思维”的4个特征并能够结合实际有意识的应用;
2、掌握 “结构化思维”模式在个人实践中的应用(接收信息、处理信息、总结结论);
3、有效利用结构化思维实现沟通呈现上的突破。
微课大纲:
什么是结构化思维
结构化思维是什么
结构化思维的四个特点
结构化思维可以应用在哪些工作场景
如何有效接受信息
常见接受信息的方式
日常接受信息的关键场景分析
讲解:结构化思维接受信息的方法
演练:结构化接受信息
如何有效整理信息
散乱的信息会带来什么
日常整理信息的关键场景分析
讲解:结构化整理信息的方法
演练:结构化整理信息
如何高效得出结论
不好的总结带来的不便
日常总结结论的关键场景分析
讲解:结构化总结的方法
演练:结构化总结结论
如何沟通呈现信息
好的沟通呈现能带来什么
日常沟通呈现的关键场景分析
讲解:结构化沟通呈现的方法
演练:结构化沟通呈现
高效团队微课大纲培训目标
当本课程学习结束时,学员能够:
1、掌握打造高效团队的四个重点;
2、掌握愿景引领的意识和方法;
3、掌握明确团队角色和建立信任的方法;
4、掌握让团队达成心理承诺和担当责任的方法
5、掌握掌控团队冲突和落地执行的方法
微课大纲:
打造高效团队的6个重点问题介绍
是技术问题还是团队问题?
我们如何建立高效团队
愿景引领没有愿景缺了点什么?
如何用愿景来引领团队
愿景和日常工作目标的结合
明确角色
不完美的唐僧师徒怎样形成了完美团队?
行动者角色分析
社交者角色分析
思想者角色分析
我们怎样用角色搭配的方法建立团队?
建立信任
没有信任团队会有什么表现?
向政委学做思想工作
用生命大事分享起步团队信任
怎样和团队建设活动结合
心理承诺
什么时候我们心甘情愿?
团队共识如何“入形入心”
团队会议引导技巧
责任担当
道歉丢人吗?
什么时候我们应该道歉
建立当众道歉担责的勇气
掌控冲突
冲突有害吗?
怎样看待团队中的冲突
处理团队冲突的技巧
团队冲突后的工作关系分析
师资介绍:

 

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