《学习型组织都做的复盘技术》

  培训讲师:李岩伟

讲师背景:
李岩伟老师简介工业与组织心理学专业实战型行动学习引导师、企业搭建学习型组织顾问PMP认证项目管理专业人员日本产业训练协会认证MTP高级培训师IST认证企业领导力教练、培训师中国陶行知研究会家庭教育专家研究员四川省教育研究会家庭教育专委会专家 详细>>

李岩伟
    课程咨询电话:

《学习型组织都做的复盘技术》详细内容

《学习型组织都做的复盘技术》

学习型组织都做的复盘技术
让经历成为可以推广学习的企业公共资源
李岩伟-纯干货系列课程
复盘是打造学习型组织的必要技术
课程背景
新年一过,门店上又换了好几个新人,他们对产品不熟悉,和同事的配合也很牵强,甚至因为经验的缺乏已经导致老客户投诉。店长们开会的时候有人叹气说:“好不容易培养出几个熟手,这下又要重新带人,总把时间重复浪费在同样的事情上……”;
赵总把方案拍到秘书桌上:“上次投标失败后就说过,我们所有的演示方案必须配合甲方的VI制作,还不到两个星期你就全忘干净了,这种错误你犯了不止一次了,怎么不长记性呢?”;
大区总监在视频会议上点名批评某三个城市总:“你们三位是商量好的吗?同样的事故你们轮流犯!每个月例会都白开了啊!”;
几乎所有团队都知道,在一定的工作结束后,要进行工作总结。但会也开了,报告也写了,人们却觉得这个总结只是记录了一段时间的工作成绩,甚至有时候因为成绩与绩效不可分割的关系,工作中的缺陷与不足都很少提及,更别说深刻反思了;
……
如果你或你的企业存在上述状况或类似情形,你就需要学习和使用复盘。
现在的体验式经济时代,没有强大的学习能力,企业随时都可能面临被市场淘汰;而反之则可以脱颖而出,不论是组织还是个人。
从根本上看,组织学习需要消化两个难题。一是将组织层面的要求、群体的智慧转化为个体的能力;二是将组织中每个个人,尤其是优秀员工的经验和智慧转化为组织的能力和群体的共有智慧。
这种转化其实是学习。我们可以向前人学习,可以向标杆学习,但最重要的是通过复盘向自己学习。大事大复盘,小事小复盘,长线大复盘,频繁小复盘,时时刻刻都复盘。最适合组织的经验,一定是组织内部人员总结出的经验,这些经验远远比前人和标杆的经验要更有效。所以将员工培养成真正会学习的人,将组织打造成学习型组织,是一流企业必须进行的功课。
本次课程除了学习复盘的理论基础,更要结合联想、科伦、万达、索尼等一流企业的复盘经历,学习回到企业后可以具体运用的复盘技巧。通过课堂的讲授、案例教学、分组研讨、促动课堂、行动学习等多种方式,让学员高效的吸收技术要点,并当堂共同设计符合自身使用的复盘工具包、辅助机制,以提升组织学习力,助力企业打造学习型组织。
课程时长
课时1-3天(课时长短通过增减章节、是否现场针对具体工作进行复盘工作坊设计实现)
面向岗位
各层级人员
课程特色
现场进行适合甲方的具体办法落地转化
10余年的授课经验,熟练运用行动学习、促动技术、教育心理学等授课技术对学员进行知识传导;
教学风格轻松愉快,节奏变化合理,熟练调控学员听课状态;
知识结构讲授30%,学员讨论30%,现场模拟演练20%,现场点评辅导20%;
课程大纲
从实用性角度了解复盘
熟练掌握一件事物的前提是对其有最基本的了解,开篇的理论内容学习为后面的现场演练与具体运用建立牢固的基础,让学员更容易在实践中领悟复盘技术的使用技巧。
何谓复盘
复盘的基本构成
工作总结不算复盘
凡事都有两面性
复盘应用的偏差
复盘的价值所在
为何进行复盘
改善组织心智与行为模式
复盘在组织运营中的具体应用
通过学习复盘技术的基本执行流程,了解为何复盘可以改善企业心智模式,并初步了解企业复盘的应用范畴。
知行合一
企业心智模式的改善
企业必备四大复盘术企业常用四大复盘术
本章是课程的最重要章节,讲详细学习企业中最常见的、最有效的四个复盘工作坊,并当堂进行模拟设计练习。
个人复盘
团队复盘
项目复盘
经营与战略复盘精益求精
我们经常说:“不要沉迷于正确的做事,而是要做正确的事”,但做正确的事的同时,如果可以将事情做好做漂亮,做到趋于完美,岂不是更好。本章学习怎样做一场漂亮的复盘。
复盘的五大误区
复盘的七大成功要素
如何把复盘搞砸?
做个合格的复盘专家
成为一名合格的复盘专家需要具备哪些核心技能?
复盘时的引导
启发众人思考
促动式经验萃取复盘的质量保障
如何参与复盘
如何组织复盘
如何运作复盘
如何优化复盘
企业复盘惯习的养成
学会复盘并不难,真正难的是如何能一直保持复盘的习惯,并将这一行为推广到整个组织,逐渐形成新的企业惯习,改善企业行为模式。
循序渐进的推广复盘
从被动参与到主动参与
推广步骤具体化
聪明的企业不蛮干
让效果说话
推波助澜,扩大影响
惯习是心智模式和行为模式改善的具体表现
学习型组织的打造
复盘不是无敌的
多种学习方式并行
复盘其实是小无相功
打造学习型组织的体系模型
工具与案例
(完)

