《基础行为安全观察》

  培训讲师:邹军

讲师背景:
邹军老师环境、健康、安全(EHS)引导师专注环境、健康、安全10年南京大学法学学士国家注册安全工程师国际注册(安全生产管理方向)生产管理师曾任:德尔福电子(苏州)(世界500强美资)EHS专员卡克特(苏州)压力控制(美资)EHS史丹利百得( 详细>>

邹军
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《基础行为安全观察》详细内容

《基础行为安全观察》

基础行为安全观察(BBS/BSM/STOP工作坊)

课程背景:
克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思
说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”
曾经的:江西某电厂事故(赣能股份)、万华化学事故、深圳山体滑坡、河南养老院火
灾、台湾及浙江游乐设施事故、石油输油管道的爆炸、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山
工厂的粉尘爆炸、吉林宝源丰禽业有限公司(禽类加工厂)火灾、深圳舞王KTV俱乐部火
灾、泰坦尼克号/韩国岁月号、东方之星的沉没、德国大众机器人吃人、湖北电梯吃人以
及上千例的断手、骨折数据等事故,悲剧的发生让太多的家庭支离破碎……
安全是企业,也是个人成长的核心,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事
故或许会让一切不复存在,您是否觉得“环境、健康、安全”与您遥远?
本课程将从公司实际入手,用系统的工具和方法让安全结果越来越好,结合世界500强标
杆公司的最佳实战经验,协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化,将其真正落地
,逐步用最低的安全成本提升管理水平。

课程收益:

学习系统的安全管理工具和方法,打造卓越的零事故现场,提高生产效率,掌握基本知
识并运用BBS开展基础行为安全观察;
▲ 学习有效的安全沟通,运用在安全管理文化建设;

做到“不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,保护他人和公司财产不受伤害”。

课程模型:
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课程时间:2天,6小时/天
授课对象:经理层、EHS、管理人员、班组长、维修人员、现场管理人员
授课方式:讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟
课程特色:课前深入调研公司环境、健康、安全文化所处的阶层,结合主讲老师近十年
的宝贵现场实战经验,课程案例均是老师经历或行业经典,跟事故案例学风险预防,针
对性的设计和情景模拟让学员消化吸收课程知识,结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐
有趣,玩中体验探索EHS奥秘。


课程大纲
第一讲:行为安全管理重要性
一、行为安全在管理中的地位
视频:我选择了视而不见(角色思考)
1.行为安全管理目的和重要性
体验:风险与隔断(多米诺)
二、事故的后果
案例分析:钉子丢江山
1.一次事故影响幸福人生
研讨:安全为了谁;我们每次做到90%的结果
三、行为安全管理
1.模拟游戏思考:危险环境与安全环境
2.A B C 模型
案例分享:泰坦尼克号沉没(冰山)?

第二讲:行为安全管理与检查、违章的区别
1.行为观察与检查区别;
2.打破思维壁垒:“行为可测量”解析
3.安全经验分享

第三讲:行为安全管理实施流程
一、行为安全观察的工作原理
二、如何有效的沟通
1.沟通与执行力关系
案例:乔丹公牛的成功
三、工作步骤(准备、观察、沟通…)

第四讲:行为安全管理最佳实践与案例分享
一、如何开始行为安全管理
1.四部曲
1) 工作准备
2) 观察
3) 沟通
4) 分析与反馈
2.七个方面
1)员工反应
2)员工位置
3)个人防护用品PPE
4)工具设备操作
5)程序和标准使用
6)人机功效学
7)环境5S和秩序
3.五个要点
1)模拟实战演练1:工作准备
2)正确开始行为观察:123
3)模拟实战演练2:重点观察
二、成为熟练的观察者
案例模拟分析:某工厂泵房着火
三、习惯性违章剖析
1.不安全行为(违章操作)剖析
1)侥幸心理
2)惰性心理
3)麻痹心理
4)逆反心理
5)逞能心理
6)凑趣心理
7)冒险心理
8)从众心理
9)无所谓心理
10)好奇心理
11)情绪波动 思想不集中
12)技术不熟练 遇险惊慌
13)工作枯燥 厌倦心理
14)错觉下意识心理
15)心里幻觉近似差错
16)环境干扰判断失误
四、沟通注意5要点
模拟:情绪控制(角色扮演)
1.安全沟通8种忌讳方式
五、最佳实践总结:记录、分析、反馈
案例:正确分析方法
1.学习杜邦STOP观察卡经验
模拟演练:制作安全观察记录卡
六、经典案例“血”的教训分享
1.起重机钢水脱包事故;
2.昆山爆炸事故案例分享;
研讨互动:答疑解惑

 

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