如何做好工作总结和汇报呈现

  培训讲师:罗宏伟

讲师背景:
罗宏伟老师定制化课程开发和内部讲师培养导师清华大学继续教育学院行动学习顾问德鲁克《卓有成效的管理者》引导师中国科学技术大学硕士PTT/TTT国际职业培训师APEC人际风格大陆资深授权导师银行业、电力、通信行业常年合作讲师中国行动学习催化师协 详细>>

罗宏伟
    课程咨询电话:

如何做好工作总结和汇报呈现详细内容

如何做好工作总结和汇报呈现


《如何做好工作总结和汇报呈现》课程大纲


——基于行动学习法进行设计——

【课程设计思想】
“时光荏苒,光阴似箭,很快一年又宣告结束……”“今后,我将更努力的工作,争取做
出更大的成绩。”很多人都不会对这样的句子感到陌生。“每年的年终总结,起码有一半
是类似昨天今天明天的三段式结构和成套的假话空话。”……。
很多人每至年末,都会交上一篇规规矩矩的年终总结,态度稳重、言辞恳切,多是自
我批评和自我改进之意。然而,往往最后各种机会最后还是被另外更善于表达的同事抢
了先。
一个成功的管理者必然是一个善于汇报工作的人,因为在汇报工作的过程中,他能得
到领导对他最及时的指导,更快地成长,也因为在汇报工作的过程中,他能够与主管建
立起牢固的信任关系。
本课程正是围绕着如何做好总结汇报,从解码总结汇报的秘密,一步步通过训练让学
员掌握做汇报方案的关键和方法,并能将文字汇报材料转化为精美的PPT,在台上自如的
呈现。
【课程收益】
(1)掌握做好总结汇报的思路,明白汇报总结的实质,能运用七个关键,并能在业绩不
佳时也能自如的应对汇报工作;
(2)掌握总结汇报的方法和步骤,现场梳理汇报材料,并进行调整优化;
(3)掌握汇报PPT的制作方法,并能在台上自如的进行呈现。
【授课形式】可视化过程、研讨互动、行动学习、个案辅导、生动故事、实战技巧
【培训对象】企业中基层管理者、30人以内,分为4-6个行动学习小组
【培训时间】1天6小时


课程内容


第一部分:思路篇-做好总结汇报呈现的秘密(2h)
每年的年终总结,起码有一半是类似昨天今天明天的三段式结构和成套的假话空话。
领导不满意,下属很抓狂,会做而不会说,因此失去了很多本来可以获得的机会。那么
,年终总结与明年计划应该如何做?需要掌握什么样的的原则?本部分将解开年终总结
的秘密。
一、让人抓狂年终总结
1、天长地久有时尽,此人正在写总结
2、在领导面前减分的五种类汇报总结
3、总结汇报的实质
二、做好总结汇报的七个关键
1、明确定位:你给谁汇报?
2、明确类型:你汇报哪种?
3、明确目的:为何要汇报?
4、明确基调:何种汇报法?
5、明确结构:何种框架?
6、明确数据:定性定量?
7、明确风格:求新求稳?
三、没业绩时如何做总结汇报
四、因人而异的口头汇报
1、案例:失败的汇报
2、测试:了解自己的行为风格和优势
3、识别同事的行为风格,用他们喜欢的方式进行汇报和沟通


第二部分:方法篇-做好总结汇报的方法与步骤(4h)
掌握了如何做好汇报总结的秘密和思路后,更重要的是回到自己的工作,如何运用具
体的方法来构建自己的汇报总结的结构和内容,本部分运用行动学习和金字塔原理等工
具方法,现场训练完成工作汇报材料的梳理和成型,并根据第一部分的关键进行调整和
优化,形成word版本的汇报方案。
一、做好汇报方案的方法
1、汇报呈现的要点
2、做好总结汇报的五个原则
二、构建汇报方案的步骤
1、运用金字塔原理构建汇报方案
2、两种结构构建汇报方案
2、做好总结汇报的五个原则
三、五步写好汇报方案
1、标题写对
2、引言要精
3、总结要全
4、不足要准
5、改进要实
四、汇报方案框架与内容
1、运用团队共创构建汇报方案呈现的大纲
2、现场练习完成文字汇报方案

第三部分:实践篇-总结汇报PPT的设计与呈现(3h)
大脑偏爱简单和视觉化,如何才能将枯燥的文字汇报方案制作成精美的演示PPT?其
实,每个人都可以轻松地做出一份好的工作型汇报PPT,告别那些被用烂了的模板,将自
己的思维和业绩最好的表达出来。这都是一些简单的技巧,每个人都可以掌握并且熟练
的运用,只是由于不知道,使得我们的PPT一直表现不佳,从现在开始,掌握它们,并应
用到实际中。从此PPT焕然一新。同时,我们自己才是汇报的主角,本部分还将训练如何
上台进行完美的汇报呈现。
一、PPT方案呈现的两原则
1、一目了然
2、视觉化
二、PPT文字排版四大方法
1、对齐
2、聚拢
3、对比
4、重复
三、从文字到视觉呈现
1、写实图片 or抽象图片
2、如何寻找图片
3、从文字到图片的技巧
4、大量文字怎么办?
四、图表型PPT用数据说话
1、区别一下表格和图表
2、如何强调重点
3、表格的美化和优化
4、如何转化为图表
5、使用SmartArt制作图表
五、走上成功的舞台
1、汇报呈现的四个要点
2、如何克服紧张
3、讲故事:让别人能记住你
4、有效控场
5、上台汇报演示与训练

