自我领导力

  培训讲师:王光有

讲师背景:
【主讲课程】认证课程《情境领导力》1、管理及领导力课程《共行领导力》,《情境管理教练》,《高效经理人的八大核心技能》,《问题分析解决与世界咖啡》2、团队沙盘及模拟课程《团队管理与决策沙盘:沙漠掘金》《团队情境管理沙盘:米诺斯》《团队活性化沙 详细>>

王光有
    课程咨询电话:

自我领导力详细内容

自我领导力

自我领导力
——打造自我赋能机制提升内驱力
【重新定义个人贡献】
你自己:每天起床上班的动力何在?你喜欢自己的工作吗?你喜欢一起共事的人吗?你因所做的贡献得到赞赏了吗?什么将使你的工作经验更好?找找根本的原因所在。
现在想象一下,假如你公司内的所有人拥有同样水平的自信和动力,那么你的公司将能做出些什么。以每一天为基础。所有人都做出正确的判断。不用别人提醒,也知道该做什么。每个人都为优秀的工作表现而实施努力。
《自我领导力》是为所有层面的员工设计的课程,教导他们怎样才能积极地为组织做出贡献。帮他们从消极应对转变为高度地投入工作。使他们从被动回应变成积极承担。而且,让他们看到怎样才能积极主动,怎样才能创新,怎样才能解决问题。
《自我领导力》使用最先进的加速成人教学方法,依据著名的情境领导力模型。这个模型提供一套方法,通过诊断积极性、自信度、知识水平和技能水平,来实现更高的工作满意度。
【课程背景】
您企业里是哪个群体每天和客户(内部客户/外部客户)打交道,推动着企业业务的运转?是每一个独立的奉献者——您的员工。他们是您组织中沉默的大多数,没有他们的热情和意愿,企业将立即陷入停摆。我们的自我领导力发展项目,从思维和技术层面教导每一位员工学会自我赋能。一个积极主动的自我领导者能够实现自己的成功也能为您的企业带来丰硕的成果。
企业成功的必要条件中最为重要的一项就是每一位员工的积极主动性。50%的员工认为他们的工作枯燥无味。* 1/3的员工仅仅完成自己的工作,此外事不关己。
企业目标实现的主动权掌握在那些一线业务执行员工的手里,取决于他们的意愿和积极主动性。 当一线员工掌握了自我领导思维和技巧的知识体系,将呈现出健康、进取、高产、具有高度责任感的工作态度。
【课程目标】
• 为自己和组织主动承担责任
• 建立通往高绩效的道路
• 为取得成功主动索取支持和指导
• 转变关于权力的观点,提高领导力、沟通和绩效表现
• 学习设定目标和完成目标之间的区别
• 掌握向上管理的艺术
• 通过谈判争取更多的授权和自主
106680552450【课程收益】
【课程时间】1天,6小时/天(课程标准版1天,精讲版0.5天)
【课程对象】
• 想通过学习新技能获得成功授权的各层面员工
• 想了解方法来提高工作满意度的员工
• 在确定和指定个人职业发展目标方面需要帮助的员工
• 寻找高效率、高满意度工作的员工、经理和高级管理者
【课程方式】
讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练
36766506330950【课程模型】高效自我领导者思维模式
高效自我领导者会直面困难,积极主动自我赋权,通过自己的前瞻视野,快速设定目标,诊断自己的发展阶段,最后努力寻找与自己发展阶段和需求相匹配的领导风格,成为一个高效自我领导者
【课程大纲】
3994150781050第一讲 情境领导力
情境领导力
培训成果检查清单
你想从工作中得到什么?
自我领导的模型
需求模型
发展阶段描述
第二讲 自我领导力
41148003702050高效自我领导者三大核心技能
• 目标设定——列出所需完成的任务及时间表
• 诊断——评估达成某一目标或任务的能力水平和期待水平
• 匹配——寻找与你的需求匹配的的支持和指导
指导还是支持?
最好的时刻,最坏的时刻
自我领导力行动计划
“一对一”沟通
影响力与影响点
第三节 自我领导力的培养与自我驱动力打造
创建需求模型
SMART 目标
表达需求,寻求反馈
自我领导力训练
• 挑战假想束缚——学习识别可超越或可避免的心理障碍;
• 激活力量点——识别并学习激活工作中的五种力量来源,以帮助实现目标并体验更大的自主权和能力;
• 积极对话——积极主动,得到成功所需要的:学习如何寻找方向和所需的支持;学习如何进行准备工作并主动地与管理者一对一交流。
第四节 行动计划
商谈自主权
一个高绩效创造者的信条
个人的愿景
自我领导力行动计划
说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

 

