卓越团队训练课程大纲

  培训讲师:江涛

讲师背景:
江涛老师PTT国际职业认证培训师;企业教练技术资深导师;营销实战型导师;心理咨询师二级认证;管理教练训练导师(TMCC)。曾任知名企业华为公司高级经理人、中国银行金融联培训中心主任,中国教育产业集团金融市场营销总监,新加坡科理希迩集团市场部 详细>>

江涛
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卓越团队训练课程大纲详细内容

卓越团队训练课程大纲

卓越团队训练课程大纲

课程对象
■ 企业团队管理人员
课程特点
■ 参与式授课
■ 案例研讨
■ 课堂讨论
■ 室内素质授课与户外拓展训练相结合
■ 采用国际最先进的互动体验式教学,把学习变成游戏,把游戏变成力量
课程目标
■ 提升沟通与信任的品质及能力
■ 学习跨部门的协调与合作,提高周边绩效,树立全局意识
■ 增进部门间分工合作的默契及习惯
■ 提升团队共同达成目标、完成任务的能力
■ 整合团队共识、凝聚向心力
■ 打造团队精神,提高团队执行力
课程大纲
1. 团队建设
1. 为什么要建设团队?
2. 团队的定义
3. 团队的角色
4. 团队的潜力
5. 团队发展的四个阶段
6. 成功与不成功团的特征
头脑风暴—团队经典案例讨论:麻雀排队
团队熔炼项目:力拔千斤、进化论


2. 团队沟通训练
1. 沟通中的心态问题
2. 团队沟通中应该避免的问题
3. 沟通的方向
4. 沟通的三个技巧
团队沟通训练项目:传真机、红黑大战



项目目标:赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。
回顾要点:1、团队中的人性分析
2、团队合作的基石——信任

3、培养一种相互理解、合作、追求共同发展的愿望,追求一种双赢的信任氛围。
4、反思人生的盲点和误区,为人性深处的欲望,为人与人组成的社会。

3. 团队协作能力训练
1. 有效的团队领导者
2. 团队目标管理
3. 团队计划管理
4. 团队冲突管理
5. 团队决策与执行力
6. 发展信任的七种有效行为
7. 信任的五个纬度: 正直、 能力、忠实、一贯性、开放
8. 建立信任管理
团队协作训练项目:盲人摸号

项目目标
➢ 适度把握“游戏规则”(政策)的能力
➢ 加深对团队决策、团队分工、团队合作的重要性的认识
➢ 培养学习型组织和善于吸取经验教训,少走弯路的能力
  回顾要点
➢ 为什么面对如此简单的问题却无法很好地解答?反思……再反思……
➢ 我们在公司是否也是这样?
➢ 如何确定目标及共同分享目标?如何清楚的分析并有条理的解决问题?
➢ 如何下达及学会接受指令,让所有人清楚明白?
➢ 如何合理地分配任务并及时跟进?
➢ 在团队中如何创造一种合作的氛围?
➢ 如何激励员工及同事?
➢ 权变计划的重要性
4. 团队变革创新能力训练
1. 正确认识变革对于组织发展的意义
2. 变革中潜在的机会
3. 如何增强适应弹性
4. 消费革命与营销模式变革
5. 竞争意识、创新意识适应市场机制
团队创新能力项目:怪兽过河
5. 团队跨部门合作训练
1、培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。
4、培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念
团队管理训练项目:七巧板
项目目标


➢ 培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。
➢ 强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
➢ 体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。
➢ 培养市场开拓意识,更新产品创新观念。
➢ 培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念

6. 团队激励训练
1、了解激励
2、九大激励法则
3、应该避免的六大激励误区
4、自我认知
6. 积极心态调整
7. 个人瓶颈突破
团队极限挑战:挑战吉尼斯世界记录
项目目标
➢ 培养决策和执行意识,增强相互合作的团队精神
➢ 体会组织分工和协作的重要性
➢ 体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用
➢ 在共同努力中感受集体创造劳动成果的乐趣
  回顾要点
做任何事情,都要有统一的指挥,大家分工合作,决策前积极参与意见,决策后
坚决执行命令,保证工作顺利有序的进行。
➢ P-D-C-
A的工作流程,首先要有Plan,然后去Do,过程中要不断Check,出现问题要有A
ction

细微之处见真功:人和事因认真而完美,注重细节是专业的体现。而好的工作方法成
就好的绩效。
➢ 个人魅力来自于敢于承担责任
➢ “同舟共济”的团队荣誉感和自豪感。
7. 团队凝聚力训练
1. 团队精神的含义
2. 如何打造团队凝聚力
3. 团队精神的力量
4. 全程总结回顾
团队毕业项目:千人长城
人人为我,我为人人,团队的力量突破了个人力量的总和。
我们带着喜悦的心情去付出,去得到。构筑坚实的堡垒。


8. 团队全程回顾讨论总结






 

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