 

罗宏伟老师的其它课程

行动学习催化师训练系统——基于组织绩效提升的行动学习应用培训如何落地?如何证实培训创造价值?有什么方法让学习更有效?这是每一位培训管理者的困惑,也是当前培训面临的世界级难题,而早在1965年,英国瑞文斯(RegRevans)就已经给出了答案。或者你:听过行动学习知道行动学习的某几个研讨工具参加过其他培训机构的行动学习催化师训练那么你:会操作一个行动学习项目了

 讲师:罗宏伟详情


课程大纲基于岗位经验内化的课程设计与开发企业内部培训师专业技能提升课程背景Ⅰ“企业的经营与发展离不开文化和理念的传承;离不开技能和技术的传播;离不开信息和知识的传递,因此,一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师,肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。人才的培育和训练是企业的当务之急,但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不

 讲师:罗宏伟详情


一听就能懂、从来没想到、再也忘不了、用了真有效——“最佳实践案例萃取与应用沙盘”【课程背景】“学习速度大于环境变化的速度”——是生物界和商界共有的个体生存准则。在VUCA时代下,如何在“试错—反思—调适”的经验学习过程中提高效率并降低成本,是具有远见的公司必须要关注的问题。因此越来越多标杆企业开始注重组织经验的积累与复用,而案例作为经验沉淀的重要载体被诸多企

 讲师:罗宏伟详情


左脑逻辑框架右脑情感渲染全脑交互呈现表达出口成章——出口成章全脑表达沙盘“每个人都在教每个人都在学”【课程背景】只干不说傻把式只说不干假把式能说会干真把式——联想教父柳传志这是一个魅力展现、开放高调的时代,这也是一个激烈竞争的时代!在职场中,优秀的表达能力将是您无往不胜的致胜法宝,您是否遇到过以下窘境?明明心里想得很好,却无法表达清楚自己的意图?感觉很能说却

 讲师:罗宏伟详情


带着问题来,带着解决方案走,成为难题解决的高手——“行动学习-问题分析与解决”【课程背景】请问:工作需要动脑子吗?又要,又不要。而且大多数时候是不用动脑子。为什么?因为成天在做的事情已经形成惯性,凭经验、靠下意识就能“顺”下来。但是在三种情况下我们必须动脑子:遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。不过当我们真的需要动脑子、有意识地解决问题的时候,却突

 讲师:罗宏伟详情


全套工具,实用方法,深度演练,实践设计——4C参与式授课工具训练“从老师拼命讲到学员主动学”【课程背景】你是否曾经遭遇:1、被否定:自己掏心掏肺的分享,却成了灌输式培训,被台下的学员评判。挑剔和否定2、难调动:授课技巧和形式单一,很难有效调动学员的互动、参与和激情3、弱氛围:不知道如何调整课程氛围,让学员自动自发的参与4、没感觉:很难把课程中的干货和知识点,

 讲师:罗宏伟详情


想清楚、说明白、听得懂、记得住、还想听——“巧思妙绘PPT-结构化思考、视觉化呈现”【课程背景】无论是在学校、企业还是政府部门,PPT已经被广泛地应用在各种场合,无论是用来协助讲解还是汇总公司的数据,甚至国际著名咨询公司的咨询报告都是PPT。你也许不喜欢它,但你没得选择。无论是被要求制作PPT,还是观看或者阅读那些丑陋的、无条理的、被密密麻麻的文字捂得透不过

 讲师:罗宏伟详情


将实际工作中经常发生的情景,带入真实的课题;采取分组竞赛方式,透过小组讨论决定有效的对策——“行动学习式管理能力提升训练”【课程背景】80的管理者都是从专业人士选拔而来,由“乘客”到“司机”的角色转变,使管理者需要提升“计划组织与控制、授权指导与监督、激励培养与沟通”等管理技能。然而,许多管理者对此深感困惑——如何制定计划及控制过程?如何有效授权及指导?如何

 讲师:罗宏伟详情


《apec人际风格-探索自我与双赢沟通》课程大纲——基于行动学习法进行设计——【课程设计思想】在接触APEC之前,对待他人与自己的不同,是迫不得已的“忍受”;了解了APEC之后,开始理解他人的行为,把以前对优点和缺点的评判,全部放回到对特点的客观评价,哪怕还有不舒服的感觉,却能做到“接受”,运APEC后,知道如何打预防针、如何放预告片,掌握知人善用的技巧,与

 讲师:罗宏伟详情


《apec人际风格-因人而异的灵活销售》——基于行动学习法进行设计——【课程设计思想】为什么你的人际交往中既有一见如故、相见恨晚的痛快淋漓,也有话不投机半句多的窘迫尴尬?为什么有的顾客会不厌其烦地询问并要求确认一些你认为无关要紧的细节?为什么你真心指出顾客的理解误区,他们却认为你特别挑剔和爱批评人?为什么你的话总是被顾客打断?为什么费了诸多唇舌,顾客还是不能

 讲师:罗宏伟详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有