新媒体时代教师职业素养与礼仪

  培训讲师:颜珺

讲师背景:
颜珺银行职业素养专家IPA国际注册高级礼仪培训师中国礼仪培训联盟陕培联理事陕西省委党校干部培训特聘讲师陕西省写作协会、诗词协会理事西安空军工程大学客座教授陕西师范大学文学硕士西安曲江管委会特聘讲师延长石油集团公司特聘讲师中石油中石化集团公司 详细>>

颜珺
    课程咨询电话:

新媒体时代教师职业素养与礼仪详细内容

新媒体时代教师职业素养与礼仪

【课程背景】

教师是人类灵魂的工程师,是知识,文明与美的象征。本课程旨在分享交流教育工作者的职业素养与教育礼仪规范,从悦心、悦目、悦智即教师职业素养,教师形象塑造 教师言谈沟通三个方面全方位提升分享。

【课程目标】

  1. 培训结束后,学员的教育职业素养能够得到提升;
  2. 培训结束后,能够塑造学员知性博学温文尔雅的智者形象;
  3. 培训结束后,学员能够掌握教师礼仪及人际互动礼仪;
  4. 培训结束后,学员能够掌握师生及人际沟通技巧

【课程对象】

 教育管理人员及一线教师

【课程内容】

模块一、服务心态调整与服务意识提升

(一)教师基本职业素养

1.游戏体验—教育者应该有的三颗心

2.做一个眼里有爱心中有情的好老师

3.师生互动礼仪六步法

(1)提问的艺术

(2)鼓励的眼神

(3)赞美的力量

(4)肯定的方式

(5)表情的温度

(6)靠近的姿态

(二)教师的角色定位与心态调试

1.教师的角色认知

2.敬业意识与爱岗精神

3.情绪管理的快乐锦囊

4.ABC原则帮你塑造阳光心态

5.色眼识人,让你更了解服务对象

(三)让学生7秒钟喜欢你

1.教师的仪态礼仪(示范训演练)

(1)站、坐、行、蹲等体态礼仪

(2)持、递、接物、签字等行为礼仪

(3)目光 微笑  问候礼  欠身礼  握手礼  避让礼等上门服务礼仪

(4)现场模拟训练

2、教师的动态服务规范

(1)预约(时间、语言、态度)

(2)引领(大方、友好、得体)

(3)电梯(站位、行为、语言)

(4)敲门(声音  动作  体态)

(5)道别(目光、表情、手势、语言)

(四)教育服务的5个礼仪禁忌

(1)语言禁忌

(2)形象禁忌

(3)行为禁忌

(4)情绪禁忌

(5)专业禁忌

(五)教师的智者形象

1.职业形像的文化品位与修养表达

2.教师形象如何塑?

3.一切美好从头开始

4.你就是你所穿的

5.12种知性博学儒雅风格塑造

  1. 教师着装的6大禁忌

模块二、形象塑造现场互动

(一)教师-谈吐礼仪

1.教育用语的规范(场景模拟)

2.如何用好教育文明用语

3.倾听让你能够了解你的谈话对象——倾听的作用与要领

5.如何把话说到对方的心坎上

(二)沟通的三大技术

 1、如何清晰有效的表达自己的思想 ——工作表达之金字塔 

2、如何智慧的引导他人掌握话语权———苏格拉底式沟通的运用

3、如何解决沟通中的矛盾与冲突———智慧的第三选择帮助你

(三)沟通的细节处理

(1)听比说重要

 (2)身体语言在沟通中的巧妙运用

 (3)沟通中的目的掌控

 (4)如何巧妙的拒绝他人

 (5)三明治式的沟通更容易达到效果

 (6)固执己见的效果与沟通的效果反比例增长

(7)沟通中的语言魅力

(四)实战演练

1、如何说学生会听

2、如何听学生会说

3、如何说能够达成一致

4、如何说能够消除分歧



 

颜珺老师的其它课程

【培训目标】1、培训结束后,能够提升政府或企业的办文效率2、培训结束后,能够规范政府或企业的文件管理3、培训结束后,学员能够掌握清晰的文案撰写思路4、培训结束后,学员能够准确排版公文文面格式5、培训结束后,学员能够正确使用文种撰写公文6、培训结束后,学员能够掌握各种公文的撰写结构7、培训结束后,学员能够用精炼准确的语言撰写公文【培训对象】政府企业中层管理人员

