《赋能领导力建设》2天   10.09

《赋能领导力建设》主讲人：王吉凤【课程背景】企业发展的两种作用力◆推力：是指依靠系统化、规范化、制度化的体系来推动企业的发展。即企业要想快速发展，就必须建立一套有效的制度化和体系化的标准。所以企业进入规模化的阶段以后，重复发生的事情就必须靠制度来规范。◆企业的发展靠什么拉动呢？靠领导者的领导风格，领导者的个人魅力，领导者的权力威信。好的领导者能够吸引大部分的

 讲师：王吉凤详情

《复盘：组织精进之法》1天   10.09

复盘：敏捷组织精进之法主讲人：王吉凤【课程背景】VUCA时代技术革新飞速更迭，从行业到技术，从市场到客户，每一刻都在不断发生剧变。我们需要有比以往更强的适应性和更敏锐的学习能力，才能更快地通往成功之路，而复盘则能助我们养成快速学习的能力并且提升组织心智。复盘术语来自围旗，复盘意识提升组织智慧、增强团队凝聚力的重要途径，通过营造良好的团队复盘文化，推动组织内部

 讲师：王吉凤详情

《非人力资源管理的人力资源管理》   10.09

《非人力资源经理的人力资源管理》主讲：王吉凤【课程背景】结合彼得原理，大家都会晋升到自己不熟悉的领域从而难以胜任新晋升的岗位。在企业中“优而生”，“优”因为绩效优秀，比如业务能力强，技术过硬，而真的升到管理岗位后就无从下手了，从原来的自己做事要转变成使他人行，需要构建自己的团队，凝聚人心、鼓舞人心，让大家成长，让团队或部门绩效优异。你会如何选择团队成员呢？选

 讲师：王吉凤详情

《店铺首席运营官》2天   10.09

《店铺首席运营官》主讲人：王吉凤【课程背景】店长是一个店的灵魂，店长不同，店铺的经营情况也会有所不同，身为一店之长该如何运营好一家店铺呢？店长的管理工作是透过他人将事情做好，而常常出现怕得罪人、责权利不对等、缺少管理方法，不知该如何管理，最终导致自己大包大揽，交付的结果不达上意，管理时受到下属的质疑，执行大大折扣，销售业绩人效呈下滑趋势。优则升，零售业架构扁

 讲师：王吉凤详情

《从自我到职我之职业素养》2天   10.09

《从自我到职我之职业素养》主讲人：王吉凤【课程背景】每个人因为来自不同的环境，经历不同的成长历程，身上都有留有一些印记。然而职场是个大熔炉，具有既定的规则，通晓素养助力在职场适应、发展之路会越走越顺，团队也更易于融合与具有创造力。职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升，是在职业过程中表现出来的综合品质，不限于职业技能、职业行为、职业意识规范、团队协作能力等

 讲师：王吉凤详情

《产品为王的运营管理》2天   10.09

产品为王的运营管理主讲人：王吉凤【课程背景】80年代鞋服是卖方市场，趋同性严重；90年代是崇外风，追求高档；现在追求个性，潮起中国，中国鞋服走向世界。中国造脱离了模仿与低价，走向物有所值、物超所值；细分市场，产品为王，概念产品、功能产品、体验产品等构成的产品体系支撑着销售，各类产品波段与销售节奏的吻合是促成业绩的前提。产品不只是货品管理人员的工作内容，在零售

 讲师：王吉凤详情

《MBTI职业性格认知与应用》1天   10.09

《MBTI职业性格认知与应用》主讲：王吉凤【课程背景】了解MBTI不了解MBTI清晰个人的职业性格和兴趣做不了自己，怀疑自己不断澄清自我，客观评价，理性认知自我对自我认知不全面突显优势让职业生涯添彩未深入剥析自己寻找到稳定的职业价值观不知自己的职业价值观是什么，失去启明星为什么我和正常人不一样？为什么不为什么我也很开心？为什么做事情前不做计划就难受？为什么天

 讲师：王吉凤详情

《基于组织战略的人才规划》   10.09

《基于企业战略的人才规划》主讲：王吉凤【课程背景】美国钢铁大王卡耐基曾说过:“你们可以把我的工厂、机器设备和股票统统拿走，只要把人留下来，四年以后,我又能建一座同样的钢铁厂。可见人才的重要性，一个企业投入的机器设备随着时间的周转进行折旧能够清晰计算出投入产出比，而一个企业的人的潜能却是无限的，并且能够几何式地增长。当你的业务迅猛发展，你是不是哀叹没有人支撑业

 讲师：王吉凤详情

《后疫情时代心理调试与动力复原》1天   10.09

《后疫情时代心理调适与动力复原》讲师：王吉凤【课程背景】疫情从出现到今天，对我们的生活和工作带来很多的冲击：随着病毒的变化及长期反复，让不少人出现心理紧张，怕解聘、怕被淘汰、怕不受重视、怕生活来源减少；一面抗疫一面不得不承受工作、生活压力和心理负担等，再加上家庭纠葛和自我期望过高。会出现失眠、疲劳、情绪激动、焦躁不安、爱发脾气、多疑、孤独、对外界事物兴趣减退

 讲师：王吉凤详情

《航空公司班组长的职业化跃迁》   10.09

《航空公司班组长的职业化跃迁》主讲：王吉凤【课程背景】班组长律己不律他，不敢管团队成员，不懂怎么管，觉得自己权力不够管不了。殊不知班组长不知自己具有的组织赋予的强制权、奖赏权和法定权。除了职权还有非职权影响力……未接受过职业化培训的班组长接受过职业化培训的班组长时不时怀疑自己，具有些许挫败感（从业务精英变为管理平平）角色及分工，从自我精英到精英团队的建设，掌

 讲师：王吉凤详情