王光有老师的其它课程

组织协调力——一核四步推动多部门协调合作【课程背景】法约尔的管理职能论中,协调是管理的五大核心职能之一。事实上,组织内协作成为了组织稳健发展最为重要的能力之一,甚至是一门直接影响企业生存和发展的技能。如果计划、指挥•命令、控制的流程能够恰当地实施,工作的目的、目标就有可能达成。但是由于环境不断变化,上司需要在事前或工作的过程中与部属/成员以及相关人员就事态的

 讲师:王光有详情


组织行为学:激发组织潜能的智慧课程背景:不懂得组织,何谈管理?不懂得人性,何谈管理?任正非说,管理说到底就是管人性,管人性说到底就是管欲望,一部华为的发展史,就是一部人性管理的历史。所以,如何认识人性,激发组织潜能成为管理的核心使命。如何满足人性的欲望和需求?如何激发组织动力和潜能?就成为企业管理的大智慧。企业,归根结底是由人组成的组织,最终的发展必然取决于

 讲师:王光有详情


未来领导力   01.30

未来领导力——领导力训练与辅导“求职看公司,离职怨领导!”这句话鲜明地指出领导力对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的领导者不仅能有效留住关键员工,而且能通过激发员工的潜能,改善业绩表现,为组织创造价值。研究表明,投资进行领导力培训的组织,其绩效将提高百分之三十三。那么,什么是成功且有效的领导力?根据世界著名管理大师肯尼斯·布兰查德博士的研究,领导力归

 讲师:王光有详情


乌卡时代领导者的五项核心修炼“求职看公司,离职怨领导!”这句话鲜明地指出领导力对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的领导者不仅能有效留住关键员工,而且能通过激发员工的潜能,改善业绩表现,为组织创造价值。研究表明,投资进行领导力培训的组织,其绩效将提高百分之三十三。那么,什么是成功且有效的领导力?根据世界著名管理大师肯尼斯·布兰查德博士的研究,领导力归根

 讲师:王光有详情


-266065558165赋能员工,激活组织!赋能员工,激活组织!-26606535560新员工教练型导师新员工教练型导师-269240161290课程背景课程背景面对充满挑战的市场变化,每个企业都期望能够快速地培养新员工,加速关键岗位员工的成长速度,构建具有吸引力的氛围,留住优秀的人才。为此,导师制作为有别于其他类别的人才培养方式,正在被越来越多的企业采用

 讲师:王光有详情


行动学习工作坊—培训落地促动师课程背景:行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上,通过对过去事件的思考,寻求对过去事件的理解,以帮助应对未来。行动学习建立在普通人的学习过程上,同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。在行动学习中,小组成员拥有学习的控制权并产生责任感,这些责任感最终会形成

 讲师:王光有详情


有效授权与最佳激励课程背景:作为管理者,除了每天面对庞杂任务,还需考虑如何让员工动力十足?除了必要的管理和控制,更有效的是激励与授权!随着全民学习的时代的到来,随着知识型员工、90、95员工比例的增加,善激励、会授权才更能激发员工的活力,让员工更有效率的工作。一名卓有成效的管理者,不仅能够带领着自己的团队,目标一致,不断完成并创造更好的绩效,更重要的是在整个

 讲师:王光有详情


《长征之路-党史党建情景模拟沙盘》课程说明书【课程收益】收益1:学习长征精神,不忘初心,牢记使命收益2:弘扬长征精神,践行长征价值理念《长征之路-党建情景模拟》采用全情景模拟体验教学,15个典型场景还原我党从1934年10月至1936年10月,共产党领导的红一方面军、红二方面军、红四方面军和红二十五面军分别从各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移,行程二万五千里,

 讲师:王光有详情


中基层干部卓越执行力训练营课程背景:我们经常说一个人毫无执行力,也就是在工作上毫无作为,那只有两个原因:他要么不会做,要么不想做;不是没能力,就是没动力。所以,提升员工的工作能力和工作意愿是提升员工执行力的重要一环。执行能力是反映一个公司的管理水平和运作效率的重要标志,加强中基层管理人员的管理能力是提升公司竞争力的重要措施。没有执行力,一切都是空谈要想赢,执

 讲师:王光有详情


数字化不确定时代的管理决策管理就是决策。在企业管理过程中会遇到各种各样的问题,需要管理人员针对面临的种种困扰提供了高效的解决方案,做出科学的决策。中国正在加快进入不确定的时代和数字经济时代。互联网、大数据、物联网、人工智能正在汹涌而来,同时不确定的外部和国际环境,也正在改变和颠覆一切传统行业!必将彻底摧毁和改变传统企业的组织结构、思维方式、商业逻辑、管理模式

 讲师:王光有详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有