 讲师:颜珺详情


【培训目标】1.提升企业的宣传意识2.提升学员新闻敏锐度3.提升学员新闻选题能力4.提升学员新闻写作技巧与思维【培训对象】企业通讯专员与文秘人员【培训时间】6小时【课程要求】1.学员自带通讯稿习作2篇2.采用分组教学,每组5-6人3.课程需白板1块,黑红马克笔每组各1支,便利贴每人4张,投影仪,音响设备正常。【课程内容】课程导入:(10分钟)1.通讯稿写作的

 讲师:颜珺详情


【培训收获】1.清晰商务函件的撰写目的2.提炼商务函件的主题重点3.规范商务函件的撰写格式4.掌握各类函件的撰写思路和结构模型【课程时间】3小时【课程内容】一、课程导入——商务写作问题诊断1.请小组讨论给出问题2.问题分析与归纳3.梳理课程思路二、厘清概念不失误1.什么是商务函件2.常见商务函件的种类和用途3.什么是公函4.什么是便函5.两种文种的差异性6.

 讲师:颜珺详情


【课程目标】培训结束后,学员能够塑造完美高端品质的个人商务形象培训结束后,学员能够运用得体的会面礼仪接待拜访高端客户培训结束后,学员能够根据不同接待拜访对象得体应用礼仪规范培训结束后,学员能够礼貌周到的与客户进行高效能沟通交流培训结束后,学员能够精准安排车辆、会议、宴请接待等接待规格【课程对象】企事业单位管理人员与市场专员【课程内容】商务接待拜访礼仪(一)商

 讲师:颜珺详情


【课程目标】培训结束后,学员能够塑造完美高端品质的个人商务形象培训结束后,学员能够运用得体的会面礼仪接待拜访高端客户培训结束后,学员能够根据不同接待拜访对象得体应用礼仪规范培训结束后,学员能够礼貌周到的与客户进行高效能沟通交流培训结束后,学员能够精准安排车辆、会议、宴请接待等接待规格【课程对象】企事业单位管理人员与市场专员【课程内容】模块一  商务形象锻造(

 讲师:颜珺详情


【培训目标】1、培训结束后,能够提升政府或企业的办文效率2、培训结束后,能够规范政府或企业的文件管理3、培训结束后,学员能够掌握清晰的文案撰写思路4、培训结束后,学员能够准确排版公文文面格式5、培训结束后,学员能够正确使用文种撰写公文6、培训结束后,学员能够掌握各种公文的撰写结构7、培训结束后,学员能够用精炼准确的语言撰写公文【培训对象】政府企业中层管理人员

 讲师:颜珺详情


【课程背景】在当今知识经济时代,公文写作能力不再仅局限于文字工作者,企业中的管理人员也同需要提高公文写作能力。面对领导的要求,往往不知如何下笔?做了一年的工作如何进行总结,到了年初又如何做好新年工作计划;是用请示还是用报告?是用通知还是用函?办公桌上的公文格式准确吗?行文规范吗?用语得体吗?书本是怎么写的?经验是怎么说的?企业内部又有什么特殊的规定?企业公文

 讲师:颜珺详情


【课程背景】表达力就是影响力。好的文字表达可以让我们获得关注和话语权。工作报告、总结的写作能力不仅是一个人工作能力的体现,也是一个人影响力的体现。我们一定面临过以下尴尬:面对领导的要求,往往不知如何下笔?做了一年的工作汇报时却没有头绪?好的成果、经验和方法不知如何呈现?工作做得非常扎实,却无法精准呈现?【培训目标】1.通过培训,使学员掌握工作报告、工作总结的

 讲师:颜珺详情


【课程背景】在当今知识经济时代,公文写作能力不再仅局限于文字工作者,企业中的管理人员也同需要提高公文写作能力。面对领导的要求,往往不知如何下笔?做了一年的工作如何进行总结,到了年初又如何做好新年工作计划;是用请示还是用报告?是用通知还是用函?办公桌上的公文格式准确吗?行文规范吗?用语得体吗?书本是怎么写的?经验是怎么说的?企业内部又有什么特殊的规定?企业公文

 讲师:颜珺详情


【课程背景】表达力就是影响力。好的文字表达可以让我们获得关注和话语权。工作报告、总结的写作能力不仅是一个人工作能力的体现,也是一个人影响力的体现。我们一定面临过以下尴尬:面对领导的要求,往往不知如何下笔?做了一年的工作汇报时却没有头绪?好的成果、经验和方法不知如何呈现?工作做得非常扎实,却无法精准呈现?【培训目标】1.通过培训,使学员掌握工作报告、工作总结的

 讲师:颜珺详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有