 

李岩伟老师的其它课程

微课工作坊-在线导学李岩伟学习型组织打造课程将标杆经验制作成可以快速复制传播的学习资料,使其成为可以推广的企业公共资源,并实现即时收益。项目背景最佳实践也可以复制从根本上看,组织学习需要消化两个难题。一是将组织层面的要求、群体的智慧转化为个体的能力;二是将组织中每个个人,尤其是优秀员工的经验和智慧转化为组织的能力和群体的共有智慧。这种转化其实是学习。我们可以

 讲师:李岩伟详情


行动学习工作坊的设计与执行建设学习型组织系列课程李岩伟center288925行动学习工作坊是学习型组织必备技能,是行为落地、目标实现、问题解决、优化流程的利器!课程概述对于国内的很多企业来说,行动学习是一个听说过却没有真正执行过的新生事物。如果您所在的企业:用习惯的管理模式发觉无法达到预期的效果;感觉自己现在已经做得很好,还想做得更好;接受培训学习时激情洋

 讲师:李岩伟详情


在线培训并不难–TTTOnline李岩伟线上培训课程系列-838518229870004天时间成为优秀的线上培训师课程背景早在20世纪80年代,国外就已经出台了远程教育领域中专业人员的培训方案,其中对“导学教师(tutor)”导学技能与策略的培训是一项重要内容。远程教育发展到网络阶段,人们对“导学教师”的重视程度有增无减。美国凤凰城在线大学对在线教师有严格的

 讲师:李岩伟详情


企业最佳实践萃取构建学习型组织的必备技能辅导课程-838200229870企业最大的浪费就是经验的浪费和人才流失的浪费!课程背景所有企业都苦于——老员工突然离职所带来的经验与资源流失,替岗员工要从头开始慢慢进行培养;一个部门诸多员工,没有及时进行经验汇总,好的工作方法没有得到推广;同样的问题重复出现,但没有经过梳理,不能在过去的经验积累上成长;内部培训课程的

 讲师:李岩伟详情


课程开发制作与授课逻辑设计以学习者为中心的课程设计和制作-880110107315不论是企业还是校园,每天都在进行着效果令人沮丧的传统培训课程概述组织学习的人,或者学习者本人,都期望能经历具有感召力和高价值收获的培训。这种培训不仅可以让学员获得知识和技能,而且能够胜任某项工作,也可以从中获得乐趣。良好的学习体验并不仅仅关于学习事实,还使得学员成为有知识、有能

 讲师:李岩伟详情


领导与赋能探讨组织、员工、管理者赋能之道的领导力课程李岩伟-纯干货系列课程“未来组织的最重要功能不再是管理或激励,而是赋能。“课程背景阿里巴巴集团学术委员会主席曾鸣教授在《重新定义公司》推荐序中讲到:“未来组织最重要的功能已经越来越清楚,那就是赋能,而不再是管理或激励。“;凯文·凯利多次提到的蜂群分布式管理,映射当今体验式经济下的各个企业的管理秘诀,正由传统

 讲师:李岩伟详情


企业智慧资产储备与行动学习学习型组织都在研究的那些事儿李岩伟课程目标知识管理篇:企业智慧资产储备初步识别在受训甲方体制内,哪些无形资产属于智慧资产储备范围掌握企业智慧资产储备的来源渠道和提炼技巧学习并掌握将智慧资产制作成多种形式进行储备(课程、文献、案例、指南等)尝试设计并建设企业智慧资产储备库的基础模型行动学习篇学习了解行动学习工作坊、行动学习项目在业务、

 讲师:李岩伟详情


时间操控术你一定要学的高效时间管理术李岩伟-纯干货系列课程采取工具、方法、技巧来划分和分配时间,是最粗浅无效的时间管理。课程背景常常觉得不安,因为还有很多事情没有做完;忽然发现自己的时间不够用,即便事前做了规划;经常性被其他事情打断,工作时断时续;每天特别忙,但回顾发现并没有完成多少成果;明明拿起手机查收邮件,结果变成刷社交软件;自己一刻都不闲着,工作却越做

 讲师:李岩伟详情


思考力助力有效沟通沟通与表达的方式映射着一个人思考和做事的逻辑性-838200229870让我们携手来制作一套沟通实践案例集课程背景您是否在工作和生活中遇到过如下情景?沟通了半天,才发现大家各讲各的,完全不在同一个频道上;电梯里遇到了领导,他随口问了你一句:“最近手头上工作进展如何?”短短几十秒,实在不知道如何才能把目前的工作表述清楚;每次结束客户的电话沟通

 讲师:李岩伟详情


“大事件”下的情绪与压力管理CathyHan【课程对象】:企业中高层管理者/教育者/父母【课程时间】1天(6H)【课程简介】:生活对我们的挑战从来都没有停止过,从呱呱坠地、蹒跚学步、三尺童蒙念书识字考试竞争交友决裂,升学毕业就业,结婚生子,生离死别,社会动荡等各种大事,每一次大事发生,我们的心理都会承受巨大压力,经历众多情绪唤起,一旦刺激过多,反应过度,时间

 讲师:李岩伟详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有