无限未来在今朝——职业生涯规划

  培训讲师:董怡

讲师背景:
董怡老师(北京)——企业通用管理培训师Ø王府井集团商学院特聘讲师Ø原王府井集团销售分公司市场营销部总监ØPRADA、COACH等多家知名品牌门店活动策划顾问Ø美国格里咨询(全球行业领先)特约行业专家Ø中国人民大学应用心理学研究生Ø职场咏乐汇 详细>>

董怡
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无限未来在今朝——职业生涯规划详细内容

无限未来在今朝——职业生涯规划

《无限未来在今朝——做成功的职业生涯管理者》
主讲:董怡
【课程背景】
同样是新人,为什么有些人能在岗位上快速上手,有些人却无从下手?同样是加班,
为什么有些人能够事半功倍,有些人却事倍功半?同样是“充电”,为什么有些人提升飞
速,有些人依然“过不好这一生”?
职场上的差距,除了努力之外,还有什么原因使得“同岗不同命”?这一切正是我们所关
注的问题。
本次课程以运用为导向,通过案例剖析和互动练习,讲解职场上如何深度思考、如何
找到正确的努力方向,帮助学员树立主动规划的职业发展意识,掌握职业发展规划的关
键技巧,确保其所学能直接用于实际工作中,成为自己职业生涯管理的主人。

【课程收益】
1. 获得职业生涯规划意识,主动为自己的未来负责
2. 了解职业发展两大问题的成因与应对措施
3. 掌握职业发展的模型工具,四个维度创造个人与企业共赢
4. 提升员工稳定性,为员工发展赋能

【课程特色】案例分析+小组讨论,引导学员主动思考;视频演绎+互动游戏,提升学员
学习兴趣

【课程对象】企业新入职员工、3-5年员工

【课程时间】0.5天/3小时

【课程大纲】
课程导入
视频——《人生七年》片段
思考:未来,取决于什么?
结论:当下我们过得如何,取决于过去几年我们做了什么;
未来我们过得如何,取决于现在开始我们做些什么!

一、获得职业发展的前提是什么?——职场适应理论
(一)职业发展的前提是“工作适应”
1. 个人满意度
2. 组织满意度
3. 明尼苏达工作适应论:工作持续稳定、树立信心、未来发展的前提
(二)职业发展带来的“角色适应”
1. 职业发展的明暗线
2. 角色变化适应模型
(1)职业发展产生的角色与要求变化
(2)不断适应新的角色:先有位,再有位
小组讨论;从员工到管理者,在要求和回馈上有什么变化?

二、获得职业发展的法宝——职业发展模型
(一)职业发展两大问题
1. 不适应——干不了,影响成功感
2. 倦怠——不想干,影响幸福感
(二)职业发展模型
1. 模型构成
2. 成功线与幸福线
(1)成功线:组织满意
(2)幸福线:个人满意
3. 职业发展的内外循环:外循环让人生存下去;内循环让人生活得更好
案例分析:所有女生的“魔鬼”李佳琦
(三)职业发展模型的运用
1. 个人能力
(1)重新认识能力:目的——解决问题,意识——长线思维
(2)能力提升方法:获取标准、分层提升——能力三核
(3)能力提升的行动方法:完成三个“三”
思考:做好岗位工作的标准是什么?
当前需要提升的能力是什么?
行动计划是什么?
2. 岗位要求
(1)了解岗位要求的渠道
(2)了解岗位要求的方法
(3)从岗位要求中提取能力三核
案例分析:以培训单位某一岗位为例
互动练习:以本岗位为例,写出做好岗位工作的标准是什么?当前需要提升的
能力是什么?行动计划是什么?
互动游戏:走出迷宫——员工与管理者的区别是什么?
3. 职业回馈
(1)职业回馈公式1:职业回馈=钱+发展空间+情感
(2)职业回馈公式2:注意力>时间>金钱
(3)职业回馈公式3:成长>成功
(4)职业回馈公式4:未来>现在>过去
4. 自我需求——职业生涯发展三阶段

无领导小组讨论:
1. 职业发展怎样才算成功?
2. 通往成功的途中,欠缺哪些能力,面临哪些问题和困难?
3. 如何解决上述问题和困难,以及能力提升计划

课程回顾

 

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